Secuencia didáctica el sol y la luna

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Secuencia didáctica el sol y la luna

  1. 1. "EL SOL Y LA LUNA" SECUENCIA DIDÁCTICA
  2. 2. JUSTIFICACION. <ul><li>Secuencia didáctica 4 años de Educación Infantil. </li></ul><ul><li>Trabajaremos las dificultades organización temporal. </li></ul><ul><li>Trabajaremos el día y la noche ya que forman parte de sus rutinas diarias. </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>Conocer las características del Sol y la Luna. </li></ul><ul><li>Descubrir la diferencia entre el día y la noche. </li></ul><ul><li>Aprender distinguir sentimientos y emociones </li></ul><ul><li>Conocer cuáles son los beneficios del Sol. </li></ul>
  4. 4. CONTENIDOS. <ul><li>Elementos del cielo: el sol, la luna, las nubes, el arco iris… </li></ul><ul><li>Características del día y la noche. </li></ul><ul><li>Diferenciación de los diferentes tipos de nubes. </li></ul>
  5. 5. ACTIVIDAD 1: “Noche y día – Sol y Luna” <ul><li>Realizaremos preguntas a nuestros alumnos para ver conocimientos previos. </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo sabes que es de día?                                  </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo sabes que es de noche? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué hay en el cielo cuando es de día? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Y de noche? </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Comenzaremos debate entre todos. </li></ul><ul><li>Finalizaremos contando un cuento relacionado con el tema: </li></ul><ul><li>Sol y Luna - Día y Noche . </li></ul><ul><li>Ejemplos cuentos: </li></ul><ul><ul><li>&quot;El sol&quot; </li></ul></ul><ul><ul><li>&quot;A qué sabe la luna&quot; </li></ul></ul><ul><ul><li>&quot;Entre el Sol y el viento”. </li></ul></ul>
  7. 7. ACTIVIDAD 2: “ EL CIELO Y LAS NUBES&quot;. <ul><li>Visita al parque para observar el cielo y diferenciar los diferentes tipos de nubes que existen; </li></ul><ul><ul><li>CIRROS , que son nubes suaves y ligeras. </li></ul></ul><ul><ul><li>CÚMULOS , grandes y esponjosas. </li></ul></ul><ul><ul><li>NIMBOS , que son las nubes oscuras y de tormenta. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Para finalizar, elaboraremos actividad plástica en la que elegiremos qué tipo de nube queremos representar. </li></ul><ul><li>Para su realización, utilizaremos algodón y cartulina de color azul.  </li></ul>
  9. 9. ACTIVIDAD 3: &quot;LA LUNA Y LAS ESTRELLAS&quot;. <ul><li>Mediante pictogramas o bits de inteligencia, mostraremos los diferentes elementos que podemos observar en el cielo cuando aparece la noche. </li></ul><ul><li>Experimentaremos con pegatinas fluorescentes con el fin de comprendan por qué las estrellas y la luna no se ven de día en el cielo. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Para finalizar realizaremos un mural en el que cada niño, utilizando materiales como cera, algodón, pintura de dedos, cartulinas..., mostrará su creatividad dando forma a la luna, el cielo, las estrellas... </li></ul>
  11. 11. ACTIVIDAD 4: &quot;COLORES DEL DÍA&quot; <ul><li>Buscaremos imágenes, fotos, cuadros..., de diversos paisajes a distintas horas del día; mañana, tarde, noche, salida del sol, puesta del sol... </li></ul><ul><li>Una vez analizadas, identificarán a qué momento del día pertenece cada imagen que se muestra. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Para finalizar cantaremos la canción que hemos compuesto para nuestros peques &quot;EL SOL Y LA LUNA“. </li></ul><ul><li>Realizaremos una actuación donde expresarán sus emociones, para plasmarlas en un collage. </li></ul><ul><li>Por último fabricaremos una luna, o un sol, o una estrella, que cada niño se llevará a casa. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>GRUPO DE TRABAJO: </li></ul><ul><ul><li>Verónica Ballesteros Ávila. </li></ul></ul><ul><ul><li>Gema García de Blas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Elvira Gómez. </li></ul></ul><ul><ul><li>Julia Hidalgo Iglesias. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aurora Navacerreda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Alba Pulido Placencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>3º Grado Educación Infantil B </li></ul></ul><ul><ul><li>GRUPO DE TRABAJO 6 </li></ul></ul>

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