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ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN EN INTERNET
1. Realizar un primer acercamiento al tema mediante
una búsqueda general
2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y
probando distintas combinaciones de palabras y/o frases
clave...
2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y
probando distintas combinaciones de palabras y/o frases
clave...
3. Corroborar la calidad del contenido
• Preferir páginas que tengan buena redacción y ortografía
• Poca publicidad o, si ...
4. Siempre contrastar el contenido (la información) de
diversas fuentes.
5. Buscar información en formato PDF, por lo general,
remite a textos académicos.
ISSN: International Standard
Serial Numb...
6. Los dominios .org y .edu se utilizan en páginas sin fines
de lucro y, generalmente, cuentan con respaldo
institucional.
7. Rastrear material en línea de bibliotecas o centros de
documentación de instituciones educativas reconocidas.
8. En la medida de lo posible, consultar en idioma original.
9. Con los mismos criterios de especificidad y calidad del
contenido, realizar búsquedas de material multimedia:
texto, im...
10. Siempre citar la fuente de donde se obtuvo la
información: incluir URL y fecha de consulta.
Ejemplos
CUERDA, José Luis...
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Estrategias de búsqueda de información en internet

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Manual de estrategias para la busqueda eficaz en internet

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Estrategias de búsqueda de información en internet

  1. 1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET
  2. 2. 1. Realizar un primer acercamiento al tema mediante una búsqueda general
  3. 3. 2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y probando distintas combinaciones de palabras y/o frases claves. • Conectores booleanos: – AND: Restringe la búsqueda, se usa para vincular dos términos. Ambos conceptos estarán presentes en cada uno de los registros encontrados. – OR: permite ampliar la búsqueda, se puede utilizar para buscar uno u otro término. También es posible utilizarlo para buscar a través de sinónimos. – NOT: esta opción permite excluir de la búsqueda un término. En el listado de recursos encontrados aparecerán sólo los que contengan el primer término y no el segundo.
  4. 4. 2. Elaborar búsquedas específicas, restringiendo criterios y probando distintas combinaciones de palabras y/o frases claves. • Símbolos: – COMILLAS (“”): Permite buscar frases exactas. – SIGNO DE INTERROGACIÓN (?): Este símbolo permite buscar palabras las cuales se tienen dudas de escritura, ortografía. – ASTERISCO(*): la opción de asterisco permite truncar palabras y realizar búsquedas orientadas por la raíz. – MAS (+): Es similar al conector AND. – MENOS (-): Es similar al conector NOT.
  5. 5. 3. Corroborar la calidad del contenido • Preferir páginas que tengan buena redacción y ortografía • Poca publicidad o, si existe, que esté vinculada al tema • Con autor explícito, personal o institucional (de preferencia que tenga perfil público o medio de contacto con él).
  6. 6. 4. Siempre contrastar el contenido (la información) de diversas fuentes.
  7. 7. 5. Buscar información en formato PDF, por lo general, remite a textos académicos. ISSN: International Standard Serial Number ISBN: International Standard Book Number
  8. 8. 6. Los dominios .org y .edu se utilizan en páginas sin fines de lucro y, generalmente, cuentan con respaldo institucional.
  9. 9. 7. Rastrear material en línea de bibliotecas o centros de documentación de instituciones educativas reconocidas.
  10. 10. 8. En la medida de lo posible, consultar en idioma original.
  11. 11. 9. Con los mismos criterios de especificidad y calidad del contenido, realizar búsquedas de material multimedia: texto, imágenes fijas, videos.
  12. 12. 10. Siempre citar la fuente de donde se obtuvo la información: incluir URL y fecha de consulta. Ejemplos CUERDA, José Luis. Para abrir los ojos. El país digital [en línea]. 9 de mayo de 1997, nº 371. [fecha de consulta: 9 Mayo 1997]. Disponible en: <http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis. htm#uno>. El asma. (s.f.). Recuperado el 3 septiembre de 2002, de http://www.farmavitaca.com/s3.htm Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000 , Task Force on Tenn and Adolescent issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You do! Recuperado el 5 de octubre de 2000, de http://www.familymealtime.org

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