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Cuestionario del 3er parcial

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  1. 1. 1.- Si la nube de polvo impidió la penetración de luz solar, ¿porque creen que se afectó a lasplantas? Porque las plantas necesitan de la luz solar ya que de esta toman su energía yhacen fotosíntesis y sin fotosíntesis no pueden vivir.2.- Al final del Cretácico, el plancton oceánico había evolucionado hasta adquirir uncarácter completamente moderno. Las cianofitas era el grupo mas grande y durantemillones de años habían contribuido a cambiar la composición de la atmósfera a través dela fotosíntesis. Las diatomeas originadas antes del Jurásico, experimentaron gran expansiónen el Cretácico medio, junto con los dinoflagelados. Lo mismo ocurre en los mares cálidoscon el nanoplancton calcáreo y los foraminíferos planctónicos (globigerinas), que habíanaparecido en el Jurásico. ¿consideras que estas formas debieron desaparecer con lacatástrofe del meteorito del cretácico? ¿Si o no? Tal vez pero no y ¿Por qué? Porque sepueden adaptar, proteger, buscar otra fuente de energía3.- Las microalgas tienen un ancestro comun fotosintético que forma el grupo de lasllamadas algas verde-azules, y se caracterizan por ser el unico grupo procarionta dentro delas células fotosintéticas. Su pigmento huella les confiere un color azul-celeste y es.clorofila4.- Cuales son los pigmentos huella de las diatomeas y los dinoflagelados. de las diatomeasson clorofila y xantofila, carotina y fucoxantina que les da un color dorado y de losdinoflagelados son clorofilas "a" y "c" y algunas xantofilas5.- ¿Creen que las microalgas hayan contribuido a conformar la composición atmosféricaactual (nitrógeno~78%, Oxígeno~21%), gracias a lo cual podemos respirar?, si¿Por qué?Por que son las primeras que hicieron fotosíntesis y asi liberar oxigeno el cual nosotrosrespiramos.6.- De acuerdo a la teoria de Margulis La celula animal y vegetal son el resultado deeventos endosimbioticos por parte de organismos procariontes hace aproximadamente3,700 millones de años, esta teoria se ilustra en el siguiente esquema:Con esto en mente, utilicen las siguientes palabras:aeróbica , energía, mitocondrias, célula, cianobacterias, fotosintéticos, cloroplasto.para complementar las etapas de la teoria de Margulis.
  2. 2. A.- Un procarionte fagocita a una bacteria___aerobica____. Esta es protegida yproduce_____energia__ para el procarionte.B.- Al pasar el tiempo, los aerobios evolucionan como____Mitocondrias___, las cuales yano pueden vivir fuera de la___celula_____.C.- Algunos procariontes primitivos también ingirieron __cianobacterias_____las cualescontenían pigmentos __fotosinteticos___.D.- La cianobacteria evolucionó como __c loroplastos____, sin capacidad de vivir fuera dela célula.7.- Complementen las respuestas a cada uno de los siguientes enunciados:El ambiente costero es una área ecológicamente importante porque el 80% del oxígenoatmosférico del planeta es producido por FitoplanctonEl fitoplancton, se concentra en la zona eufótica para obtener la luz que requiere pararealizar FotosintesisEl grupo principal responsable de los florecimientos de verano en la Bahía de Todos Santossondinoflagelados como Ceratium furca y Gonyaulax digitalisSon células que producen frustulas de silice las diatomeasLa energia llega a la superficie del oceano a traves de por el sol captado por el fitoplanctonEl espectro visible esta comprendico entre las longitudes de onda desde el azul hasta elrojo, cuyo ancho de banda es de 380 nm a 760 nmLa clorofila a tiene sus maximos de absorcion en verde 680El bentos corresponde a organismos que habitan en el fondo marinoEl necton es un grupo de organismos que habitan en la zona pelagica o bentonicaEl fitoplancton habita en la capa superficial8.- Suponiendo que forman parte de una expedición científica que tiene la misión de viajaren una cápsula del tiempo para transportarse 65.1 millones de años atrás con el objetivo deobtener muestras de plancton (fitoplancton y zooplancton) para traerlas al laboratorio delcetmar donde serán analizadas para resolver los cambios en la estructura de lascomunidades del fitoplancton, mencionen que equipos y materiales llevarían (considerenque por allá se encontraran al capitan Nemo a bordo del “Nautilus”, quien los llevará decrucero a donde ustedes le indiquen), ¿cuantas muestras traerían?, ¿de que profundidades?y ¿como las preservarían?Material:red redes conicas tipo bongo y botellas tipo nansenNo. Muestras: muchasProfundidad: superficial, 10 m., 50m, 100m, 150m y 200mPreservarlas: en frio ( hielera)9.- Vamos a pensar que algunos dinosaurios marinos del cretácico (Ictiosaurios) sealimentaban de organísmos marinos más pequeños, ¿que especies creen que consumirianpreferentemente para lograr acortar la trama trófica, hacer mas eficiente la transferencia deenergía y lograr grandes biomasas? Fitoplancton igual que las ballenas10.- Se conocen diferentes grupos de toxinas marinas producidas por diatomeas,dinoflagelados y otros grupos del fitoplancton. Las toxinas marinas se nombran por el
  3. 3. efecto que producen en el hombre. Menciona que tipo de toxina es cada una de lassiguientes y qué efecto puede producir en el hombre: ASP amnesic shellsish poisoning PSP Paralysis Shellfish Poisoning NSP eurotoxic shellfish poisoning DSP diarrheic shellfish poisoning11.- Mencionen los nombres de cinco especies de diatomeas y cinco de dinoflagelados quehayan observado al microscopio en la práctica que realizaron en el laboratorio (y quematerial utilizamos para ello).Utilizamos el microscopio para observarlas.Algunas especies que vimos fueron:Quetognacos. Amphipodos Sifonoforos. Eufasidos y del otro solo observamos generos dedhynopisis.12.- En el paréntesis de la derecha escribe la respuesta correctai) ¿De dónde proviene la mayoría de la energía que le provee energía a la vidaoceánica?........................................................................................................................(_b_)a) las plantas terrestres, b) el sol, c) los animales terrestres, d) los gases disueltos.ii) Un ejemplo de una trama alimenticia es………………………………………….....(_a_) a) fitoplancton — copépodo — arenque — bacalao — foca — tiburón b) arenque — bacalao — foca — tiburón — fitoplancton — copépodo c) arenque — tiburón — foca — bacalao d) bacalao — copépodo — arenque — fitoplancton — foca — tiburóniii) ¿Cuáles elementos se usan para producir alimento mediante la quimiosíntesis? ......(_d_) a) el oxígeno y el dióxido de carbono
  4. 4. b) el oxígeno y el nitrógeno c) el azufre y el oxígeno d) el azufre y el nitrógenoiv) ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del plancton? ...............................(_a_) a) son animales grandes b) unicelulares van a la deriva en las corrientes c) muchos de ellos son organismos d) algunos se alimentan de otro planctonv) ¿Cuál es la diferencia entre el plancton y el nectón? .............. ................................(_a,c_)a) el nectón no es un organismo unicelularb) el plancton se encuentra al fondo de la trama alimenticiac) el nectón nada en vez de flotar a la derivad) el nectón flota a la deriva en las corrientes oceánicasvi) ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un animal bentónico? ...... .......................(_a_) a) el caracol, b) la ballena c) el tiburón d) la medusavii) ¿A qué se deben adaptar los animales que viven en una playa? ……......................(_b_) a) a las plantas nuevas que crecen en la playa, b) a la forma cambiante de la playa,c) al agua profunda, d) a los hábitats secos.viii) La palabra Griega Plancton significa……………………………..…..………….(_b_)a) pies duros, b) de vida errante, c) bucear, d) hundirse13.- Coloca los nombres a cada uno de los siguientes animales e indica ¿Cuál de ellos noforma parte del plancton?...................................................................................(_d _)a) _____diatomea___b) _____copepodo____
  5. 5. c) ____anemona____d) ____hidrozoario_____14.- ¿Dónde podemos encontrar más plancton? .............................................................(_a_)a) Mar Rojo, b) Mar Caribe, c) Océano Antártico, d) Océano Atlántico15.- Escribe el nombre de los siguientes e indica ¿Cuál capturara más plancton?.........(c_)a) ___red de cuchara____b) _chinchorro_______c) _red tipo bongo o conica _______16.- El Fitoplancton………………………………………………………......................(_c_)a) se encuentra en el tope de la trama trófica del océano,b) produce entre 80 al 90 % del dióxido de carbono mundial,c) produce entre 80 al 90 % del oxigeno mundial,
  6. 6. d) incluye a los copépodos, los dinoflagelados y a los gusanos del sedimento marino.17.- Las medusas……………………….………………………………......................(_b_)a) Son casi el 90% gelatinosas, b) Tienen células urticantes, así que ten cuidado!c) Prefieren baja salinidad, d) Son luminiscentes18.- El Meroplancton son organismos que solo forman parte de la comunidad del planctondurante una parte de su vida, ¿Cuáles de los siguientes nunca son meroplancton? .......(_a_)a) Ostiones, b) cangrejos, c) mantarayas, d) peces19.- El fitoplancton no es consumido por: ………………………………………….....(_b_)a) Ballenas, b) copépodos, c) ostras, d) tiburones de arrecife20.- Describe los diferentes grupos que forman el necton.Peces: su ancestro es el Anfioxus y se dividen en dos-cordrichthios: peces cartiloginosos-Osteichios:peces oseos(con huesos calcareos)-Crustaceos:Conjunto de organismos que poseen exoesqueleto (caparazón).El exoesqueletocambia(muda) periódicamente con el crecimiento del organismo. El caparazón estaconstituido por carbonato de calcio. Son Organismos bentónicos que se alimentan demateria organica en descomposición.- Moluscos, se dividen en 3 grupos:Cefalopodos: poseen pluma calcárea interna que da soporte al organismoGasteropodos: se mueven por desplazamientoBivaldos: tienen dos conchas-Mamiferos: retienen el aire alrededor de 40 minutos y se dividen en 3 grupos:Sirenios: extremidades no muy bien desarrolladasPinnípedos: tienen su aleta caudal en forma de pinoCetaceos: forman parte del eunecton-Reptiles: viven en el agua y en la tierra, por lo tanto son xeronecton.21.- Describe las caracteristicas de los tiburones y rayas.-no tienen escamas, su piel esta cubierta por vitrodentina que es una proteína.-sus dientes están constituidos por vitrodentina-poseen 5 arco branquiales-no tienen huesos ni branqueas-sus aletas caudales pueden ser homocercas o heterocercas.22.- ¿Cuales son las caracteristicas de los peses oseos?-tienen columna verebral constituida por huesos calcareos que protegen al tubo neuraldorsal-tienen escamas, con ellas se puede saber la edad del pez viendo los anillos de crecimiento-Poseen otolitios utilizadas para orientarse
  7. 7. -tienen una línea lateral que es un mecanismo sensorial también utilizada para laorientación-Tienen una vegija natatoria:órgano que se utiliza para regular la flotabilidad.23.- ¿Cuál es la diferencia entre los sirenios y pinnipedos? Los sirenios no tienen muy biendesarrolladas sus extremidades y los pinnípedos si, estos tienen la aleta caudal en forma depino.24.- Explica el proceso de respiracion de los peces Respiran por las branqueas, toman elagua que tiene oxigeno por la boca y pasa a sus branqueas y por ahí sueltan la demás agua.En otras palabras sus branqueas son como nuestros pulmones25.- Menciona las caracteristicas de los principales grupos de mamiferos marinos Sirenios:sus extremidades no están muy bien desarrolladasPinnipedos:su aleta caudal es en forma de pinoCetaceos:algunos ejemplos de estos son los delfines,ballenas y vaquita marina26.- ¿Cuál es la función de la vejiga natatoria en los peces?Para regular la flotabilidad osea que controla la entrada o salida de gas para flotar ohundirse.27.- Explica el tipo de fecundación en los siguientes grupos: peces, mamíferos marinos,tiburones.Peces:ExternaMamiferos marinos:.InternaTiburones:28.- Describe el significado de la palabra Necton.significa nadador y biologicamente sonorganismos que habitan en la zona pelagica o bentónica y tienen capacidad de desplazarseindependientemente de las corrientes acuaticas29.- ¿Cuáles son las características de los reptiles marinos? Viven en el agua y tierra, oseaque son xeronecton.30.- Dibuja un esquema en el cual se representen los diferentes hábitats ecológicos marinosy los grupos que los ocupan.31.-En un análisis de autoevaluación y considerando sus asistencias, su conducta y actituden el grupo durante las clases teóricas y prácticas, su dedicación al estudio de los temasvistos, las investigaciones realizadas, su exposición, el trabajo en equipo, la presentación desus notas de clase (portafolios de evidencias), entrega de reportes de prácticas, lo que hanaprendido en este curso, y el resultado de este examen. Escriban los nombres de cada unode ustedes y en seguida la calificación que creen merecer.Sonia del Carmen Camarena Navarro entre 8 y 9

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