Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

L'onada

917 views

Published on

Material per treballar la pel·lícula Die Welle (l'Onada),
Tutoria, Escola Sadako

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

L'onada

  1. 1. ESO4 tutoria
  2. 2. Per què triem aquesta pel·lícula?
  3. 3. El cas real: Ron Jones, professor d’història (1967) “El meu projecte va funcionar bàsicament perquè la majoria dels alumnes estaven perduts, no tenien un sentiment de pertinença enlloc”
  4. 4. TIM KAROsr. WENGER MARCO L’ONADA Trieuun personatge:
  5. 5. sr. WENGER • Per què has triat aquest personatge? • Quin aspecte té? Creus que l’aspecte és important per a un professor? • Com es veu a ell mateix? • Com definiries el seu estil pedagògic? • Ell mateix s’erigeix com a lídel del moviment i els alumnes l’accepten. Quines característiques diries que ha de tenir un líder d’un moviment així? • Creus que s’equivoca en alguna decisió? Quina?
  6. 6. TIM • Per què has triat aquest personatge? • Per què creus que viu tan intensament el moviment (fins al punt de treure’s la vida abans que veure el final de l’Onada)? • Què fa el Tim per intentar integrar-se al grup? Hi ha alguna cosa que no estaries disposat a fer tu per ser acceptat en un grup? • En un moment en què uns altres alumnes s’estan ficant amb ell quan va a agafar la moto, el Tim viu una cosa que no havia viscut mai i potser per primer cop el veiem feliç. Què passa i per què creus que passa? • Quina importància diries que té per a qualsevol ésser humà sentir-se part d’un grup?
  7. 7. KARO • Per què has triat aquest personatge? • Per què creus que escull posar-se una samarreta vermella? • Com és la seva família? Defineix-la amb exemples de la pel·lícula. • Per què creus que ella és capaç d’escapar a la pressió del grup i combatre l’Onada? •Què creus que hauries fet tu si t’haguessis trobat al seu lloc? • T’has sentit mai en una situació similar, en què tinguis una visió totalment diferent de la resta del grup?
  8. 8. MARCO • Per què has triat aquest personatge? • En un moment donat li diu a la Caro: “L’Onada significa alguna cosa per a mi:...” Te’n recordes com segueix la frase? • Què li ha aportat el moviment al Marco? • Quin procés creus que experimenta que el porta a pegar a la persona que més estima, la Caro? • El Marco és l’únic personatge que canvia de percepció durant la pel·lícula i passa de viure intensament l’Onada fins a rebutjar-la públicament a l’escena final. Què creus que causa aquest canvi?
  9. 9. L’ONADA • Per què has triat aquest personatge? • L’Onada té repercussions en diferents contextos de la vida dels protagonistes. Sabries dir en quins contextos es diuen aquestes frases: “L’obra no té cap sentit si cadascú fa el que vol” i “Només serem forts si estem units”? • Enumera tot allò de positiu que l’Onada ofereix als seus membres. • A part de vestuari, salutació, etc., creus que el grup acaba compartint també sentiments? Quin o quins? • Pot arribar un punt en què la unitat d’un grup és tòxica quan es defineix el nosaltres en oposició a ells, quan s’aparta i s’ataca tot aquell que no forma part del nosaltres. Hi veus algun exemple a la pel·lícula? • Per què és útil per l’Onada tenir un enemic (els anarquistes)?
  10. 10. unió constructiva vs unitat destructiva La unitat que aconsegueix l’Onada té coses positives i negatives: POSITIVES • els membres se senten bé junts • alguns troben l’estima que no tenen • l’equip de waterpolo i el grup de teatre funcionen bé • participen, s’ofereixen voluntaris a classe, etc. •... Poden aconseguir-se els efectes positius sense els efectes negatius? Com? Hi ha alguna manera d’identificar si estem formant part d’una unió constructiva i o d’una unitat destructiva? NEGATIVES • es discrimina i s’ataca els de fora del grup • es tornen agressius • perden la llibertat individual • perden la capacitat de raonar per si mateixos •...
  11. 11. Quins requisits diries que són necessaris per a l’aparició d’una autocràcia? Veieu algun d’aquests requisits avui dia? L’autocràcia o el totalitarisme tenen aspectes fàcils: • les coses són blanc o negre, no cal buscar i entendre matisos • és còmode que tothom pensi igual: no cal discutir, ningú qüestiona... • no cal pensar, només cal obeir: el líder ja pensa per nosaltres autocràcia vs democràcia Quins trets defineixen una democràcia? La democràcia té aspectes més difícils: • necessita combinar diversitat i cohesió • suposa tolerar gent amb altres idees que qüestionen les meves Com creieu que és més fàcil per a un governant exercir el poder?
  12. 12. L’experiment Milgram Pèrdua de consciència pròpia Abdicació de responsabilitats Si us interessa... Altres experiments famosos: • Stanford Prison • Jane Elliot, la classe dividida
  13. 13. I la gran pregunta final... Pot repetir-se un règim autocràtic avui dia? FEM UN PÒSTER TEMÀTIC

×