SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Taller
La LIJ en la era
de la lectura
en pantalla
Verónica Juárez
26-30 Junio 2017
DGB-UNAM, Educación Continua
Objetivo
• Presentar distintas manifestaciones y
formatos de la LIJ actual.
• Ofrecer herramientas para la mediación
lectora a través de la lectura en pantalla.
¿por qué la
literatura infantil?1
Preámbulo:
Algunas
interrogantes
¿La LIJ es literatura?
¿La LIJ es sólo para niños y jóvenes?
¿Todos los temas?
¿Por qué debe importar a los bibliotecarios?
2Panorama de la
literatura infantil y juvenil
del siglo XVII-XX
• Siglo XVII, Pentamerón de Giovani Batista (1674).
• Siglo XVII, Comtes de ma mère l´Oye (Cuentos de Mamá la Oca) de Charles
Perrault / Fábulas morales de Samaniego
• Siglo XVIII, El amigo de los niños publicado en Francia.
• Siglo XVIII, Fábulas de Samaniego
• Siglo XVIII, John Newberry (“El padre de la literatura infantil”) publica A Little
Pretty Pocket-Book (1744)
• Siglo XIX (entre 1812 y 1815) Cuentos para la infancia y el hogar de los
hermanos Grimm.
• 1835, Cuentos para niños de Hans Christian Andersen.
• 1865, Alicia en el país de las maravillas / 1871, A través del espejo
LIJ Siglos XVII al XIX
En este periodo
no existía el concepto
de infancia.
•Robinson Crusoe (1719), de Daniel Defoe
•Los viajes de Gulliver (1726), de Jonathan Swift
•Las aventuras de Tom Sawyer (1876) y Las
Aventuras de Huckleberry Finn (1885) de Mark
Twain
•El gigante egoísta publicado en El príncipe feliz y
otros cuentos (1888) de Oscar Wilde
•La isla del Tesoro (1883), de Robert Louis Stevenson
Libros que no fueron pensados
para niños (s. XVIII y XIX)
Ya hay concepto de infancia:
“… El Concepto de literatura infantil surge en
el momento en que, por un lado, los niños
empiezan a ser apartados del proceso
productivo, se los dirige a la escuela y se
instaura como obligatoria su educación.”
–Mario Rey. Historia y muestra de la literatura infantil
mexicana.
LIJ Siglo XX
• 1952-1953, Nace IBBY (Organización
Internacional para el Libro Juvenil)
• 1959, Carta derechos de los niños.
• 1956, Premio Hans Christian Andersen
• 1963, Primera Feria del Libro de
Bolonia.
• 1967, Premio Astrid Lindgren.
Historia LIJ Siglo XX
1882-1883. Las aventuras de
Pinocho

/ Carlo Collodi
1904. Peter Pan

/ James M. Barrie
1943. El principito

/ Antoine de Saint-Exupéry
1945. Pipi Calzaslargas

/ Astrid Lindgren
1973-1991. La obra literaria de
Roald Dahl
1979. La historia interminable

/ Michael Ende
1997-2007. Harry Potter

/ J. K. Rowling
Algunos títulos LIJ Siglo XX
Historia de la
LIJ en México
Características LIJ siglo XX: Escasa
producción y pocos autores durante
las primeras décadas, la mayoría de
los libros eran traducidos y de
carácter didáctico.
•1899-1902. Colección Biblioteca del Niño Mexicano
•1850-1917. Trabajo editorial infantil de Antonio
Vanegas Arroyo
•1924. Obra editorial de la SEP impulsada por
Vasconcelos: Lecturas clásicas para niños y Lecturas
para mujeres.
•1946. Cuentos indigenas de Pablo González
Casanova
•1979. Asociación para Leer, Escuchar, Escribir y
Recrear, antecedente IBBY México/A leer (2008)
•1981, Primera FILIJ (parteaguas de la LIJ nacional)
•1989, Se registran 129 editores LIJ
Historia de la LIJ en México
Historia de la LIJ en México
1991, Colección A la Orilla del Viento (FCE), parteaguas de
la LIJ en México, autores/ilustradores
Otras colecciones
importantes de
LIJ en México
• Océano Travesía
• Ediciones El Naranjo
• CIDCLI
• Leetra
3Literatura infantil
y juvenil siglo XXI
¿Qué, quién y
cómo se lee?
¿Se lee?
¿Es el fin de la lectura?
¿Qué, quién y
cómo se lee?
¿Se lee?
¿Es el fin de la lectura?
• Libros infantiles y juveniles
• Libro álbum
• Libro ilustrado
• Comics
• Lectura en pantalla
• Libro informativo
• Fanfic (fanfiction)
¿Qué se lee?
4Libros electrónicos: más
que un formato, un abanico
de posibilidades
• 1971. Proyecto Gutenberg, primer ebook de la
historia Declaración de Independencia de los
Estados Unidos.
• 1993. Digital Book Inc. ofrece 50 libros en un
floppy en DBF (Digital Book Format)
• 1998. Lanzamiento Rocket Ebook y SoftBook
• 2000. Stephen King ofrece en electrónico
Riding the Bullet.
• 2002. Versiones electrónicas de Random House
y HarperCollins.
• 2007. Lanzamiento primer Kindle.
• 2008. Lanzamiento de Europeana
• 2010. Lanzamiento iPad con iBookstore
Historia del
libro electrónico
Reticencias en
torno a la lectura
en pantalla
• Se lee de forma superficial
• No recordamos lo

que leemos.
• Lo que hay en las pantallas
no son libros.
• Las lecturas son más cortas
¿Por qué tomar en cuenta
este formato?
Cambiemos el paradigma:
características de la lectura
en pantalla
• Una buena historia es buena,

sin importar el formato.
• Interactividad.
• Lectura social.
• Formato atractivo para

los renuentes.
Abanico de posibilidades
Apps
de lectura
Apps Libros
interactivos
Realidad virtual y
Realidad aumentada
Comics
Audiolibros
Libros app
Opciones /
Recomendaciones
• Pottermore
• Hooked y Adela
• In My Dream

(Premio digital Feria
Bologna, 2015)
• PlayTales
5Redes sociales
enfocadas en la lectura
Lectura social:
¿Quién viraliza los contenidos?
LibraryThing
Wattpad ¿Facebook?
¿Twitter?
Goodreads
¿
• (2015) Un año de libros, Zuckerberg.
• Grupos de discusión
?
¿Twitter?
• Twitteratura, ej. @joseluiszarate
• Clásicos a twitter como Such a tweet sorrow
• Narración del Golpe de Estado en Chile
El lector ahora también
crea contenidos.
BookTubers y la
mediación lectora
Booktubers:
Reseñas honestas / Críticos
literarios / Celebridades /
¿Escritores?
Redes sociales LIJ
LeotecaWattpad
Club de Lectura
de Harry Potter
6La mediación lectora a través
de la lectura en pantalla
Consejos de
mediación lectora a
la lectura en pantalla
• Aprovechar la interactividad de los
distintos formatos de lectura.
• Respetar las preferencias e
intereses de los lectores.
• No estar peleado con el formato.
¿Cómo presentamos los
contenidos al lector?
Invitar al lector a ser
el propio creador
Opciones para que creen
contenidos leyendo
• Crear un blog de reseñas
• Reseñar libros en una

red social
• Crear un canal Booktube
Bibliografía:
• Blog Linternas y Bosques – Expedición a la literatura infantil y juvenil.
https://linternasybosques.wordpress.com
• Colomer, Teresa. La formación del lector literario: narrativa infantil y juvenil
actual. Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998.
• Editar en voz alta: notas de una editorial de literatura infantil y juvenil. Elsa
Aguiar. México : Fundación SM : CILELIJ, 2015.
• García, Alejandro. Crecer con la FILIJ: semblanza histórica de la Feria
Internacional del Libro Infantil y Juvenil. México : Conaculta, 2015.
• García Canclini [et. al]. Hacía una antropología de los lectores. México :
Paidós : Fundación Telefónica : UAM, 2015.
• Gran diccionario de autores latinoamericanos de literatura infantil y
juvenil http://www.smdiccionarioautores.com/index_a.php (Fecha de
consulta: 18 mayo 2017)
• Juárez, Verónica. Breve historia de la literatura juvenil. En: Uvejota, blog
de bibliotecas http://uvejota.com/articles/3865/breve-historia-de-la-
literatura-juvenil/ (Fecha de consulta: 5 mayo 2017).
• Juárez, Verónica. Historia breve (muy breve) de la literatura infantil. En:
Uvejota, blog de bibliotecas. http://uvejota.com/articles/21/historia-breve-
muy-breve-de-la-literatura-infantil/ (Fecha de consulta: 4 mayo 2017).
• Lluch Crespo, Gemma. Del oral, audiovisual y digital a la lectura (y la
escritura) en secundaria. Madrid : Fundación SM, [2012?]
• Lurie, Alison. No se lo cuentes a los mayores: literatura infantil, espacio
subversivo. Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998.
• Manifiesto Soy Joven, Soy lector. Consejo Editorial Juvenil Linternas y
Bosques / Círculo de Lectores de la Biblioteca Vasconcelos https://
linternasybosques.wordpress.com/2017/01/31/los-jovenes-hablan-
manifiesto-soy-joven-soy-lector/
• Martos Núñez, Eloy; Campos, Mar, coord. Diccionario de nuevas formas
de lectura y escritura. España : Red Internacional de Universidades
Lectoras : Santillana, 2013.
• Morales, Miguel Ángel. “No conozco a nadie que leyera Los juegos del
hambre y saltara a Proust”: Antonio Ortuño. En: Crash https://crash.mx/
2015/11/22/no-conozco-a-nadie-que-empezara-con-los-juegos-del-
hambre-y-saltara-a-proustantonio-ortuno/ (Fecha de consulta: 5 mayo
2017).
• Rey, Mario. Historia y muestra de la literatura infantil mexicana. México :
SM/Conaculta, 2000.
• Vázquez, Cristian. Contra la arrogancia de los que leen. En: Letras libres.
http://www.letraslibres.com/mexico/literatura/contra-la-arrogancia-los-
que-leen (Fecha de consulta: 6 junio 2017).
¡GRACIAS!Veronica Juárez

More Related Content

What's hot

Mejores actividades lectura2
Mejores actividades lectura2Mejores actividades lectura2
Mejores actividades lectura2
Raquel_MM
 
Flores para un Cyborg
Flores para un CyborgFlores para un Cyborg
Flores para un Cyborg
nosezorron
 
Claudia figueira, Adrianca Castaños
Claudia figueira, Adrianca Castaños Claudia figueira, Adrianca Castaños
Claudia figueira, Adrianca Castaños
Pedagogiaucab
 
Imbatibl eesbchascomus
Imbatibl eesbchascomusImbatibl eesbchascomus
Imbatibl eesbchascomus
Isabel Corrao
 
Vilma gil maria castro pdf
Vilma gil maria castro pdfVilma gil maria castro pdf
Vilma gil maria castro pdf
Pedagogiaucab
 
Claudia Figueira, Adriana Castaños
Claudia Figueira, Adriana CastañosClaudia Figueira, Adriana Castaños
Claudia Figueira, Adriana Castaños
Pedagogiaucab
 
93. promotores de lectura
93. promotores de lectura93. promotores de lectura
93. promotores de lectura
dec-admin
 

What's hot (17)

Dia del libro
Dia del libroDia del libro
Dia del libro
 
Biblioteca José Gregorio Alvarez
Biblioteca José Gregorio AlvarezBiblioteca José Gregorio Alvarez
Biblioteca José Gregorio Alvarez
 
FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL, LIBRO CARTONERO (2010 -20169
FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL, LIBRO CARTONERO (2010 -20169FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL, LIBRO CARTONERO (2010 -20169
FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL, LIBRO CARTONERO (2010 -20169
 
Dia del libro 2015
Dia del libro 2015Dia del libro 2015
Dia del libro 2015
 
Mejores actividades lectura2
Mejores actividades lectura2Mejores actividades lectura2
Mejores actividades lectura2
 
Flores para un Cyborg
Flores para un CyborgFlores para un Cyborg
Flores para un Cyborg
 
Lenguaje oficial
Lenguaje oficialLenguaje oficial
Lenguaje oficial
 
Claudia figueira, Adrianca Castaños
Claudia figueira, Adrianca Castaños Claudia figueira, Adrianca Castaños
Claudia figueira, Adrianca Castaños
 
Imbatibl eesbchascomus
Imbatibl eesbchascomusImbatibl eesbchascomus
Imbatibl eesbchascomus
 
Vilma gil maria castro pdf
Vilma gil maria castro pdfVilma gil maria castro pdf
Vilma gil maria castro pdf
 
Evaluacion de lectura de obra literaria
Evaluacion de lectura de obra literariaEvaluacion de lectura de obra literaria
Evaluacion de lectura de obra literaria
 
Presentación cuadro intenciones 2013 2014
Presentación cuadro intenciones 2013 2014Presentación cuadro intenciones 2013 2014
Presentación cuadro intenciones 2013 2014
 
Talleres lectura para no olvidar
Talleres lectura para no olvidarTalleres lectura para no olvidar
Talleres lectura para no olvidar
 
Claudia Figueira, Adriana Castaños
Claudia Figueira, Adriana CastañosClaudia Figueira, Adriana Castaños
Claudia Figueira, Adriana Castaños
 
Actividades abril 2016
Actividades abril 2016Actividades abril 2016
Actividades abril 2016
 
Un secreto en mi colegio
Un secreto en mi colegioUn secreto en mi colegio
Un secreto en mi colegio
 
93. promotores de lectura
93. promotores de lectura93. promotores de lectura
93. promotores de lectura
 

Similar to Taller: La LIJ en la era de la lectura en pantalla

Lorenzo Soto
Lorenzo SotoLorenzo Soto
Lorenzo Soto
rbmocmo
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantilesGraciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantilesGraciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantiles
cadv1960
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
cadv1960
 

Similar to Taller: La LIJ en la era de la lectura en pantalla (20)

Lorenzo Soto
Lorenzo SotoLorenzo Soto
Lorenzo Soto
 
Talleres lecturanoolvidar
Talleres lecturanoolvidarTalleres lecturanoolvidar
Talleres lecturanoolvidar
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
 
Graciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantilesGraciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantiles
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
 
Graciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantilesGraciela Diaz autores infantiles
Graciela Diaz autores infantiles
 
Graciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantilesGraciela diaz autores infantiles
Graciela diaz autores infantiles
 
Tp viettopowor point
Tp viettopowor pointTp viettopowor point
Tp viettopowor point
 
LA HISTORIA DE LOS CUENTOS INFANTTILES.docx
LA HISTORIA DE LOS CUENTOS INFANTTILES.docxLA HISTORIA DE LOS CUENTOS INFANTTILES.docx
LA HISTORIA DE LOS CUENTOS INFANTTILES.docx
 
Leonor
LeonorLeonor
Leonor
 
Dp lnl 2013 espacios
Dp lnl 2013 espaciosDp lnl 2013 espacios
Dp lnl 2013 espacios
 
Promoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesPromoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenes
 
Promoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesPromoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenes
 
Promoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesPromoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenes
 
Promoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesPromoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenes
 
Loslibros
LoslibrosLoslibros
Loslibros
 
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasDe la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
 

More from Veronica Juarez Campos

More from Veronica Juarez Campos (20)

Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...
Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...
Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...
 
La investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para Centroamérica
La investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para CentroaméricaLa investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para Centroamérica
La investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para Centroamérica
 
El libro y su reconfiguración en un mundo digital
El libro y su reconfiguración en un mundo digitalEl libro y su reconfiguración en un mundo digital
El libro y su reconfiguración en un mundo digital
 
Nuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitales
Nuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitalesNuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitales
Nuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitales
 
La ineludible lectura en pantalla
La ineludible lectura en pantallaLa ineludible lectura en pantalla
La ineludible lectura en pantalla
 
Redes sociales y bibliotecas
Redes sociales y bibliotecasRedes sociales y bibliotecas
Redes sociales y bibliotecas
 
Préstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecas
Préstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecasPréstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecas
Préstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecas
 
Los audiolibros y la vuelta a la oralidad
Los audiolibros y la vuelta a la oralidadLos audiolibros y la vuelta a la oralidad
Los audiolibros y la vuelta a la oralidad
 
Leer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niños
Leer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niñosLeer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niños
Leer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niños
 
La revolución de los audiolibros
La revolución de los audiolibrosLa revolución de los audiolibros
La revolución de los audiolibros
 
Gestión de Redes Sociales para las Bibliotecas Públicas
Gestión de Redes Sociales para las Bibliotecas PúblicasGestión de Redes Sociales para las Bibliotecas Públicas
Gestión de Redes Sociales para las Bibliotecas Públicas
 
Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...
Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...
Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...
 
Transmedia en la LIJ
Transmedia en la LIJTransmedia en la LIJ
Transmedia en la LIJ
 
Lectura digital: la elasticidad del libro
Lectura digital: la elasticidad del libroLectura digital: la elasticidad del libro
Lectura digital: la elasticidad del libro
 
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y acciones
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y accionesGarantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y acciones
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y acciones
 
La excentricidad de la lectura
La excentricidad de la lecturaLa excentricidad de la lectura
La excentricidad de la lectura
 
Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción
Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acciónTaller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción
Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción
 
Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público
Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el públicoDiseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público
Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público
 
Ayudando a los usuarios a organizar sus recursos de información
Ayudando a los usuarios a organizar sus recursos de informaciónAyudando a los usuarios a organizar sus recursos de información
Ayudando a los usuarios a organizar sus recursos de información
 
Lectura en pantalla: ¿yo no leo, tú no lees, nosotros no leemos?
Lectura en pantalla: ¿yo no leo, tú no lees, nosotros no leemos?Lectura en pantalla: ¿yo no leo, tú no lees, nosotros no leemos?
Lectura en pantalla: ¿yo no leo, tú no lees, nosotros no leemos?
 

Recently uploaded

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 

Taller: La LIJ en la era de la lectura en pantalla

  • 1. Taller La LIJ en la era de la lectura en pantalla Verónica Juárez 26-30 Junio 2017 DGB-UNAM, Educación Continua
  • 2. Objetivo • Presentar distintas manifestaciones y formatos de la LIJ actual. • Ofrecer herramientas para la mediación lectora a través de la lectura en pantalla.
  • 3. ¿por qué la literatura infantil?1 Preámbulo:
  • 4. Algunas interrogantes ¿La LIJ es literatura? ¿La LIJ es sólo para niños y jóvenes? ¿Todos los temas? ¿Por qué debe importar a los bibliotecarios?
  • 5. 2Panorama de la literatura infantil y juvenil del siglo XVII-XX
  • 6. • Siglo XVII, Pentamerón de Giovani Batista (1674). • Siglo XVII, Comtes de ma mère l´Oye (Cuentos de Mamá la Oca) de Charles Perrault / Fábulas morales de Samaniego • Siglo XVIII, El amigo de los niños publicado en Francia. • Siglo XVIII, Fábulas de Samaniego • Siglo XVIII, John Newberry (“El padre de la literatura infantil”) publica A Little Pretty Pocket-Book (1744) • Siglo XIX (entre 1812 y 1815) Cuentos para la infancia y el hogar de los hermanos Grimm. • 1835, Cuentos para niños de Hans Christian Andersen. • 1865, Alicia en el país de las maravillas / 1871, A través del espejo LIJ Siglos XVII al XIX
  • 7. En este periodo no existía el concepto de infancia.
  • 8. •Robinson Crusoe (1719), de Daniel Defoe •Los viajes de Gulliver (1726), de Jonathan Swift •Las aventuras de Tom Sawyer (1876) y Las Aventuras de Huckleberry Finn (1885) de Mark Twain •El gigante egoísta publicado en El príncipe feliz y otros cuentos (1888) de Oscar Wilde •La isla del Tesoro (1883), de Robert Louis Stevenson Libros que no fueron pensados para niños (s. XVIII y XIX)
  • 9. Ya hay concepto de infancia: “… El Concepto de literatura infantil surge en el momento en que, por un lado, los niños empiezan a ser apartados del proceso productivo, se los dirige a la escuela y se instaura como obligatoria su educación.” –Mario Rey. Historia y muestra de la literatura infantil mexicana. LIJ Siglo XX
  • 10. • 1952-1953, Nace IBBY (Organización Internacional para el Libro Juvenil) • 1959, Carta derechos de los niños. • 1956, Premio Hans Christian Andersen • 1963, Primera Feria del Libro de Bolonia. • 1967, Premio Astrid Lindgren. Historia LIJ Siglo XX
  • 11. 1882-1883. Las aventuras de Pinocho
 / Carlo Collodi 1904. Peter Pan
 / James M. Barrie 1943. El principito
 / Antoine de Saint-Exupéry 1945. Pipi Calzaslargas
 / Astrid Lindgren 1973-1991. La obra literaria de Roald Dahl 1979. La historia interminable
 / Michael Ende 1997-2007. Harry Potter
 / J. K. Rowling Algunos títulos LIJ Siglo XX
  • 12. Historia de la LIJ en México Características LIJ siglo XX: Escasa producción y pocos autores durante las primeras décadas, la mayoría de los libros eran traducidos y de carácter didáctico.
  • 13. •1899-1902. Colección Biblioteca del Niño Mexicano •1850-1917. Trabajo editorial infantil de Antonio Vanegas Arroyo •1924. Obra editorial de la SEP impulsada por Vasconcelos: Lecturas clásicas para niños y Lecturas para mujeres. •1946. Cuentos indigenas de Pablo González Casanova •1979. Asociación para Leer, Escuchar, Escribir y Recrear, antecedente IBBY México/A leer (2008) •1981, Primera FILIJ (parteaguas de la LIJ nacional) •1989, Se registran 129 editores LIJ Historia de la LIJ en México
  • 14. Historia de la LIJ en México 1991, Colección A la Orilla del Viento (FCE), parteaguas de la LIJ en México, autores/ilustradores
  • 15. Otras colecciones importantes de LIJ en México • Océano Travesía • Ediciones El Naranjo • CIDCLI • Leetra
  • 17. ¿Qué, quién y cómo se lee? ¿Se lee? ¿Es el fin de la lectura?
  • 18. ¿Qué, quién y cómo se lee? ¿Se lee? ¿Es el fin de la lectura?
  • 19. • Libros infantiles y juveniles • Libro álbum • Libro ilustrado • Comics • Lectura en pantalla • Libro informativo • Fanfic (fanfiction) ¿Qué se lee?
  • 20. 4Libros electrónicos: más que un formato, un abanico de posibilidades
  • 21. • 1971. Proyecto Gutenberg, primer ebook de la historia Declaración de Independencia de los Estados Unidos. • 1993. Digital Book Inc. ofrece 50 libros en un floppy en DBF (Digital Book Format) • 1998. Lanzamiento Rocket Ebook y SoftBook • 2000. Stephen King ofrece en electrónico Riding the Bullet. • 2002. Versiones electrónicas de Random House y HarperCollins. • 2007. Lanzamiento primer Kindle. • 2008. Lanzamiento de Europeana • 2010. Lanzamiento iPad con iBookstore Historia del libro electrónico
  • 22. Reticencias en torno a la lectura en pantalla • Se lee de forma superficial • No recordamos lo
 que leemos. • Lo que hay en las pantallas no son libros. • Las lecturas son más cortas
  • 23. ¿Por qué tomar en cuenta este formato?
  • 24. Cambiemos el paradigma: características de la lectura en pantalla • Una buena historia es buena,
 sin importar el formato. • Interactividad. • Lectura social. • Formato atractivo para
 los renuentes.
  • 25. Abanico de posibilidades Apps de lectura Apps Libros interactivos Realidad virtual y Realidad aumentada Comics Audiolibros Libros app
  • 26. Opciones / Recomendaciones • Pottermore • Hooked y Adela • In My Dream
 (Premio digital Feria Bologna, 2015) • PlayTales
  • 28. Lectura social: ¿Quién viraliza los contenidos? LibraryThing Wattpad ¿Facebook? ¿Twitter? Goodreads
  • 29. ¿ • (2015) Un año de libros, Zuckerberg. • Grupos de discusión ?
  • 30. ¿Twitter? • Twitteratura, ej. @joseluiszarate • Clásicos a twitter como Such a tweet sorrow • Narración del Golpe de Estado en Chile
  • 31. El lector ahora también crea contenidos.
  • 32. BookTubers y la mediación lectora Booktubers: Reseñas honestas / Críticos literarios / Celebridades / ¿Escritores?
  • 33. Redes sociales LIJ LeotecaWattpad Club de Lectura de Harry Potter
  • 34. 6La mediación lectora a través de la lectura en pantalla
  • 35. Consejos de mediación lectora a la lectura en pantalla • Aprovechar la interactividad de los distintos formatos de lectura. • Respetar las preferencias e intereses de los lectores. • No estar peleado con el formato.
  • 37. Invitar al lector a ser el propio creador
  • 38. Opciones para que creen contenidos leyendo • Crear un blog de reseñas • Reseñar libros en una
 red social • Crear un canal Booktube
  • 39. Bibliografía: • Blog Linternas y Bosques – Expedición a la literatura infantil y juvenil. https://linternasybosques.wordpress.com • Colomer, Teresa. La formación del lector literario: narrativa infantil y juvenil actual. Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998. • Editar en voz alta: notas de una editorial de literatura infantil y juvenil. Elsa Aguiar. México : Fundación SM : CILELIJ, 2015. • García, Alejandro. Crecer con la FILIJ: semblanza histórica de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil. México : Conaculta, 2015. • García Canclini [et. al]. Hacía una antropología de los lectores. México : Paidós : Fundación Telefónica : UAM, 2015. • Gran diccionario de autores latinoamericanos de literatura infantil y juvenil http://www.smdiccionarioautores.com/index_a.php (Fecha de consulta: 18 mayo 2017) • Juárez, Verónica. Breve historia de la literatura juvenil. En: Uvejota, blog de bibliotecas http://uvejota.com/articles/3865/breve-historia-de-la- literatura-juvenil/ (Fecha de consulta: 5 mayo 2017). • Juárez, Verónica. Historia breve (muy breve) de la literatura infantil. En: Uvejota, blog de bibliotecas. http://uvejota.com/articles/21/historia-breve- muy-breve-de-la-literatura-infantil/ (Fecha de consulta: 4 mayo 2017). • Lluch Crespo, Gemma. Del oral, audiovisual y digital a la lectura (y la escritura) en secundaria. Madrid : Fundación SM, [2012?] • Lurie, Alison. No se lo cuentes a los mayores: literatura infantil, espacio subversivo. Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998. • Manifiesto Soy Joven, Soy lector. Consejo Editorial Juvenil Linternas y Bosques / Círculo de Lectores de la Biblioteca Vasconcelos https:// linternasybosques.wordpress.com/2017/01/31/los-jovenes-hablan- manifiesto-soy-joven-soy-lector/ • Martos Núñez, Eloy; Campos, Mar, coord. Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura. España : Red Internacional de Universidades Lectoras : Santillana, 2013. • Morales, Miguel Ángel. “No conozco a nadie que leyera Los juegos del hambre y saltara a Proust”: Antonio Ortuño. En: Crash https://crash.mx/ 2015/11/22/no-conozco-a-nadie-que-empezara-con-los-juegos-del- hambre-y-saltara-a-proustantonio-ortuno/ (Fecha de consulta: 5 mayo 2017). • Rey, Mario. Historia y muestra de la literatura infantil mexicana. México : SM/Conaculta, 2000. • Vázquez, Cristian. Contra la arrogancia de los que leen. En: Letras libres. http://www.letraslibres.com/mexico/literatura/contra-la-arrogancia-los- que-leen (Fecha de consulta: 6 junio 2017).