Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso de signos de puntuación como la coma, el punto y coma, los dos puntos y el punto. Los ejercicios incluyen corregir el uso de comas en oraciones, omitir verbos e insertar comas para indicar elipsis, invertir el orden de elementos oracionales y agregar comas, completar expresiones con dos puntos y distinguir entre punto y coma y punto y aparte en párrafos.

1. EJERCICIOS SOBRE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1. Escribe la coma donde haga falta y determina la regla ortográfica
que aplicaste en cada caso.
A. Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia.
B. Acudió toda la familia: abuelos padres hijos cuñados etc.
C. He dicho que me escuchen muchachos.
D. En ese momento Adrián el marido de mi hermana dijo que nos ayudaría.
E. Los vientos del Sur que en aquellas abrasadas regiones son muy
frecuentes incomodan a los viajeros.
F. El árbol perdió sus hojas el viejo su sonrisa.
G. Los niños por aquella puerta.
H. En matemáticas un genio; para la música bastante mediocre.
I. Juan no llegues tarde a la junta de mañana.
J. Vamos muchachos a estudiar.
K. He entendido perfectamente sus instrucciones maestro
L. Compañeros ¿quieren venir conmigo?
M. El auténtico monje está libre de preocupaciones de intereses
económicos y de temores.
N. Después de haber vivido muchos años de haber trabajado en países
extranjeros de haber soportado privaciones y de haber acumulado un
pequeño capital regresó el padre de familia a su hogar

2. 2. Escribe nuevamente las siguientes oraciones omitiendo el verbo y
colocando la coma con que se indica la elipsis.
Ejemplo:
Por las mañanas comemos en casa; por las tardes comemos en
un restaurante.
Por las mañanas comemos en casa; por las tardes, en un
restaurante.
A. Juan adquirió el hábito de estudiar; Laura adquirió el hábito de copiar.
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B. Octavio Paz fue galardonado con el Premio Nobel de literatura.
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C. Alberto era un muchacho sano y fuerte; su hermano era un joven
soñador.
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3. Invierte el orden natural de las siguientes oraciones. Después coloca
la coma donde debe ir.
Ejemplo:
La madre hizo muchos sacrificios porque deseaba darle una buena
educación a su hijo.
Porque deseaba darle una buena educación a su hijo, la madre hizo
muchos sacrificios.
A. Hemos de trabajar muy duro si queremos triunfar.
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B. Se podrá tener éxito donde se trabaje con empeño y método.
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C. Se utiliza “coma” cuando se invierte el orden de los elementos
oracionales.
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D. Un terremoto mueve las casa viejas de repente.
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3. 4. Completa cada expresión haciendo uso de los dos puntos.
A. Son libros de Rubén Darío_____________________________________
B. Han ganado premios nobel de literatura___________________________
C. Son ríos de Nicaragua_________________________________________
5. Escribe el punto y seguido donde hace falta, escribe las mayúsculas
después del punto y seguido.
A. El mejor trato que puedas recibir parte de tu propia forma de comportarte
frente a los demás es ingenuo pensar sólo en uno mismo y esperar una
buena respuesta de los otros cuando no se es medianamente atento a las
necesidades ajenas pronto te darás cuenta de eso.
B. Aquiles, el célebre héroe griego, fue conocido por su furor en la batalla, el
rencor contra sus enemigos y su orgullo de guerrero sin embargo, en la
actualidad, estos valores han perdido vigencia nuestra atención se inclina
sobre Héctor, príncipe troyano que representaba el compromiso con la
patria y la familia a pesar de no ser un guerrero tan poderoso como el
primero, comparte con el hombre de hoy la necesidad de formar un hogar
y el deseo de protegerlo a pesar de tener todo en su contra.
6. En el siguiente párrafo escribe los puntos y seguidos, debes
distinguir donde es punto y aparte y separar los párrafos. No
olvides hacer uso de mayúsculas después de punto o al comienzo
de cada párrafo.
Después de salir a la calle, comenzó a llover y como no llevaba
impermeable, decidí entrar en una tienda y comprarme uno pero cuando
entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero decidí entonces
que mejor sería volver a casa y esperar a que escampase más tarde,
cuando salió el sol, volví de nuevo a la calle, pero ya se me había hecho
un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba al l final, había
perdido el día y no había hecho nada de lo que me había propuesto.
7. En los párrafos siguientes se ha omitido el punto y coma. Colóquese
este signo de puntuación donde el sentido de la frase lo exija.
A. Espera un momento, no te vayas aún no he terminado.

4. B. Tiempo atrás, el coche había sido brillante; ahora estaba sucio y
manchado.
C. Aquélla era la gente que había leído durante años ahora me codeaba
con ellos.
D. No se ha retrasado usted he sido yo quien se ha adelantado.
E. Trabajaban, de lunes a sábado, en la fábrica lo hacían en el campo.
8. Escribe las comas, el punto y coma o los dos puntos donde sea
necesario.
A. No iré a tu fiesta de cumpleaños ya que tengo que estudiar.
B. Juana comió mucho Ana regular María poco.
C. Mis comidas favoritas son pasteles ensalada de papa y sopa
D. La boda será dentro de seis meses de modo que hay que empezar a
hacer los preparativos.
E. Primero iremos de compra luego a cenar al final a visitar a Juan.
F. Lo que Marta dijo fue “Ven acá inmediatamente”.
G. Unos jugaban otros cantaban nadie gritaba.