UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR<br />ESCUELA DE IDIOMAS<br />PROYECTO DE AULA<br />PLURAL NOUNS<br />JENNY BORJA<br />QUIT...
1.-FASE PREVIA<br />RECURSOS <br />FÍSICOS<br />RECURSOS <br />HUMANOS<br /><ul><li>Grupos de 4 </li></ul>estudiantes<br /...
Proyector
Computadora
Pizarra
Marcadores
Grabadora</li></li></ul><li>NECESIDAD<br />Que los estudiantes sepan correctamente el plural de los sustantivos para aplic...
2.- FASE DE PLANIFICACIÓN<br />TIEMPO<br />160 horas que comprenden<br /> 4 horas de clase<br /><ul><li>Dramatización
Adivinanzas
Visualización de gráficos</li></ul>ACTIVIDADES<br />
TEMA<br />“MIS AMIGOS <br />  LOS PLURALES”<br />
Fundamentación<br />Este proyecto sirve para <br />identificar correctamente<br />las reglas de pluralización<br />y aplic...
OBJETIVOS<br />General<br /><ul><li>Reconocer todas las</li></ul>reglas del plural mediante<br />la observación de gráfico...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

DESARROLLO DEL PROYECTO DE AULA

1,001 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,001
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

DESARROLLO DEL PROYECTO DE AULA

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR<br />ESCUELA DE IDIOMAS<br />PROYECTO DE AULA<br />PLURAL NOUNS<br />JENNY BORJA<br />QUITO, JUNIO 2010<br />
  2. 2.
  3. 3. 1.-FASE PREVIA<br />RECURSOS <br />FÍSICOS<br />RECURSOS <br />HUMANOS<br /><ul><li>Grupos de 4 </li></ul>estudiantes<br /><ul><li>Profesor
  4. 4. Proyector
  5. 5. Computadora
  6. 6. Pizarra
  7. 7. Marcadores
  8. 8. Grabadora</li></li></ul><li>NECESIDAD<br />Que los estudiantes sepan correctamente el plural de los sustantivos para aplicarlo en una conversación común.<br />
  9. 9. 2.- FASE DE PLANIFICACIÓN<br />TIEMPO<br />160 horas que comprenden<br /> 4 horas de clase<br /><ul><li>Dramatización
  10. 10. Adivinanzas
  11. 11. Visualización de gráficos</li></ul>ACTIVIDADES<br />
  12. 12. TEMA<br />“MIS AMIGOS <br /> LOS PLURALES”<br />
  13. 13. Fundamentación<br />Este proyecto sirve para <br />identificar correctamente<br />las reglas de pluralización<br />y aplicarlas a todos los objetos<br />de la vida diaria.<br />
  14. 14. OBJETIVOS<br />General<br /><ul><li>Reconocer todas las</li></ul>reglas del plural mediante<br />la observación de gráficos<br />para poder aplicarlas en una<br />conversación común.<br />
  15. 15. Específicos<br />Realizar oraciones.<br />Memorizar vocabulario nuevo.<br />Elaborar una conversación <br />con plurales.<br />
  16. 16. HERRAMIENTAS<br /><ul><li>Word
  17. 17. Power Point
  18. 18. Canciones
  19. 19. Gráficos
  20. 20. Oraciones</li></ul>VALORES<br /><ul><li>Respeto
  21. 21. Tolerancia
  22. 22. Constancia
  23. 23. Orden
  24. 24. Amistad</li></li></ul><li>3.- EJECUCIÓN<br /><ul><li>Diálogos
  25. 25. Adivinanzas
  26. 26. Concurso de canto
  27. 27. Trabalenguas
  28. 28. Observación de gráficos
  29. 29. Hacer oraciones</li></li></ul><li>CRETIVIDAD Y UTILIDAD<br /><ul><li>Mejoraron su expresión</li></ul> oral y escrita<br /><ul><li>Aprendieron nuevo vocabulario
  30. 30. Expresaron su creatividad </li></ul>Para elaborar diálogos<br />
  31. 31. 4.- FASE DE EVALUACIÓN <br />Y JUSTIFICACIÓN<br />EVALUACIÓN<br />Prueba objetiva y de vocabulario<br />EVALUACIÓN<br />Luego de evaluar a los estudiantes<br />se determina que se cumplieron <br />los objetivos en un 75%. <br />
  32. 32. JUSTIFICACIÓN<br />Este proyecto puede ser<br />reforzado mediante la<br />práctica diaria de los <br />plurales en otro temas<br />de clase. <br />

×