Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Defining Games

818 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Defining Games

  1. 1. - התחום האקדמי של לימודי משחקים דיגיטליים . - מפגש 2 – מהו משחק ?
  2. 2. <ul><li>ב 1942 אוסקר מורגנשטיין וג ' ון וון ניומן מפרסמים ספר בנושא משחק והתנהגות כלכלית </li></ul><ul><li>Theory of Games and Economic Behavior </li></ul><ul><li>Game Theory - </li></ul><ul><li>&quot; תאורייה המתייחסת לתהליך קבלת החלטות , האופן בו אנשים מקבלים </li></ul><ul><li>החלטות , וברמה מסויימות , הדרך בה הן מיושמות . אתם עושים מס ' </li></ul><ul><li>החלטות כל יום . חלקן דורש מחשבה עמוקה , חלקן נעשה באופן אוטומטי . </li></ul><ul><li>ההחלטות שלכם קשורות למטרות שלכם . במקרה ואתם יודעים את התוצאות </li></ul><ul><li>של כל אחת מההחלטות שלכם - הפתרונות הם פשוטים . החליטו איפה </li></ul><ul><li>אתם רוצים להיות ובחרו בדרך שתוביל אתכם לשם &quot; </li></ul><ul><li>( Morton D. Davis, 1970) </li></ul>- משחק כמערכת של בחירות מבוססות על הגיון מסוים
  3. 3. <ul><li>מהו משחק ? </li></ul><ul><li>Game is a system in which players engage in an artificial conflict, </li></ul><ul><li>defined by rules, that results in a quantifiable outcome </li></ul><ul><li>(Cathy Salen and Arik Zimerman, 2004) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>&quot; במשחק , מה שתכלו לעשות בכל רגע נתון , תלוי במה שכבר התרחש במשחק .&quot; </li></ul><ul><li>( Zimmerman & Salen , 2004 ) </li></ul>
  5. 5. Decision Trees - Start end end end end end end end end 1 st Choice 2 nd Choice 2 nd Choice 1 st Choice
  6. 6. <ul><li>&quot; Now in myth and ritual the great instinctive forces of civilized life have their origin: law and order, commerce and profit, craft and art, poetry, wisdom and science. All are rooted in the primeval soil of play.&quot; </li></ul><ul><li>( Johann Huizinga, Homo Ludens: A Study of the Play Element in Culture 1955 ) </li></ul>Homo Ludens האדם כשחקן -
  7. 7. <ul><li>: הוזינגה ראה את הפעולה המשחקית כאלמנט תרבותי מרכזי </li></ul><ul><li>&quot; כל פעולות האדם יסודן במשחק .&quot; </li></ul>- מעגל הקסמים The Magic Circle כל משחק מתרחש וקיים במגרש משחקים התחום באופן חומרי , או לחילופין אידיאלי , במכוון או כתהליך ותוצאתו . הזירה , שולחן הקלפים , מעגל הקסמים , המקדש , הבמה , המסך , מגרש הטניס , זירת המשפט וכדומה ... כולם כפורמט וכפונקציה הם מגרשי משחקים , כלומר ספורט אסור , מבודד , תחום , קדוש , שבהם חוקים מסויימים מתקיימים – כולם מקומות זמניים בעולמות רגילים ומוקדשים לתצוגה של פעולה מנותקת .&quot; Huizinga,J. Homo Ludens: A Study of the Play Element in Culture (1955).
  8. 8. <ul><li>&quot; T he existence of play requires some degree of meta-communication – communication about communicative activity – a signal that says ‘this is play’ rather than something to be taken more seriously. &quot; </li></ul><ul><li>(Gregory Bateson, 2003) </li></ul>
  9. 9. <ul><li>&quot; משחקים יכולים להיות מובנים באספקטים מסויימים כמכניזם הסתגלותי המאפשר להביע ולהכיל מתחים תרבותיים . &quot; </li></ul><ul><li>( בריאן סטון סמית 1996) </li></ul>
  10. 10. <ul><li>קאלווה והוזיגה , שנהם בנפרד , הדגישו את יסוד ה ' חופש ' הקיים במשחק , הרעיון הבסיסי שפעולת המשחק נעשיית בהתנדבות ולעולם אינה חובה . </li></ul><ul><li>קאלווה מציע שמשחק תמיד ' אינו ודאי ' מכיוון והדרך בה יתנהל המשחק ותוצאתו אינה ניתנת לשליטה מלאה בידי השחקנים . לפיכך מרווח מסויים לשינויים ותמרונים תמיד קיים בידי השחקן / ית ... </li></ul><ul><li>“… creating neither goods nor wealth.” </li></ul><ul><li>(Roger Callois Men Play and Games 1958.) </li></ul>
  11. 11. <ul><li>הגדרת משחק ע &quot; פ קאלווה : </li></ul><ul><li>הכניסה אליו מבוססת על רצון חופשי ונעשית בזמן מופרד משעות החובה היומיומיות . </li></ul><ul><li>, המרחב שלו אינו בעל תועלת ובאופן בסיסי מבוסס על פעילות דמיונית ולא מציאותית . </li></ul>
  12. 12. <ul><li>&quot; לשחק משחק פירושו לעסוק בפעילות המכוונת כלפי הבאתה של מערכת עשייה ספציפית , המאפשרת שימוש באמצעים המאושרים אך ורק ע &quot; י חוקים מסויימים , המאפשרים אמצעים יעילים יותר או פחות , והמתקבלים </li></ul><ul><li>אך ורק מכיוון והם מאפשרים את קיומה של פעילות זאת .&quot; </li></ul><ul><li>(Suits, Games, Life and Utopia 1990) </li></ul><ul><li>The Lusory attitude </li></ul><ul><li>מצב מנטלי שבו שחקנים צרכים ל &quot; אמץ חוקים הדורשים מהם להשתמש באמצעים קשים יותר מאשר קלים יותר בשביל להגיע אל הסוף &quot; </li></ul>חוקי המשחק
  13. 13. <ul><li>“ Gameplay – the particular set of non-real world tasks or goals set for the player’s enjoyment within an on-screen arena, performed according to a set of pre-established rules and as a result of which a number of potential outcomes are possible. (Krzywinska and King, 200 5 ) </li></ul><ul><li>&quot; היבט מרכזי בהבנתנו את המרחבים התרבותיים והחברתיים של משחקי המחשב קשור בבדיקת התנאים המובנים במשחק לנצחון , איזה פעולות השחקנים צריכים לעשות בכדי לנצח ?&quot; </li></ul><ul><li>(Krzywinska & King, 200 5 ) </li></ul>Game Play
  14. 14. <ul><li>‘ Without rules to structure actions […] we would have free play or other forms of interaction, but not gameplay” ( Aarseth, E 2003) </li></ul>במשחק ישנם הגדרות של ' תבוסה ' ו ' נצחון ' או לפחות של ' רווח ' ו ' הפסד ' Aki Järvinen, Satu Heliö and Frans Mäyrä
  15. 15. <ul><li>משחקים פתוחים : משחקים המאפשרים חופש גדול יותר למשחק : </li></ul><ul><li>לגו , קוביות בנייה , כדור ... </li></ul><ul><li>- </li></ul><ul><li>משחקים סגורים : משחקים בעלי חוקיים מוגדריים : </li></ul><ul><li>מונופול , כדורגל , תופסת ... </li></ul>תעשיית המשחקים :
  16. 16. <ul><li>- Paidia </li></ul><ul><li>סוג משחק הקיים במשחקי ילדות מוקדמים , כמשחק בצעצועי בנייה , משחקים קינטיים ומשחקי דמיון –משחקים המאפשרים בד &quot; כ מרחב פעולה חופשי יותר ופחות מגביל לשחקן . </li></ul><ul><li>- Ludus </li></ul><ul><li>מתייחס למשחקים בעלי חוקים חברתיים מוגדרים , כמו שחמט , משחקי </li></ul><ul><li>קלפים , ומשחקי כדור </li></ul><ul><li>(Roger Callois Men Play and Games 1958.) </li></ul><ul><li>להבדיל מפאידיה , לודוס כולל חוקים מוגדרים המאפיינים מנצחים ומפסידים </li></ul><ul><li>פאידיה מציע משחקים המתייחסים לנורמות ולאו דווקא משחקים ללא משחקיות מובנית בכלל . </li></ul><ul><li>(Frasca, 2003) </li></ul>הגדרתו של רוג ' ר קאלווה את המונחים הלטינים ' פאידיה ' ו ' לודוס ':
  17. 17. <ul><li>Paidia – Sim City, The Sims, RPG games. </li></ul><ul><li>Ludus – Action adventure games. </li></ul><ul><li>אחת הסיבות לפופלריות של מוטיבים מאנצ ' יאנים ( דואליות בין טוב לרע , חושך ואור ) במשחקים , יכולה להיות ההתאמה של נושאים אלו לפורמט הלודוס , המאפשר מערכת ברורה של חוקים ומטרות . </li></ul><ul><li>משחקי פאידיה , לעומת זאת , מבוססים על נושאים &quot; פתוחים יותר &quot;, . המאפשרים מערכת חוקים ומטרות גמישה יותר למשתמש </li></ul>
  18. 18. <ul><li>&quot; Rules and freedom usually exist in a dialectical relationship, in videogames as in many other contexts. Rules restrict freedom, necessarily, but they also create it: that which is experienced as freedom in any meaningful sense in structured forms such as games is freedom within some particular structure of constrain &quot; </li></ul><ul><li>(Krzywinska & King, 200 5 ) </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Exercise 1 : The Sims 2 </li></ul>
  20. 20. <ul><li>קריאה ביקורתית של </li></ul><ul><li>חיילים אמריקאים בהם Doom ו HALO משחקי לודוס כ </li></ul><ul><li>נאלצים להלחם על חייהם ע &quot; י הריגת חייזרים , יכולה להתפרש כחלק מפחד דומיננטי בתרבות האמריקאית מה &quot; אחר &quot; – ( קונבנציה תסריטאית מוכרת מז ' אנר המדע הבדיוני ) </li></ul><ul><li>קריאה ביקורתית של משחק פאידיה כ ' סימס ', מאפשרת הצגה של המשחק כפרודיה על אידיאות אמריקאיות קפיטלסטיות של אושר . באופן שבו מד - האושר של הסים שלך תלוי בכמות הכסף שהוא רכש , מיקום ומעמד מקצועי וחברתי , בטחון , והסביבה שהשחקן עיצב עבורו . </li></ul><ul><li>באופן אירוני , ככל שהסים שלך רוכש יותר , כך קשה לשחקן לתחזק את מד האושר שלו . </li></ul>קריאה ביקורתית של משחקים בהתאם לחוקי ומטרות המשחק
  21. 21. <ul><li>Exercise 2 - Dinner Dash </li></ul>
  22. 22. Ihab Hassan’s binary categories Modernism Purpose Design Centering Genre/boundary Interpretation/reading Lisable (readerly) Origin/cause Postmodernism Play Chance Dispersal Text/inter-text Against interpretation/misreading Scriptable (writerly) Difference – differance/trace (Barry Atkins 2003) הפיתוי הפוסט מודרני
  23. 23. <ul><li>דור שנולד לעולם מבוסס על רשת מידע - </li></ul><ul><li>דפי אינטרנט הן מקומות משחק , בהם כל אחד כוכב - </li></ul><ul><li>דור שאינו רגיש לנושא פרטיות - </li></ul><ul><li>-‘ The Invisible has become Visible .’ - </li></ul>Generation We , דור האינטרנט - Y דור ה
  24. 24. <ul><li>“ On the Internet everyone is famous to 15 people instead of famous for 15 minutes. “ (Weinberger, D, 2006) </li></ul>
  25. 25. שינויים בהרגלי הצריכה דור שצורך משחקי מחשב יותר מכל מדיה אחרת סוג חדש של צרכן מדיה עולם בו הצרכן שולט במדיה ולא להיפך דור המתקשר יותר מכל דור אחר , גם אם דרכי התקשורת שונים מאלו הקודמים להם . צופה / קורא פסיבי משתמש אקטיבי

×