CapacitacióN Celadores

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  • CapacitacióN Celadores

    1. 1. ACCEDER A LAS TICs Y ACCEDER A LA ESCUELA Proyecto Red Inclusiva Educación Especial - INTEC Ministerio de Educación - CABA www.redinclusiva.blogspot.com www.buenosaires.edu.ar (Redinclusiva)
    2. 2. Tecnologías de la Información y de Comunicación <ul><li>Permiten: </li></ul><ul><li>enseñar y aprender </li></ul><ul><li>favorecer la integración </li></ul><ul><li>comunicarse </li></ul><ul><li>inclusión social </li></ul>
    3. 3. Ayudas Pedagógicas o Servicios Alumno con Necesidades Educativas Especiales Fines de la educación
    4. 4. Varios términos utilizados para definir Tecnología de Apoyo <ul><li>La Tecnología de la Rehabilitación (Rehabilitation Technology) </li></ul><ul><li>La Tecnología Asistente o Asistiva (Assistive Technology), </li></ul><ul><li>La Tecnología de Acceso (Access Technology) </li></ul><ul><li>Tecnología de adaptación (Adaptative </li></ul><ul><li>Technology) </li></ul><ul><li>son algunos de ellos … </li></ul>DISEÑO PARA TODOS O DISEÑO UNIVERSAL
    5. 5. Modelo H.A.A.T. Cook & Hussey (1995) <ul><li>la actividad </li></ul><ul><li>el factor humano </li></ul><ul><li>las tecnologías de ayuda y </li></ul><ul><li>el contexto donde se produce la interacción. </li></ul>Un modelo de tecnología asistida para la actividad
    6. 6. Interfaz Hombre-Máquina Interfaz Contexto Respuesta Procesador Factor Humano Actividad TECNOLOGIAS DE APOYO CONTEXTO Modelo H.A.A.T.
    7. 7. Áreas de Trabajo de las Tecnologías <ul><li>Tecnologías para la movilidad personal </li></ul><ul><li>Tecnologías para la manipulación y el control del entorno </li></ul><ul><li>Sistemas alternativos y/o Aumentativos de acceso a la información del entorno </li></ul><ul><li>Sistemas Aumentativos de </li></ul><ul><li>comunicación </li></ul><ul><li>Tecnologías de acceso a la </li></ul><ul><li>computadora (Adaptative Technology) </li></ul>
    8. 8. APORTES Facilitan los aprendizajes Abren nuevos modelos y posibilidades de comunicación Disminuyen el sentido de fracaso académico y personal Potencian la integración socio-laboral
    9. 9. SU USO DEPENDE Tipo de déficit Grado de déficit Del hardware y software disponibles Posibilidad de equipos adaptados
    10. 10. DIFICULTADES Falta o escasez de recursos Elevados costos Insuficiente formación de los docentes y falta de aceptación por parte de los diferentes actores Alta personalización de las soluciones
    11. 11. Para la persona con discapacidad Antes Después
    12. 12. Permiten potenciar habilidades, descubrir “inteligencias atrapadas” ...
    13. 13. ABRIENDO CAMINOS … SUPERANDO BARRERAS
    14. 14. ACCEDER A LAS TICs
    15. 15. ADAPTACIONES o INTERFACES <ul><li>Programas y Dispositivos </li></ul><ul><li>que permiten </li></ul><ul><li>la interacción con la computadora </li></ul><ul><li>para superar </li></ul><ul><li>las BARRERAS a las que está </li></ul><ul><li>sometida una persona debido </li></ul>a su discapacidad Rafael Sánchez Montoya
    16. 16. Si la persona no logra el : <ul><li>Manejo de </li></ul><ul><li>Dispositivos de entrada – Teclado, Mouse y WebCam </li></ul><ul><li>Dispositivos de salida – monitor, impresora, parlantes. </li></ul><ul><li>Procesamiento de la información </li></ul>TECNOLOGÍA ADAPTATIVA o AYUDAS TÉCNICAS ESPECÍFICAS
    17. 17. <ul><li>Puntero o Licornio </li></ul><ul><li>Empuñaduras </li></ul><ul><li>SobretecladoS </li></ul><ul><li>Férulas </li></ul>Adaptaciones a los dispositivos convencionales
    18. 18. Dispositivos de Entrada
    19. 19. Ayudas Técnicas Específicas Teclados
    20. 20. Teclados virtuales
    21. 21. Ayudas Técnicas específicas Mouses y Trackballs
    22. 22. MOUSES VIRTUALES EN PANTALLA M.P.B. Mouse por barrido http://www.antoniosacco.com.ar RATA o MOUSE VIRTUAL http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm
    23. 23. Pulsadores SE UTILIZAN CON PROGRAMAS DE BARRIDO O ESCANEO
    24. 24. Programas para ingresar información a través de la voz Via Voice - Dragon Pantallas táctiles Ayudas Técnicas Específicas
    25. 25. Juguetes Adaptados
    26. 26. Dispositivos de Salida
    27. 27. Jaws Hal Sintetizador de voz : utilizan voz sintetizada para enunciar o nombrar el contenido de la pantalla de una computadora. Speakonia Syntext Lectores de pantalla/ o Texto
    28. 28. Magnificadores Programas que magnifican los caracteres y permiten configurar los colores según las necesidades del usuario con baja visión. ZoomText Magic
    29. 29. Ampliador de Windows
    30. 30. Máquina de lectura Simon Reconocimiento Óptico de Caracteres O.C.R .
    31. 31. Thermoform Piaf Graficadores en Relieve
    32. 32. Dispositivos Braille Línea Braille Braille Hablado Everest
    33. 33. Lupas Televisión Circuitos cerrados de TV que amplían el texto escrito
    34. 34. <ul><li>Opciones de Accesibilidad de Windows </li></ul>
    35. 35. <ul><li>Requiere que el profesional aporte </li></ul><ul><ul><ul><li>Marco teórico coherente y claro. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intervención pedagógica acertada. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Respeto por la lógica del sujeto . </li></ul></ul></ul>Todas estas propiedades dependen de la metodología empleada, más que de las virtudes de los programas seleccionados. Procesamiento de la información
    36. 36. Programas educativos Programas standard
    37. 37. Programas de autor Lenguajes de programación
    38. 38. Favorecer la comunicación Sistemas Aumentativos de Comunicación <ul><li>Comunicadores portátiles </li></ul>
    39. 39. Software <ul><li>Plaphoons - SICLA </li></ul>
    40. 40. Otros Recursos Utiles <ul><li>Software de Entrenamiento: </li></ul><ul><li>Cantaletras- Lee Todo-SensWitcher-Tocadiscos </li></ul><ul><li>Software de Evaluación: </li></ul><ul><li>EVA – Mirar y Tocar </li></ul><ul><li>Software de Rehabilitación: </li></ul><ul><li>Speech Viewer- Globus </li></ul><ul><li>Software para Comunicación Aumentativa: </li></ul><ul><li>Plaphoons- Sicla- Comunique </li></ul>
    41. 42. <ul><li>Nuevas </li></ul><ul><li>Tecnologías … </li></ul><ul><li>Constituyen puentes o </li></ul><ul><li>rampas </li></ul><ul><li>que permiten el </li></ul><ul><li>acceso a un </li></ul><ul><li>mundo antes </li></ul><ul><li>inalcanzable. </li></ul>

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