TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ<br />
COMO O ENSINO CHEGA À MENTE.<br />	Os quatro passos para que o ensino chegue à mente do aluno são:<br />1 – Percepção<br /...
NA MENTE A APRENDIZAGEM SE DESENVOLVE EM SEIS NÍVEIS:<br />1º) Fatos, <br />2º) Conceitos, <br />3º) Expressão, <br />4º) ...
AS TRÊS LEIS BÁSICAS DA APRENDIZAGEM<br />1º) A lei da disposição mental<br />2º) A lei do efeito – (O aluno aprende com m...
O PROFESSOR E O ENSINO<br />O Que é Ensinar? <br />Ensinar não é simplesmente transmitir conhecimento, e sim, promover apr...
“O professor deve conhecer muito bem o assunto que está ensinando. Um fraco domínio do conteúdo resulta num ensino deficie...
	O professor deve viver aprendendo, Howard Hendricks, disse:<br />“Quem pára de “crescer” hoje, pára de ensinar amanhã”  <...
	Enquanto estivermos vivos estaremos aprendendo, e enquanto estivermos aprendendo estaremos vivos. Ao ser interrogado por ...
Jesus disse:<br />“O discípulo não <br />é superior a seu mestre, <br />mas todo aquele que for bem instruído será como <b...
MORTE<br />VIDA<br />Representa alguém que está vivendo e crescendo.<br />Representa alguém que está morrendo.<br />
CINCO PASSOS NA APRESENTAÇÃO DA LIÇÃO:<br />O professor precisa estudar a lição<br />O professor precisa relacionar a liçã...
QUAIS SÃO AS CINCO PARTES DE UMA LIÇÃO?<br />Introdução<br />Apresentação<br />Corpo<br />Aplicação geral<br />Aplicação e...
A aplicação da lição é uma das partes mais importantes da lição. O conhecimento pessoal adquirido pelo aluno não terá valo...
CINCO TIPOS DE APRESENTAÇÃO<br />Meandro<br />Rodeio<br />Inacabada<br />Judeu errante<br />Lição acabada <br />
VANTAGENS DE UM PLANO DE AULA:<br />Fixa bem a lição na mente do aluno.<br />Dá ao professor um plano de operação.<br />Di...
LUGAR DO PROFESSOR NO ENSINO. <br />  1. ESTIMULAR O PENSAMENTO.<br />Despertar a atenção do aluno.<br />Transformar a ate...
2. CRIAR OU DESPERTAR O ESPÍRITO DE INVESTIGAÇÃO<br />Fazer perguntas que leve o aluno a pensar.<br />Encorajar o aluno a ...
4. Encorajar o aluno a fazer perguntas a si mesmo.<br />5. Dar tarefa no período da aula<br />6. Promover meios pelos quai...
3. LEVAR O ALUNO A TRABALHAR<br />a) Executar tarefas<br />b) Fazer pesquisas.<br />c) Discutir.<br />d) Pôr em prática<br...
4. CINCO SINAIS DA BOA PEDAGOGIA NUMA CLASSE DA ESCOLA DOMINICAL:<br />a) Quando a classe mantém interesse na matéria.<br ...
c) Quando a freqüência da classe é regular.<br />d) Quando há relação entre a vida do aluno e a lição.<br />e) Quando a vi...
“A verdade de Deus não foi revelada para satisfazer nossa curiosidade, mas para nos conformar à imagem de Cristo”.<br />
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Teologia da educação cristã bacharel aula 3

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Teologia da educação cristã bacharel aula 3

  1. 1. TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ<br />
  2. 2. COMO O ENSINO CHEGA À MENTE.<br /> Os quatro passos para que o ensino chegue à mente do aluno são:<br />1 – Percepção<br />2 - Idéia ou formação de conceito<br />3 – Juízo ou julgamento<br />4 – Raciocínio ou conclusão <br />
  3. 3. NA MENTE A APRENDIZAGEM SE DESENVOLVE EM SEIS NÍVEIS:<br />1º) Fatos, <br />2º) Conceitos, <br />3º) Expressão, <br />4º) Base bíblica,<br />5º) Aplicação <br />6º) Transformação de vida.<br />
  4. 4. AS TRÊS LEIS BÁSICAS DA APRENDIZAGEM<br />1º) A lei da disposição mental<br />2º) A lei do efeito – (O aluno aprende com mais facilidade aquilo que lhe dá satisfação) <br />3º) A lei do exercício ou da repetição.<br />
  5. 5. O PROFESSOR E O ENSINO<br />O Que é Ensinar? <br />Ensinar não é simplesmente transmitir conhecimento, e sim, promover aprendizagem por parte do aluno.<br />Professor espiritual e preparado é uma necessidade.<br />
  6. 6. “O professor deve conhecer muito bem o assunto que está ensinando. Um fraco domínio do conteúdo resulta num ensino deficiente.”<br />John Milton Gregory<br />
  7. 7. O professor deve viver aprendendo, Howard Hendricks, disse:<br />“Quem pára de “crescer” hoje, pára de ensinar amanhã” <br />
  8. 8. Enquanto estivermos vivos estaremos aprendendo, e enquanto estivermos aprendendo estaremos vivos. Ao ser interrogado por um aluno, porque o professor não parava nunca de estudar, ele respondeu:<br />“Quero que meus alunos bebam as águas correntes de um rio, não a água estagnada de uma lagoa”<br />
  9. 9. Jesus disse:<br />“O discípulo não <br />é superior a seu mestre, <br />mas todo aquele que for bem instruído será como <br />o seu mestre”, <br />Lucas 6.40<br />
  10. 10. MORTE<br />VIDA<br />Representa alguém que está vivendo e crescendo.<br />Representa alguém que está morrendo.<br />
  11. 11. CINCO PASSOS NA APRESENTAÇÃO DA LIÇÃO:<br />O professor precisa estudar a lição<br />O professor precisa relacionar a lição á vida do aluno.<br />O professor precisa escolher o método.<br />O professor precisa obter materiais.<br />O professor precisa fazer um plano de aula. <br />
  12. 12. QUAIS SÃO AS CINCO PARTES DE UMA LIÇÃO?<br />Introdução<br />Apresentação<br />Corpo<br />Aplicação geral<br />Aplicação específica.<br />
  13. 13. A aplicação da lição é uma das partes mais importantes da lição. O conhecimento pessoal adquirido pelo aluno não terá valor nenhum em si, se não for aplicado. Seu valor vem da sua utilidade imediata ou remota, quando aplicado pela pessoa que o tem. É a aplicação das verdades bíblicas ensinadas, à vida e necessidades dos alunos, bem como aos tempos atuais. Uma lição sem aplicação é como uma pregação sem apelo. <br />
  14. 14. CINCO TIPOS DE APRESENTAÇÃO<br />Meandro<br />Rodeio<br />Inacabada<br />Judeu errante<br />Lição acabada <br />
  15. 15. VANTAGENS DE UM PLANO DE AULA:<br />Fixa bem a lição na mente do aluno.<br />Dá ao professor um plano de operação.<br />Divide a lição em atividades cronologicamente equilibrada.<br />Inclui participação e planejamento.<br />Permite que o professor tenha sempre o alvo em vista.<br />
  16. 16. LUGAR DO PROFESSOR NO ENSINO. <br /> 1. ESTIMULAR O PENSAMENTO.<br />Despertar a atenção do aluno.<br />Transformar a atenção em interesse.<br />Manter o interesse elevado.<br />Envolver o aluno em atividades.<br />
  17. 17. 2. CRIAR OU DESPERTAR O ESPÍRITO DE INVESTIGAÇÃO<br />Fazer perguntas que leve o aluno a pensar.<br />Encorajar o aluno a fazer perguntas.<br />Saber responder as perguntas feitas<br />
  18. 18. 4. Encorajar o aluno a fazer perguntas a si mesmo.<br />5. Dar tarefa no período da aula<br />6. Promover meios pelos quais os alunos em grupo busquem soluções para determinadas situações. <br />
  19. 19. 3. LEVAR O ALUNO A TRABALHAR<br />a) Executar tarefas<br />b) Fazer pesquisas.<br />c) Discutir.<br />d) Pôr em prática<br />e) Servir ao Reino de Deus.<br />
  20. 20. 4. CINCO SINAIS DA BOA PEDAGOGIA NUMA CLASSE DA ESCOLA DOMINICAL:<br />a) Quando a classe mantém interesse na matéria.<br />b) Quando a classe participa livre e voluntariamente.<br />
  21. 21. c) Quando a freqüência da classe é regular.<br />d) Quando há relação entre a vida do aluno e a lição.<br />e) Quando a vida do aluno é transformada.<br />
  22. 22. “A verdade de Deus não foi revelada para satisfazer nossa curiosidade, mas para nos conformar à imagem de Cristo”.<br />

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