Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ESKOLA ETA GENERO DESBERDINTASUNAK (Amaia)HEZKIDETZA (Liher)JOLASAK (Denok)EZTABAIDA (Denok)
DEFINIZIOAK
ZERGATIAK“… aquellas normas, decisiones y prácticas que tratan de un modo   desigual los intereses y derechos de varones y...
HITZ EGITEKO“Ellas están queriendo igualarse… y tienen razón; todos somos iguales, no    sabría explicarte porqué pero yo ...
HITZ EGITEKO“Las mujeres podemos razonar igual que el varón, tenemos iguales   derechos aunque no se ejercen.”            ...
AZALPEN HISTORIKOA0 fase: Gizonezkoak bakarrik (dirudunak)1 fase: Ikastetxe tradizionalak: klase desberdinetan bildu neska...
DEFINIZIOA“Banakotasun, berezitasunaren arabera, generotik at egiten den   pertsonen hezkuntza”“Eredu maskulino eta femeni...
ZER DAGO HOBETZEKO?2. Hezkuntza sistema: kapitalista eta patriarkala da.3. Edukiak: androzentrikoak dira.4. Kurrikulum ezk...
GENERO ERAGILEAK              ERAGILEAK                                                                                   ...
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
HEZKIDETZA
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

HEZKIDETZA

2,732 views

Published on

Hezkidetza oso garrantzitsua da eta are gehiago eskolako testuinguruan. Hori dela eta zenbait Power Point prestatu ditugu, zenbait kontzeptu argitzeko asmotan. Gainera, ez sexista izateko zeinbait joko ere proposatu ditugu! espero dugu baliagarriak izatea!

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

HEZKIDETZA

  1. 1. ESKOLA ETA GENERO DESBERDINTASUNAK (Amaia)HEZKIDETZA (Liher)JOLASAK (Denok)EZTABAIDA (Denok)
  2. 2. DEFINIZIOAK
  3. 3. ZERGATIAK“… aquellas normas, decisiones y prácticas que tratan de un modo desigual los intereses y derechos de varones y mujeres, y/o que pese a tener una apariencia de igualdad dan lugar a resultados de desigualdad.” Guezmes, A. y Loli, S. (1999)
  4. 4. HITZ EGITEKO“Ellas están queriendo igualarse… y tienen razón; todos somos iguales, no sabría explicarte porqué pero yo creo en eso.” (Alumno, 17 años)Este joven emplea la frase “…están queriendo igualarse…”, dando a entender que existe una superioridad a favor de los hombres y en perjuicio de las chicas; pero deja en claro que él no comparte el hecho de que deba haber superioridad, no sabe explicar el porqué de su opinión pero considera que debe haber igualdad entre chicos y chicas.Esta opinión es alentadora pero tiene una fuerte composición de sentido común, por lo que si bien debe tener un origen en el espacio familiar y comunitario, corresponde a una mentalidad factible de modificarse ante circunstancias específicas.
  5. 5. HITZ EGITEKO“Las mujeres podemos razonar igual que el varón, tenemos iguales derechos aunque no se ejercen.” (Alumna, 15 años)Este comentario demuestra cierta resignación por la situación de desigualdad que existe, la cual está en relación con su autoconcepto, que es muy positivo. Nos demuestra que las alumnas tienen conciencia de su competencia frente a los varones.La mentalidad característica de esta etapa es la del reconocimiento de potencialidades, que si son estimuladas adecuadamente, pueden generar en las personas efectos negativos, especialmente en su autoestima.
  6. 6. AZALPEN HISTORIKOA0 fase: Gizonezkoak bakarrik (dirudunak)1 fase: Ikastetxe tradizionalak: klase desberdinetan bildu neska eta mutilak2 fase: Eskola mistoak: Neska eta mutilak batera kurrikulum berdina (Ikastolak)3 fase: Etorkizuneko eskola eredua HEZKIDETZAN OINARRITURIKOA
  7. 7. DEFINIZIOA“Banakotasun, berezitasunaren arabera, generotik at egiten den pertsonen hezkuntza”“Eredu maskulino eta femeninoen arteko integrazio prozesua.”“Baturik eta banaturik, neska eta mutilen izaera ezberdintasunak onartuz, aukera berdintasunean oinarrituriko hezkuntza parekidea.”
  8. 8. ZER DAGO HOBETZEKO?2. Hezkuntza sistema: kapitalista eta patriarkala da.3. Edukiak: androzentrikoak dira.4. Kurrikulum ezkutua: sexu bereizketak diraute.5. Baloreak eta rolak6. Materiala: liburutan gizonezkoak protagonista.7. Hizkuntzaren erabilera8. Lan banaketa9. Soinketa eta jolasak: espazioaren banaketa…
  9. 9. GENERO ERAGILEAK ERAGILEAK ZER LANDUIkasleak: neska eta mutilei behar eta nahiei Sexuak eta generoak gaindituz pertsona bat Afektibitateaerantzunez. eraiki. Gorputza Sexualitatea Autoestima Trebetasun sozialak …Irakasleak: emakume eta gizonen behar eta Sentsibilizazioa (errealitatearen kontzientzia) Genero ikuspegitik errealitatea aztertzennahiei erantzunez. Konpromisoa (jarreren aldaketa) ikasi. Transmisioa (hezkidetza erabili) Genero ikuspegitik diskurtsoa egiten ikasi. Genero ikuspegitik bitartekoak bilatzen ikasi. Genero ikuspegitik irakaste eta ebaluazioa metodoak sortzen ikasi. Norbere konpromisoa zehaztu eta planifikatu. …Gurasoak Sentsibilizazioa (errealitatearen kontzientzia) Etxeko esparrua genero ikuspegitik aztertzen Konpromisoa (jarreren aldaketa) ikasi. Transmisioa (hezkidetza erabili) Komunikazioan eta kontsensuan oinarritutako harreman sistema sortzen ikasi. Herri zerbitzuak erabiltzen ikasi. …Begiraleak Sentsibilizazioa (errealitatearen kontzientzia) Astialdia genero ikuspegitik aztertzen ikasi. Konpromisoa (jarreren aldaketa) Harreman sistama landu. Transmisioa (hezkidetza erabili) Planifikazioak eta programazioak genero ikuspegitik sortu.

×