Este documento presenta el proyecto de construir dos cohetes hidráulicos impulsados por agua y aire a presión. El primer cohete tendrá un paracaídas y el segundo deberá caer en un punto determinado. Se explican los fundamentos teóricos, objetivos, variables e hipótesis del proyecto. También se detalla la metodología, incluyendo materiales, equipo, pruebas y recolección de datos. Finalmente, se presenta el presupuesto, cronograma y tablas de resultados esperados.
Este informe muestra, puntos claves que debemos tener en cuenta a la hora de realizar nuestro cohete y los lanzamientos pertinentes, podrán observar conclusiones de nuestro trabajo y en base a estas empezar el suyo.
El cohete de agua o un cohete de botella es un artefacto que usa agua como propelente de reacción. La cámara de presión, motor del cohete, es generalmente una botella de plástico. El agua es lanzada fuera por un gas a presión, normalmente aire comprimido lo que impulsa el cohete según la tercera ley de Newton
Este informe muestra, puntos claves que debemos tener en cuenta a la hora de realizar nuestro cohete y los lanzamientos pertinentes, podrán observar conclusiones de nuestro trabajo y en base a estas empezar el suyo.
El cohete de agua o un cohete de botella es un artefacto que usa agua como propelente de reacción. La cámara de presión, motor del cohete, es generalmente una botella de plástico. El agua es lanzada fuera por un gas a presión, normalmente aire comprimido lo que impulsa el cohete según la tercera ley de Newton
Fundación Educativa de Montelíbano
Depto. de Ciencias Naturales
Grado undécimo-2015
Construcción de cohetes hidráulicos
Profesor: Humberto Mosquera
Estudiantes: Natalia Cuadros, Natalia Manjarrés, Cristian Calderón e Iván A. Pupo.
Cohete hidráulico - Nisperuza, Hoyos, Salguedo y Carcámocelisanisperuzar
A lo largo de la historia, el hombre se ha desvivido por conocer aquellas cosas que se encuentra a su alrededor, hace ya casi 40 años este mismo, logró acercar sus ojos a las particularidades encontradas fuera del planeta tierra, utilizando “la sonda voyager” para obtener imagenes y mas adelante comenzando el deseo por explorar él mismo los misterios del espacio desde una distancia mínima, cosas que impulsa la investigación, experimentación y construcción de un cohete que pueda albergar individuos dentro de ella por un tiempo prudencial.
En nuestros días, la fabricación de un cohete a escala impulsado principalmente por agua o en su defecto un compuesto químico con las condiciones a ejercer una reacción violenta lo suficiente para levantar la estructura a una altura determinada, se a convertido en una ciencia inclusive se tiene “en los Estados Unidos y escuelas, museos de ciencias, etc.se organizan actividades de construcción de cohetes de agua; se encuentran a la venta diversos modelos de cohetes de agua para armar. En Europa los modelos de cohetes para armar han sido más populares que los cohetes de agua. Sin embargo, estos últimos tienen una larga tradición en varios países tales como Inglaterra, Francia y Escocia. En 2001, por ejemplo, Inglaterra inició una competición llamada “Water Rocket Challenge.” (Ishii, 2008).
Para mayor información sobre la construcción del cohete ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=niPDNj8Z2Nk
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
El parénquima es un tejido vivo, metabólicamente activo, principal representante de los tejidos denominados fundamentales (parénquima, colénquima y esclerénquima) (Figura 1). El tejido parenquimático puede respresentar hasta el 90 % de una planta herbácea. Es un tejido sencillo que está implicado en una gran variedad de funciones dependiendo de dónde se encuentre, como la fotosíntesis, el almacenamiento, la elaboración de sustancias orgánicas y la regeneración de tejidos. El parénquima, o las células parenquimáticas, se encuentra en prácticamente todos los sistemas de tejidos de la planta. Forma masas continuas de células en la corteza y en la médula de tallos y raíces, es un elemento de los tejidos conductores, aparece en el mesófilo de la hoja, en la pulpa de los frutos y en el endospermo de las semillas. Este tipo de tejido rellena espacios entre otros tejidos y dentro de ellos. Puede representar un 80 % de las células vivas de una planta. Parte de la capacidad de regeneración de las plantas tras sufrir heridas se debe a la actividad de las células parenquimáticas.
Está formado por un solo tipo celular, la célula parenquimática, un célula viva que generalmente presenta una pared celular primaria poco engrosada. Aunque hay ejemplos de células parenquimáticas con paredes gruesas, como las del endospermo de algunas palmeras y el caqui. Son morfológicamente muy diversas, lo que está relacionado con su función. La célula meristemática muestra menor grado de diferenciación que otras células de la planta y por eso se considera que podría ser precursora del resto de los tipos celulares durante la evolución. Normalmente hay espacios intercelulares entre las células parenquimáticas que pueden formar grandes espacios que facilitan el intercambio de gases. Las células parenquimáticas se pueden generar a de partir prácticamente todos los meristemos de la planta.
Trayectoria histórica, exponentes y perspectivas del pensamiento sistémico: u...Ximena Salazar
Ante la vasta y dispersa producción teórica sobre pensamiento sistémico, este artículo presenta una revisión integradora de su trayectoria histórico-conceptual. Mediante un exhaustivo análisis de literatura especializada, se delinea la transición desde el paradigma mecanicista cartesiano hacia aproximaciones organicistas y holísticas para entender sistemas complejos adaptativos, identificando sus raíces en biología, ecología, cibernética y física cuántica a inicios del siglo XX. Se rescatan los aportes seminales de von Bertalanffy con su Teoría General de Sistemas, Wiener con la cibernética, Ashby con la cibernética moderna y Forrester con la dinámica de sistemas. Asimismo, se examinan derivaciones posteriores hacia la complejidad, destacando contribuciones interdisciplinarias de exponentes europeos como Prigogine, Morin, Luhmann; norteamericanos como Simon, Holland, Kauffman; latinoamericanos como Maturana, Varela, García; asiáticos como Mesarovic, Takahara; y africanos como Juma. El estudio permite sistematizar conexiones entre escuelas teóricas y tendencias contemporáneas bajo un marco unificado. Los hallazgos proporcionan fundamentos históricos y conceptuales útiles para orientar investigaciones futuras sobre pensamiento sistémico y complejo.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
Informe de cohete - Angélica Romero , Andrea Romero , Valentina Paternina y Mariana Villarreal
1. Cohete Hidráulico
Valentina Paternina, Andrea Romero, Angélica Romero y Mariana Villarreal
Informe sobre el proyecto de grado 11
Presentado a: Humberto Mosquera V
Fundación Educativa de Montelíbano
Departamento de física
Física
Córdoba-Colombia
2015
2. 1
I.- EL PROBLEMA.
Título descriptivo del proyecto: Proyectiles lanzado a presión.
Formulación del problema: Construcción de dos cohetes, el primero lanzado a
presión con paracaídas, esto quiere decir que al ser lanzado después de
determinado tiempo el paracaídas saldrá y se abrirá al momento de caída y el
segundo lanzado a presión pero que caiga en un punto determinado por el
profesor.
Objetivos de la investigación:
● Construir , conocer y determinar el funcionamiento de principios físicos de
cohetes propulsados por agua tales como:
1. El principio de acción o reacción (3ª ley de Newton).
2. Leyes de movimiento como el tiro parabólico.(alcance vertical y alcance
parabólico)
3. Caída libre con rozamiento.
4. Aerodinámica.
5. principio de pascal
Justificación: Un cohete de agua, es una botella de plástico, parcialmente llena de
agua, en la que se introduce aire a presión para luego dejar que escape por un
orificio de salida e impulse la botella. El proyecto se realizará en la Fundación
Educativa de Montelíbano en horas de clase de física para poner en práctica los
conocimientos aprendidos en diferentes campos de la física como termodinámica,
acción y reacción entre otros.
Limitaciones: Los problemas que se pueden generar al momento de ser lanzado el
cohete son: que el proyectil no llegue al ángulo esperado, que haya una fuga de aire
o agua, que los tubos al momento de lanzar el cohete se separen de su estado
inicial y que surja un percances con la base que está incorporado en el sistema del
proyectil lanzado a presión.
3. 2
II.-MARCO DE REFERENCIA
Fundamentos teóricos.
Cohete hidráulico: Un cohete de agua o un cohete de botella es un tipo de cohete
de modelismo que usa agua como propelente de reacción. La cámara de presión,
motor del cohete, es generalmente una botella de plástico. El agua es lanzada fuera
por un gas a presión, normalmente aire comprimido, lo que impulsa el cohete según
la tercera ley de newton (Wikipedia)
Historia de los cohetes de agua
En la década de 1960, el Japón importó cohetes de agua de juguete fabricados en
Alemania y los Estados Unidos. A mediados de 1980 se realizaron competiciones de
cohetes de agua en Escocia.
Las botellas de polietileno tereftalato (PET) para bebidas gaseosas, que es el
material que se utiliza generalmente para fabricar cohetes de agua, fueron
empleadas por primera vez en 1974 en los Estados Unidos de América y su uso
aumentó rápidamente a medida que se difunden entre los consumidores.
Posiblemente, el primer material impreso acerca de la construcción de cohetes de
agua con botellas de PET apareció en la edición de agosto de 1983 de la revista
estadounidense
Antecedentes teóricos
En la década de 1960, el Japón importó cohetes de agua de juguete fabricados en
Alemania y los Estados Unidos. A mediados de 1980 se realizaron competiciones de
cohetes de agua en Escocia.
Las botellas de polietileno tereftalato (PET) para bebidas gaseosas, que es el
material que se utiliza generalmente para fabricar cohetes de agua, fueron
empleadas por primera vez en 1974 en los Estados Unidos de América y su uso
aumentó rápidamente a medida que se difunden entre los consumidores.
La idea de fabricar cohetes impulsados por aire a presión surgió en el año 1983
como proyecto fin de carrera en una universidad de EEUU. Desde entonces, el
prototipo de cohete propulsado con agua ha ido ganando popularidad hasta ser
usado por la NASA en busca de nuevos talentos por colegios americanos.
4. 3
Hipótesis
1. Para alcanzar una mayor estabilidad y velocidad en el cohete la punta que debe
tener es de forma ojival ya que disminuye la resistencia del aire
2. Si el cohete es lanzado desde un ángulo de 45° llegara más lejos
3. De que material es mejor hacer las aletas, evitando que el cohete de
desestabilice
Identificación de las variables.
● Velocidad: La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que
expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo.
● presión: es una magnitud física que mide la proyección de la fuerza en
dirección perpendicular por unidad de superficie, y sirve para caracterizar
cómo se aplica una determinada fuerza resultante sobre una línea
● Aceleración: En física, la aceleración es una magnitud vectorial que nos
indica la variación de velocidad por unidad de tiempo.
● tiro parabólico: Se denomina movimiento parabólico al realizado por un objeto
cuya trayectoria describe una parábola. Se corresponde con la trayectoria
ideal de un proyectil que se mueve en un medio que no ofrece resistencia al
avance y que está sujeto a un campo gravitatorio uniforme.
● distancia: Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción, a la
fuerza entre dos superficies en contacto, a aquella que se opone al
movimiento relativo entre ambas superficies de contacto (fuerza de fricción
dinámica) o a la fuerza que se opone al inicio del deslizamiento (fuerza de
fricción estática)
5. 4
● volumen: El volumen es una magnitud escalar definida como la extensión en
tres dimensiones de una región del espacio. Es una magnitud derivada de la
longitud, ya que se halla multiplicando la longitud, el ancho y la altura
● fuerza de fricción: Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción,
a la fuerza entre dos superficies en contacto, a aquella que se opone al
movimiento relativo entre ambas superficies de contacto (fuerza de fricción
dinámica) o a la fuerza que se opone al inicio del deslizamiento (fuerza de
fricción estática).
6. 5
III.-METODOLOGÍA.
Diseño de técnicas de recolección de información.
Internet (páginas web)
Libro Giancoli, y física conceptual
Población y muestra
El cohete hidráulico se realizará en la Fundación Educativa de Montelíbano en la
“cancha de carbón” en el que harán parte estudiantes de grado 11.
Diseño de la muestra:
Preparación de los materiales de recolección de datos: Cronómetro, metro y
medidor de presión.
Equipo de trabajo necesario: Cámara fotográfica, filmadora.
7. 6
IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Presupuesto
Material Costo unidad cantidad costo total
Botella de gaseosa 3500 1 3.500
tubos PVC 7000 2 14.000
madera 2000 25x25 (2) 4.000
cinta 2000 1 2.000
agarraderas 100 20 2.000
válvula 2000 2 4.000
Cronograma
FECHA REALIZACIÓN
viernes 24 de julio del 2015 Explicación del profesor acerca del
cohete hidráulico e investigación del
proyecto.
viernes 21 de agosto del 2015 Realización del bosquejo del cohete
martes 22 de septiembre del 2015 Realización del cohete de separación
Miércoles 23 de septiembre del 2015 Prueba de disparo
8. 7
Gráficas.
Tabla de datos (presión vs distancia con v=0,3 lt)
Volumen 0.3± 0.001 lt 0.3± 0.001 lt 0.3± 0.001 lt 0.3± 0.001 lt
Presión 20 Psi 30 Psi 40 Psi 50 Psi
Distancia 40± 0.01 m 36.7± 0.01 m 33.6 ± 0.01 m 30.8± 0.01 m
9. 8
Tabla de datos (Volumen vs distancia con p=40 psi)
Presión 40Psi 40Psi 40Psi 40Psi
Volumen 0.25±0.001lt 0.3 ±0.001lt 0.4±0.001lt 0.55±0.001lt
Distancia 24.8±0.01m 26.8±0.01m 30.2±0.01m 35±0.01m