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WebQuest
 Marco teórico


Víctor Barbero Romero
  http://victorbarbero.com/
       @vicbarbero
WebQuests: qué son


 ►Estrategia de aprendizaje por descubrimiento.


 ►La finalidad es producir un resultado.
 ►Actividad guiada por el profesor.
 ►Basada en la investigación por Internet.


 ►Tiene un objetivo claro.
 ►Es una actividad colaborativa.



                                                  2
WebQuest




 ►El alumno tiene claro:
   ►Qué se espera de él.
   ►Qué va a tener que buscar.
   ►Cómo lo tiene que buscar.
   ►Dónde lo tiene que buscar.
   ►Cómo tiene que utilizar lo que haya buscado.
   ►Que tiene que evaluar su trabajo.




                                                   3
WebQuest: partes básicas




 ►Introducción: motivación para realizarlo.
 ►Tarea: qué tiene que hacer.
 ►Proceso: cómo lo tiene que hacer.
 ►Recursos: con qué tiene que hacerlo.
 ►Evaluación: ¿está satisfecho con el resultado?
 ►Conclusión: ¿qué se ha aprendido?




                                                   4
Qué es y qué no es




      Fuente: http://www.oscarbarquin.es/2010/02/webquest-web-que.html

                                                                         5
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Presentación del trabajo a realizar.
►Conclusión            ►Texto de motivación con preguntas.
                       ►Inicio sugerente.
                       ►Llamar la atención.




                                                               6
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Indicar     qué      deben      hacer
►Conclusión            exactamente, referido al producto.
                       ►Interesa que sea material digital.
                       ►Abrir distintas posibilidades (?).
                       ►Diferentes tipos de tareas!
                       ►Es la parte más importante!!




                                                             7
WebQuest paso a paso

►Introducción          ►Tareas de exposición.
►Tarea                 ►Tareas de recopilación.
►Proceso               ►Tareas de misterio.
►Recursos
                       ►Tareas periodísticas.
►Evaluación
►Conclusión            ►Tareas de diseño.
                       ►Tareas creativas.
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                       ►Tareas de persuasión.
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                                                          8
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Cómo       obtener   el     resultado:
►Conclusión            descripción de pasos.
                       ►Desempeño de roles!
                       ►División y reparto de tareas.
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                       las ganas de participación!
                       ►Se debe evitar el copiar y pegar.




                                                             9
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Dónde obtener información.
►Conclusión            ►Es    interesante    aportar    algún
                       comentario sobre el material.
                       ►Se debe intentar evitar el uso de
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                       ►Posibilidad de recursos no online.
                       ►Base de la guía de la WebQuest.




                                                             10
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Descripción de qué se va a evaluar y
►Conclusión            cómo.
                       ►Proponer        autoevaluación          y
                       evaluación entre grupos.
                       ►Es habitual    utilizar   plantillas   de
                       evaluación.
                       ►Conexión con la evaluación de la
                       asignatura.



                                                               11
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Resumen de lo conseguido               al
►Conclusión            realizar la WebQuest.
                       ►Cuidado        con       proporcionar
                       información!
                       ►Posibilidad de proponer ir más allá.




                                                               12
WebQuest paso a paso

►Introducción
►Tarea
►Proceso
►Recursos
►Evaluación            ►Cuando se va a publicar una WQ.
►Conclusión            ►Indicaciones para otros profesores.
►Guía didáctica
                       ►Nivel, etapa, asignatura.
                       ►Objetivos que se persiguen.
                       ►Contenidos tratados.
                       ►Tiempo estimado de realización.




                                                              13
Cinco reglas básicas de las WebQuests




  ►Utilizar buenos recursos.
  ►Organizar el proceso.
  ►Retar a pensar, crear y elaborar.
  ►Uso de medios en la creación del
  resultado.
  ►Refuerzo del proceso.



                                        14
Ejemplos de WebQuests




    http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/WQuestaboutWebQ.htm
                 http://www.aula21.net/tercera/listado.htm
         http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/ejemplos.htm
       http://blocs.xtec.cat/webquest/2010/01/21/taller-de-webquest-2/
                  http://phpwebquest.org/wq25/index.php
                  http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp
          http://www.oscarbarquin.es/2010/02/webquest-web-que.html




                                                                         15
Elaborar una WebQuest


 ►Decidir qué tema va a tratar y el nivel al que está
 dirigida.
 ►Buscar por Internet páginas que puedan ser usadas
 como recursos. Considerar otros materiales.
 ►Decidir qué tipo de tareas se les va a exigir a los
 alumnos.
 ►Definir la introducción y la tarea.
 ►Definir el proceso (indicando roles...).
 ►Indicar la lista de recursos.
 ►Definir el apartado de evaluación.
 ►Elaborar la conclusión, la guía didáctica y publicarlo!

                                                            16
Cómo publicar una WebQuest


 ►En un blog:
    ►Escribiendo todo en una única publicación.
    ►Página estática o entrada.




 ►En un servicio de alojamiento:
    ►Aprovechando algún servicio de publicación
    de páginas web.



                                                  17

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Marco teórico de las WebQuests

  • 1. WebQuest Marco teórico Víctor Barbero Romero http://victorbarbero.com/ @vicbarbero
  • 2. WebQuests: qué son ►Estrategia de aprendizaje por descubrimiento. ►La finalidad es producir un resultado. ►Actividad guiada por el profesor. ►Basada en la investigación por Internet. ►Tiene un objetivo claro. ►Es una actividad colaborativa. 2
  • 3. WebQuest ►El alumno tiene claro: ►Qué se espera de él. ►Qué va a tener que buscar. ►Cómo lo tiene que buscar. ►Dónde lo tiene que buscar. ►Cómo tiene que utilizar lo que haya buscado. ►Que tiene que evaluar su trabajo. 3
  • 4. WebQuest: partes básicas ►Introducción: motivación para realizarlo. ►Tarea: qué tiene que hacer. ►Proceso: cómo lo tiene que hacer. ►Recursos: con qué tiene que hacerlo. ►Evaluación: ¿está satisfecho con el resultado? ►Conclusión: ¿qué se ha aprendido? 4
  • 5. Qué es y qué no es Fuente: http://www.oscarbarquin.es/2010/02/webquest-web-que.html 5
  • 6. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Presentación del trabajo a realizar. ►Conclusión ►Texto de motivación con preguntas. ►Inicio sugerente. ►Llamar la atención. 6
  • 7. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Indicar qué deben hacer ►Conclusión exactamente, referido al producto. ►Interesa que sea material digital. ►Abrir distintas posibilidades (?). ►Diferentes tipos de tareas! ►Es la parte más importante!! 7
  • 8. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tareas de exposición. ►Tarea ►Tareas de recopilación. ►Proceso ►Tareas de misterio. ►Recursos ►Tareas periodísticas. ►Evaluación ►Conclusión ►Tareas de diseño. ►Tareas creativas. ►Tareas de búsqueda de consenso. ►Tareas de persuasión. ►Tareas de autoconocimiento. ►Tareas analíticas. ►Tareas de juicio. ►Tareas científicas. 8
  • 9. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Cómo obtener el resultado: ►Conclusión descripción de pasos. ►Desempeño de roles! ►División y reparto de tareas. ►Considerar el nivel de los alumnos y las ganas de participación! ►Se debe evitar el copiar y pegar. 9
  • 10. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Dónde obtener información. ►Conclusión ►Es interesante aportar algún comentario sobre el material. ►Se debe intentar evitar el uso de buscadores! ►Posibilidad de recursos no online. ►Base de la guía de la WebQuest. 10
  • 11. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Descripción de qué se va a evaluar y ►Conclusión cómo. ►Proponer autoevaluación y evaluación entre grupos. ►Es habitual utilizar plantillas de evaluación. ►Conexión con la evaluación de la asignatura. 11
  • 12. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Resumen de lo conseguido al ►Conclusión realizar la WebQuest. ►Cuidado con proporcionar información! ►Posibilidad de proponer ir más allá. 12
  • 13. WebQuest paso a paso ►Introducción ►Tarea ►Proceso ►Recursos ►Evaluación ►Cuando se va a publicar una WQ. ►Conclusión ►Indicaciones para otros profesores. ►Guía didáctica ►Nivel, etapa, asignatura. ►Objetivos que se persiguen. ►Contenidos tratados. ►Tiempo estimado de realización. 13
  • 14. Cinco reglas básicas de las WebQuests ►Utilizar buenos recursos. ►Organizar el proceso. ►Retar a pensar, crear y elaborar. ►Uso de medios en la creación del resultado. ►Refuerzo del proceso. 14
  • 15. Ejemplos de WebQuests http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/WQuestaboutWebQ.htm http://www.aula21.net/tercera/listado.htm http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/ejemplos.htm http://blocs.xtec.cat/webquest/2010/01/21/taller-de-webquest-2/ http://phpwebquest.org/wq25/index.php http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp http://www.oscarbarquin.es/2010/02/webquest-web-que.html 15
  • 16. Elaborar una WebQuest ►Decidir qué tema va a tratar y el nivel al que está dirigida. ►Buscar por Internet páginas que puedan ser usadas como recursos. Considerar otros materiales. ►Decidir qué tipo de tareas se les va a exigir a los alumnos. ►Definir la introducción y la tarea. ►Definir el proceso (indicando roles...). ►Indicar la lista de recursos. ►Definir el apartado de evaluación. ►Elaborar la conclusión, la guía didáctica y publicarlo! 16
  • 17. Cómo publicar una WebQuest ►En un blog: ►Escribiendo todo en una única publicación. ►Página estática o entrada. ►En un servicio de alojamiento: ►Aprovechando algún servicio de publicación de páginas web. 17