Desarrollo humano 9

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Desarrollo humano 9

  1. 1. DESARROLLO HUMANO Es el estudio científico de los procesos de cambio y estabilidad a lo largo del ciclo vital humano Los científicos del desarrollo se interesan en las formas en que las personas cambian a lo largo de la vida.
  2. 6. DESARROLLO <ul><li>Es un proceso que dura toda la vida. </li></ul><ul><li>Existen dos tipo de cambio del desarrollo: </li></ul><ul><li>Cambio cuantitativo : es un cambio en el numero y cantidad. </li></ul><ul><li>Cambio cualitativo: es un cambio en el tipo, estructura u organización. </li></ul>
  3. 7. CRECIMIENTO <ul><li>DESARROLLO FISICO : crecimiento del cuerpo y el cerebro, las capacidades sensoriales y las habilidades motoras. </li></ul>
  4. 8. DESARROLLO COGNOSCITIVO <ul><li>Es el cambio y la estabilidad en habilidades mentales como el aprendizaje, la atención, la memoria el lenguaje, el pensamiento, el razonamiento y la creatividad. </li></ul>
  5. 9. DESARROLLO PSICOSOCIAL <ul><li>Es el cambio y la estabilidad de las emociones, la personalidad y las relaciones sociales. </li></ul><ul><li>Este puede afectar el funcionamiento cognoscitivo y físico. </li></ul>
  6. 10. DESARROLLO HUMANO <ul><li>INFANCIA Y PRIMEROS PASOS (N – 3) </li></ul><ul><li>NIÑEZ TEMPRANA ( 3 a 6 años) </li></ul><ul><li>NIÑEZ INTERMEDIA (6 a 11 años) </li></ul><ul><li>ADOLESCENCIA ( 11 a 20 años ) </li></ul><ul><li>EDAD ADULTA TEMPRANA (20 a 40) </li></ul><ul><li>EDAD ADULTA INTERMEDIA (40 a 65) </li></ul><ul><li>EDAD ADULTA TARDIA (65 en adelante) </li></ul>
  7. 12. PERIODO PRENATAL (de la concepción al nacimiento) <ul><li>Ocurre la concepción. </li></ul><ul><li>Se forman las estruc-- </li></ul><ul><li>turas corporales. </li></ul><ul><li>El feto desarrolla una preferencia por la madre. </li></ul>
  8. 13. INFANCIA Y PRIMEROS PASOS <ul><li>Todos los sentidos y sistemas corporales funcionan al nacimiento. </li></ul><ul><li>Se forman apegos con los padres y con otros. </li></ul><ul><li>Tienen habilidades para aprender y recordar </li></ul><ul><li>Uso de símbolos y resolver problemas se desarrolla con rapidez. </li></ul><ul><li>Comprensión y uso del lenguaje </li></ul><ul><li>Se desarrolla la consciencia de si. </li></ul><ul><li>Interés por otros niños. </li></ul>
  9. 14. NIÑEZ TEMPRANA <ul><li>Crecimiento continuo. </li></ul><ul><li>Disminuye el apetito. </li></ul><ul><li>Preferencias manuales. </li></ul><ul><li>Mejoran la memoria y el lenguaje. </li></ul><ul><li>Identidad de genero. </li></ul><ul><li>Incremento de la independencia </li></ul><ul><li>Juegos imaginativos, elaborados y social. </li></ul><ul><li>Es común el altruismo, agresión y el temor. </li></ul><ul><li>La familia es el centro de la vida social. </li></ul>
  10. 15. NIÑEZ INTERMEDIA <ul><li>El crecimiento se hace mas lento </li></ul><ul><li>Mejoran las fuerzas y las habilidades atléticas. </li></ul><ul><li>Las enfermedades respiratorias son comunes. </li></ul><ul><li>Empiezan a pensar de manera lógica- </li></ul><ul><li>Aumenta la memoria y las habilidades lingüísticas. </li></ul><ul><li>Desarrollo cognoscitivo </li></ul><ul><li>Los compañeros adquieren importancia central. </li></ul>
  11. 17. ADOLESCENCIA <ul><li>El crecimiento físico y otros cambios son rápidos y profundos. </li></ul><ul><li>Ocurre la madurez reproductiva. </li></ul><ul><li>Surgen problemas conductuales. </li></ul><ul><li>Problemas de la alimentación y drogas </li></ul><ul><li>Pensamiento abstracto </li></ul><ul><li>Toma de decisiones profesionales. </li></ul>

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