Codigos QR en el Campo Educativo

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Conceptos básicos acerca de los códigos QR y su aplicación en el ámbito educativo.

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Codigos QR en el Campo Educativo

  1. 1. Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Educación y Aprendizaje en la Tercera década de la WebTendencias de la Web 3.0 y su Aplicación en EducaciónActividad 5Profesora: Dolors ReigVanesa Salinas QuirogaCohorte 2013
  2. 2. Realidad AumentadaUtilización de códigos QR en el ámbito educativo
  3. 3. Códigos QR Un código QR (quick response code, «código de respuesta rápida») es un módulo útil para almacenar información en una matriz de puntos, o un código de barras creado por una compañía japonesa, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país.
  4. 4.  Los códigos QR también pueden leerse desde una PC, smartphone o tablet, mediante dispositivos de captura de imagen, como puede ser un escáner o la cámara de fotos, programas que lean los datos QR y una conexión a Internet para las direcciones web. A diferencia de otros formatos de códigos de barras bidimensionales su código es abierto y sus derechos de patente no son ejercidos.
  5. 5. Información que pueden almacenar los códigos QR
  6. 6. Generadores de códigos QR gratuitoshttp://qrcode.kaywa.com/http://goqr.me/http://www.quikqr.com/http://www.codigos-qr.com/generador-de- codigos-qr/
  7. 7. Sistemas operativos móviles Los códigos QR se puede utilizar en el sistema operativo de Google Android y los dispositivos iOS (iPhone / iPod / iPad), así como por el uso de Google Goggles, y la Nintendo 3DS. Con los dispositivos BlackBerry, la aplicación App World nativa puede escanear códigos QR y cargar cualquier URL en el navegador Web del dispositivo. Windows Phone 7.5 es capaz de escanear códigos QR a través de la aplicación de búsqueda Bing.
  8. 8. Usos comunesOriginalmente diseñado para usosindustriales, los códigos QR se han vueltocomunes en la publicidad.Se han convertido en un foco de laestrategia publicitaria, ya que proporcionaun acceso rápido y fácil a la página webde la marcaUsuarios de smartphones puede escanear También utilizados en un rangoel código QR, convierte en una dirección mucho más amplio de aplicaciones,URL a la página web de una incluyendo el seguimiento comercial,empresa, tienda o producto asociado con entretenimiento, marketing deese código. fidelización, y en etiquetado de. productos.
  9. 9. ActualidadLos códigos QR pueden aparecer en las revistas, en carteles, en losautobuses, en tarjetas de presentación, o en casi cualquier objetosobre el cual los usuarios podrían necesitar información.
  10. 10. También puede ser utilizado paraalmacenamiento de informaciónpersonal para uso del gobierno.
  11. 11. Seguridad Códigos QR maliciosos en combinación con un lector permisivo pueden poner el contenido de un ordenador y la privacidad del usuario en riesgo. Esta práctica se conoce como "attagging", un acrónimo de "tagging ataque". Los códigos QR son fáciles de crear y se pueden colocar códigos falsos sobre los legítimos. En un smartphone, los permisos del lector pueden permitir el uso de la cámara, el acceso completo a Internet, leer / escribir datos de contacto, GPS, leer el historial del navegador, lectura / escritura locales almacenamiento, y cambios en el sistema.
  12. 12. Los riesgos incluyen:  Enlaces a sitios web peligrosos.  Permisos en el uso del micrófono / cámara / GPS.  Streaming de los feeds a un servidor remoto de análisis de datos confidenciales (contraseñas, archivos, contactos, transacciones).  El envío de correo electrónico / SMS / IM mensajes o paquetes DDoS.  Corrupción de la configuración de privacidad, robo de identidad.  e incluso lógica maliciosa como un virus. Estas acciones pueden ocurrir en un segundo plano mientras el usuario está viendo solamente el lectorapertura de una página web aparentemente inofensiva.
  13. 13. Herramientas http://qrvoice.net/• Permite tipear o dictar un texto de hasta 100 caracteres• Se genera el código QR• Cuando el código generado es escaneado, una voz computarizada lee su mensaje.
  14. 14. Herramientas http://www.unitaglive.com/qrcode• Generación de códigos QR personalizados• Se pueden incluir colores, formas, logos
  15. 15. Herramientas http://www.visualead.com/• Generador de códigos QR con efectos visuales
  16. 16. Aplicaciones en Educación http://qrpedia.org/ QRpedia es un sistema basado en la Web móvil que utiliza los códigos QR para ofrecer artículos de Wikipedias a los usuarios, en su idioma preferido. Los códigos QR se pueden generar fácilmente para acceder directamente a cualquier URL, pero el sistema QRpedia añade funcionalidad adicional. Dado a conocer en abril de 2011, actualmente se encuentra en uso en instituciones como museos en el Reino Unido, Estados Unidos y España. El código fuente de un proyecto es de libre utilización bajo la licencia MIT.
  17. 17. Referencias en documentos Se pueden colocar códigos QR para diferentes objetivos: Como enlaces a sitios web con información adicional  Enlaces a ejercitarios relacionados con la lectura  Resúmenes realizados Videos relacionados al temaFuente imagen: http://1.bp.blogspot.com/-B76SME3bjHw/URHTtaRdHRI/AAAAAAAAAS8/bilVcLU8wfo/s1600/2013-02-05_21-45-08_479.jpg
  18. 18. Información en ilustracionesFuente imagen: http://mrshamilton.wikispaces.com/file/view/label_cell.png/306878802/400x289/label_cell.png
  19. 19. Fuente imagen: http://digitaltoolbox.wikispaces.com/file/view/arteries_and_qr_code.jpg/268257686/250x207/arteries_and_qr_code.jpg
  20. 20. Google Maps o Google EarthFacilitar la ubicación en mapas
  21. 21. Fuente imagen: http://tag.microsoft.com/libraries/blog/periodic5.sflb.ashx
  22. 22. MatemáticasFuente imagen: http://3.bp.blogspot.com/-laJmdYpqGS8/UHHNWK7rKzI/AAAAAAAAANI/ZDG63YsteC8/s1600/Math+QR+Code.PNG
  23. 23. Planificación Didáctica Inclusión de esta tecnología enactividades educativas en el ámbito local
  24. 24. Planificación Didáctica Materia: Redes de Computadores Semestre de la Carrera: 7mo. Carga horaria semanal: 4 horas cátedra Objetivos de la Materia:  Describir una red de computadoras y sus componentes.  Diferenciar los principios y funciones de las redes de computadoras.  Enumerar los niveles y elementos de las redes de computadoras.  Explicar los diferentes niveles de comunicación.  Instalar y administrar una Red de área Local (LAN) en prácticas de laboratorio.
  25. 25. Propuesta de utilización de códigos QR Materia con gran contenido teórico, especialmente en las primeras La idea central es unidades didácticas. proporcionar a los estudiantes el código QR La mayor parte de los alumnos en este de los materiales didácticos semestre cuenta con un smartphone o tableta. para que puedan Los que no poseen smartphone o obtenerlos a través de sus tableta, poseen computadora portátil con dispositivos móviles cámara. Actualmente, los materiales didácticos se encuentran disponibles para bajar en los servidores de la universidad (se requiere completar formulario de alta en el sistema) También se pueden descargar Cuestionarios de Repaso y Artículos de Interés.
  26. 26. Materiales Didácticos Los materiales didácticos están compuestos de presentaciones con diapositivas, enlaces a videos, documentos de texto y enlaces a artículos de publicaciones educativas. La herramienta sugerida para este proceso, en el caso de las presentaciones y documentos de texto es Tagmydoc, disponible desde http://www.tagmydoc.com Para el caso de los enlaces, los códigos QR pueden generarse con los generadores gratuitos disponibles.
  27. 27. Tagmydoc www.tagmydoc.com Herramienta que transforma documentos en código QR Luego, el código QR puede ser escaneado por un smartphone o una tableta, y de ese modo los alumnos pueden descargar los materiales didácticos directamente a sus dispositivos móviles. Se puede utilizar un perfil básico sin costo
  28. 28. Escaneando este código QR, se obtiene el archivo
  29. 29. Aspectos de Seguridad Cuando se genera el código QR, se puede crear adicionalmente una contraseña para la apertura del archivo. Se puede determinar si es necesario o no que el código QR aparezca en el documento que es descargado. Se puede solicitar el correo electrónico de las personas que bajan el archivo. Si se posee un perfil premium, existen otras características adicionales.
  30. 30. Creatividad Esta propuesta es para facilitar el acceso a los materiales didácticos. Los códigos QR se pueden aplicar a otros ámbitos dentro de la educación:  Publicidad de eventos escolares o de interés educativo  Trailers de libros  Utilización en bibliotecas  Ubicación geográfica dentro de campus extensos
  31. 31. Si desea obtener estedocumento, escanee este código! Muchas Gracias!

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