Estado del arte

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Este es un trabajo de un Taller en el que se debian elaborar materiales educativos para un Seminario de Tesis.

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  • Repositorios : archivos de información Hemerotecas : se refiere a la colección o conjunto de diarios, revistas y otras publicaciones periodísticas.
  • Estado del arte

    1. 1. EL ESTADO DEL ARTE FACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN SOCIAL - UNLP
    2. 2. INDICE ¿Qué es?.......................................................................................4 Se dice que………………………………………………………………………………..5 ¿Qué posibilita?...........................................................................7 Alcances……………………………………………………………………………………..9 Tesis/ Estado del arte……………………………………………………………11 Fases de realización………………………………………………………………..12 Síntesis………………………………………………………………………………………15
    3. 3. INDICE ¿Dónde buscar Información?...................................................16 Uso de los contenidos hallados……………………………………………..18 ¿Cómo desmitificar las dificultades de guiar una tesis a través del estado del arte?......................................................19 ¿En qué contexto realiza la autora la ficha de cátedra?..22 Actividad…………………………………………………………………………………..25 Consultas…………………………………………………………………………………..26 Bibliografía utilizada y ampliatoria……………………………………..27
    4. 4. ¿QUÉ ES? Investigación documental y bibliográfica. “ Ir tras las huellas” del tema que se pretende investigar. Recopilación de antecedentes científicos anteriores a la propia investigación.
    5. 5. SE DICE QUE… (En Conversatorio “El papel de la teoría en la investigación científica“) “ No hay Estados del Arte universales sino que son particulares…Se construyen desde las bases de datos, a partir de un marco conceptual.” “ Es un recurso que utiliza el investigador una vez que ha definido su marco conceptual, para validar o no los resultados de su investigación”.
    6. 6. “ State of the Art (estado de la cuestión): Hacen referencia a la recopilación crítica de las investigaciones fundamentales existentes en torno a una temática o disciplina. El objetivo, describir el nivel de desarrollo que se ha alcanzado.” SE DICE QUE… (En Conversatorio “El papel de la teoría en la investigación científica“)
    7. 7. ¿QUÉ POSIBILITA? Determinar cómo ha sido tratado el tema; cómo se encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigación; y cuáles son las tendencias.
    8. 8. Permite alcanzar un conocimiento crítico sobre la comprensión de un fenómeno. Orientar investigaciones actuales y futuras. ADEMÁS…
    9. 9. ALCANCES El estado del arte informa sobre el conocimiento de lo ya existente en un área de saber, intentando distinguir el modo en que nuestra investigación puede significar un aporte. ¿Qué se ha investigado hasta ahora? ¿Qué aportes podemos realizar?
    10. 10. La revisión documental nos acerca a conceptos, teorías, metodologías y perspectivas desde las cuales se interrogará al objeto que se está construyendo. ALCANCES
    11. 11. TESIS Alcances y limitaciones Metodología Herramientas Metodológicas/conceptuales Tema Universo de Análisis Unidad de observación Elementos epistemológicos espacio-temporales ESTADO DEL ARTE Palabras claves Objetivos generales y específicos Justificación
    12. 12. FASES DE REALIZACIÓN
    13. 13. Se procede a la búsqueda y recopilación de las fuentes de información, que pueden ser de diferente característica y naturaleza. FASE HEURÍSTICA (resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento) Ej. Bibliografías, anuarios; monografías; artículos; trabajos especiales. Documentos oficiales o privados; testamentos; actas; cartas; diarios. Investigaciones aplicadas Filmaciones; audiovisuales; grabaciones, multimedios.
    14. 14. FASE HERMENÉUTICA (interpretación y significado de un texto) Leer, analizar, interpretar y clasificar las fuentes investigadas, de acuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigación. Seleccionar los puntos fundamentales e indicar el instrumento para sistematizar la información bibliográfica acopiada. Ej. ficha de contenido o una matriz para los conceptos.
    15. 16. ¿Dónde buscar la información? Bibliotecas Hemerotecas Repositorios
    16. 17. BÚSQUEDA EN Revisar actas de Congresos y simposios. Revistas científicas indagando en redes de carreras. Buscadores académicos Google Scholar; Windows Live Academic. Rastreo por autor/ tema/ palabras claves.
    17. 18. Uso de los contenidos hallados Revisar título, índice y bibliografía reseñada Lectura de resumen e introducción Armar fichas para recuperar datos de búsquedas
    18. 19. ¿CÓMO DESMITIFICAR LAS DIFICULTADES DE GUIAR UNA TESIS A TRAVÉS DEL ESTADO DEL ARTE?
    19. 20. UN EJEMPLO COTIDIANO SERÍA … … Cuando buscamos información de una temática y hacemos un seguimiento de casos similares en diarios, revista e Internet para ver como se resolvieron, estamos haciendo de manera micro lo que realizaremos en la tesis como estado del arte.
    20. 21. Eliseo Verón expresa en su libro La Semiosis Social… <ul><li>… Para realizar un análisis de un texto se debe hacer a partir del principio de la diferencia; es decir comparando textos de las mismas características, como en esta instancia </li></ul><ul><li>sería una tesis de grado, con otros textos similares (otra tesis) para la </li></ul><ul><li>recuperación </li></ul><ul><li>de producciones de sentido </li></ul><ul><li>que generen nuevas </li></ul><ul><li>significaciones. </li></ul>
    21. 22. ¿EN QUÉ CONTEXTO REALIZA LA AUTORA LA FICHA DE CÁTEDRA?
    22. 23. “ La centralidad del estado del arte en la construcción del objeto de estudio” . Se realizó en 2004 siendo actualizado posteriormente en 2008 por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. FICHA DE CÁTEDRA
    23. 24. … al ver las dificultades de sus alumnos para llevar a la práctica el estado del arte, y considerando que los textos existentes no eran suficientes, junto a su equipo de trabajo realizaron numerosos apuntes de cátedra para suplir dichas carencias. SILVINA SOUZA…
    24. 25. ACTIVIDAD Destacar las palabras claves de su investigación, a partir de las cuales establecerá una búsqueda. Comenzar a recopilar información sobre el Estado del arte del tema que se está investigando. Interpretar y reflexionar sobre lo obtenido, pensando en qué aportes podemos realizar sobre el tema en cuestión.
    25. 26. CONSULTA Facultad de Periodismo y Comunicación Social Web de Cátedra: http://perio.unlp.edu.ar/seminario/ Dirección de Investigación Científica y Grado: http://www.perio.unlp.edu.ar/tesis/
    26. 27. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
    27. 28. <ul><li>Estado del Arte. Disponible desde Internet en: http:// www.unisabana.edu.co / investigacion / docs / conversatorio.pdf </li></ul><ul><li>Estado del Arte. Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Colombia). Disponible desde Internet en: http:// docencia.udea.edu.co / bibliotecologia /seminario-estudios-usuario/unidad4/ estado_arte.html </li></ul><ul><li>Elíseo Verón. “La Semiosis Social”. Gedisa. México </li></ul>
    28. 29. BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA
    29. 30. <ul><li>Ruiz, Ramón . El Método Científico y sus Etapas. México 2007.Disponible desde Internet en: </li></ul><ul><li>http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf </li></ul><ul><li>Disponible en Internet desde: http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Teologia/servicios_formacion_int_univ/ecoteo1/pyf-estar.pdf </li></ul><ul><li>Web de Cátedra: Seminario Permanente de Tesis - Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/seminario/ </li></ul>
    30. 31. Año de realización: 2010 Autoras: Álvarez, María Eugenia Manfredi, Cecilia Medina, Verónica Plaza, Eugenia Área de Conocimiento: Investigación Científica Facultad de Periodismo y Comunicación Social Taller de análisis, producción y evaluación de medios y materiales en evaluación

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