La Educación Superior en la República Dominicana

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La Educación Superior en Panamá y el Mundo

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La Educación Superior en la República Dominicana

  1. 1. Doctorado en Educación con Especialización en Investigación La Educación Superior en Panamá y el Mundo Sustentante: Magister Jesús V. Mejía Profesor: Doctor Vicente Herrera M. 30/01/2010
  2. 2. La Educación Superior en la República Dominicana
  3. 3. Población (2008) de 9,507.133 habitantes. 197 habitantes por Kms.2. Característica de la poblaciónUn 75 % Mulata (Europa- África)Un 15 % EuropeosUn 10 % NegrosEl 60 % Vive en la CiudadEl 40 % Vive en zonas rurales FUENTE: Enciclopedia Virtual Encarta (2008).
  4. 4. ANALFABETISMOLa educación es gratuita de 5 a 13 años Porcentajes Alfabetismo Estudio en el 2005 85 % Analfabetismo Estudio en el 2005 15 %
  5. 5. PROVINCIA MATRICULA 2005 POBLACION POR COBERTURA PROVINCIA POR Total PROVINCIA ABS % ABS (%) 322.311 100,00 7.641.8461 Santiago Rodríguez 4.993 1,6 59.629 82 Santo Domingo 210.419 65,3 2.731.294 63 Duarte 15.864 4,9 283.805 44 Santiago 40.807 12,7 908.250 45 Barahona 6.485 2,0 179.239 36 María Trinidad Sánchez 4.079 1,3 135.727 37 San Pedro de Macorís 7.663 2,4 301.744 38 Monseñor Nouel 4.243 1,3 167.618 29 San Juan de la Maguana 5.505 1,7 241.405 210 Sánchez Ramírez 2.470 0,8 151.179 211 La Altagracia 2.742 0,9 182.020 112 La Vega 5.503 1,7 385.101 113 Valverde 2.035 0,6 158.293 114 Puerto Plata 3.786 1,2 312.706 115 Espaillat 1.845 0,6 225.091 116 Azua 1.689 0,5 208.557 0,517 Hato Mayor 409 0,1 87.631 0,418 Peravia 645 0,2 169.865 0,319 La Romana 612 0,2 219.812 0,120 San Cristóbal 517 0,2 532.880FUENTE: : Informe General sobre Estadísticas de Educación Superior 1989-2005 SEESCYT. Actualmente, las diez regiones en que esta dividido el territorio nacional posee recintos universitarios.
  6. 6. Los principales centros de Educación Superior son: La Universidad Autónoma de Santo Domingo (1538) La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (1962 La Universidad Nacional APEC (1965) La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (1966).En 2002–2003 la inscripción fue de 286.954 estudiantes.Fuente: Microsoft ® Encarta ® 2008. © 1993-2007 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
  7. 7. Instituciones de Educación Superior según año de autorización. Tabla # 1 INSTITUCIONES AÑO1 Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD 15382 Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM 19623 Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, UNPHU 19674 Universidad APEC, UNAPEC 19685 Universidad Central del Este, UCE 19716 Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC 19737 Instituto Nacional de Ciencias Exactas, INCE 19748 Universidad Católica Nordestana 19789 Universidad Dominicana Organización y Método, O&M 197810 Universidad Tecnológico de Santiago, UTESA 197811 Universidad Adventista Dominicana, UNAD 198212 Universidad Interamericana, UNICA 198213 Instituto Tecnológico del Cibao Oriental, ITECO 198314 Universidad Católica Tecnológica del Cibao, UCATECI 198315 Universidad Iberoamericana, UNIBE 198316 Universidad Católica de Santo Domingo, UCSD 198417 Universidad María de Hostos, UNIREMHOS 198418 Universidad Tecnológica del Sur, UTESUR 198419 Universidad Central Dom. de Estudios Profesionales, UCDEP 198520 Universidad Odontológica Dominicana, UOD 198521 Instituto Superior de Agricultura, ISA 1986
  8. 8. Continuación: Instituciones de Educación Superior22 Universidad Nacional Evangélica, UNEV 198623 Instituto Dominicano de Tecnología, IDT 198924 Instituto Politécnico Loyola, IPL 198925 Universidad Federico Henríquez y Carvajal, UFHEC 199126 Universidad de la Tercera Edad, UTE 199227 Universidad para Adultos, UPA 199528 Universidad Católica Tecnológico de Barahona, UCATEBA 199529 Universidad del Caribe, UNICARIBE 199530 Universidad Agroforestal Fernando Arturo de Meriño, UAFAM 199631 Universidad Experimental Félix Adam, UNEFA 199632 Universidad Psicológica Industrial Dominicana, UNIPSID 199633 Instituto Técnico Superior Mercy Jacques, ITESUMJ 200134 Universidad Dominico – Americano, UNICDA 200135 Universidad Católica del Este, UCADE 200336 Barna Business School, BARNA 200337 Instituto Especializados de Estudios Superiores P.N. IEESPN 200338 Instituto Técnico Superior Oscus San Valero, OSCUS 200339 Universidad Nacional Tecnológica, UNNATEC 200340 Instituto Cristiano de Estudios Superiores Especializados, ICES 200341 Instituto Superior de Tecnología Universal, INSUTEC 200442 Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña, 200543 Instituto Especializados de Estudios Superiores de las F.F.A.A. 2005
  9. 9. UNIVERSIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS Entidades religiosas : ( Católicas 7); (Evangélicas 1); (Adventista 1)Entidades militares: Asociación Naval de Estudios Superiores de la M.G. yla Academia Militar Batalla de las Carreras (AMFA). PRIVADAS 40 PUBLICA UASD (Autonomía) 01 PRIVADAS (Autonomía) 02 Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) Total 43
  10. 10. EVOLUCION DE LA SEE / SEESCYT SEEBC (Secretaria de Estado de Educación Bellas Artes y Cultos)CONIES (Consejo Nacional de Instituciones de Educación Superior) (16 IES. Alrededor de 40 años)CONES (Nace el 25/07/1983) Con una duración de 18 años SEESCYT (Nace-2001) (Decreto-517-96) 10 Secretarios/as. Con una repetición, de la 1ra. Secretaria: Licda. Alejandrina Germán. (Actual)
  11. 11. TIPOS DE CARRERAS EN LA UNIVERSIDADES DOMINIACNAS Facultades Grados Post-Grados DuraciónCiencias Tec – Lic- Dr. Maestrías 2-4-5 AñosCiencias - Salud Tec- Lic - Dr. Maestrías 2-4-5 AñosIngenierías Ingeniero/a Maestrías 4-5 AñosAgropecuariaJurídica Abogados Maestrías 4-5 AñosHumanidades Tec- Lic - Dr. Maestrías 2-4-5 AñosAgropecuaria- Tec - Lic Maestrías 2-4-5 AñosVeterinariaNota: UTE / UNEFA / UAPA / UNICARIBE (Educación de la 3ra. Edad)
  12. 12. INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN Aunque existe una ley que le garantiza a laeducación el 4% del PIB, en mucho de los casos, solo alcanza un 3%
  13. 13. OTRO ASPECTO RELEVANTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN R.D.La realidad es que la politiquería en la Educación en todos losniveles de la geografía nacional de la R.D., y el desinterés de losgobiernos de turnos, han hecho que la educación dominicanaesté en las condiciones en que se encuentra hoy día.
  14. 14. Conclusión

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