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LA TUTORIA:Proceso de acompañamiento durante la formación                     del alumnado.                   La tutoría p...
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LA TUTORIA EN LOS NIVELES               EDUCATIVOS: EN EL NIVEL INICIAL . Conocer las diversas experiencias de los niños...
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LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA     ESCOLAR DEMOCRÁTICA Se define como el conjunto de acciones organizadas que favorece     ....
ÁREAS DE LA CONVIVENCIA           ESCOLAR Normativa. Regula y orienta comportamientos. Participativa.  Participación de...
LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA     ESCOLAR DEMOCRÁTICA Se define como el conjunto de acciones organizadas que favorece     ....
FUNCIONES DE LA CONVIVENCIA Y   DISCIPLINA DEMOCRÁTICA FORMATIVA  Formar integralmente PREVENTIVA  Generar clima adecuad...
LA HORA DE TUTORIA    Permite:   Dialogar sobre si mismos.   Detectar necesidades grupales, preocupaciones e intereses q...
DESARROLLO HUMANO El objetivo central de la educación debe ser crear alumnos con:      . Iniciativa y autodeterminación  ...
DESARROLLO MORAL La moral es el conjunto de reglas que rigen el  comportamiento del ser humano Los seres humanos, carece...
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE          TUTORÍAPara que el tutor pueda desempeñar las funciones que el proceso de la tutoríaes...
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Diapositivas lu

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  1. 1. LA TUTORIA:Proceso de acompañamiento durante la formación del alumnado. La tutoría permite : . mejorar el rendimiento académico . desarrollar hábitos de estudio y trabajo . lograr perfiles de egresoEs conocido por nosotros que nuestros estudiantes tienen muchas dificultades como : . problemas de aprendizaje, . adaptación al entorno escolar, . desajustes afectivos y emocionales La tutoría ayudar al alumno a satisfacer las necesidades educativas que presenta.
  2. 2. FUNDAMENTOS DE LA TUTORIA La labor tutorial permite : Que los estudiantes alcancen logros educativos propios de la formación integral. Garantizar óptimas condiciones para que el estudiante pueda interactuar y expresar sus necesidades e intereses Mejorar su autoestima Desarrollar relaciones interpersonales Realizar trabajos grupales participativos
  3. 3. LA TUTORIA EN LOS NIVELES EDUCATIVOS: EN EL NIVEL INICIAL . Conocer las diversas experiencias de los niños . Fortalecimiento de la autoestima y seguridad . Observar como los niños deben comunicarse de manera permanente con las familias EN EL NIVEL PRIMARIO . Crear un clima favorable en el aula . Desarrollar el valor del respeto . Mantener el diálogo y el buen trato . Conocer sus necesidades e intereses . Reflexionar sobre sus acciones y consecuencias . Promover el buen trato y defensa de los derechos
  4. 4. PROGRAMAS A TRABAJAR EN LA TUTORÍA1. EDUCACIÓN SEXUAL E INTEGRAL . La educación sexual requiere fortalecer su enseñanza, lo que implica impulsar acciones como : Elaboración de materiales y recursos educativos, Formación y capacitación continua de docentes y tutores. Coordinación y cooperación con otros sectores. Desarrollar estrategias.2. PREVENCIÓN DE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL VIH Y EL SIDA . Información de como se adquiere dicha enfermedad. . Resaltar la importancia de la vida. . No discriminar a personas con VIH o SIDA.3. PROMOCIÓN PARA UNA VIDA SIN DROGAS . Reflexionar sobre características de cada una de las drogas. . Analizar las consecuencias por consumo de drogas.
  5. 5. LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRÁTICA Se define como el conjunto de acciones organizadas que favorece . Un estilo de vida ético . La formación integral de los estudiantes. Se fundamenta en: 1° La Ley General de Educación 2° La propuesta curricular, 3° El respeto a los Derechos Humanos, 4° Crear un clima seguro, amigable y saludable para que los estudiantes logren un desarrollo armonioso y su formación integral.
  6. 6. ÁREAS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Normativa. Regula y orienta comportamientos. Participativa. Participación de todos los actores educativos. Pedagógico y curricular. . coherencia entre lo que se dice y lo que se hace . educar con el ejemplo
  7. 7. LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRÁTICA Se define como el conjunto de acciones organizadas que favorece . Un estilo de vida ético . La formación integral de los estudiantes. Se fundamenta en: 1° La Ley General de Educación 2° La propuesta curricular, 3° El respeto a los Derechos Humanos, 4° Crear un clima seguro, amigable y saludable para que los estudiantes logren un desarrollo armonioso y su formación integral.
  8. 8. FUNCIONES DE LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA DEMOCRÁTICA FORMATIVA Formar integralmente PREVENTIVA Generar clima adecuado para solucionar problemas REGULADORA . valora el buen comportamiento . corrige oportunamente
  9. 9. LA HORA DE TUTORIA Permite: Dialogar sobre si mismos. Detectar necesidades grupales, preocupaciones e intereses que surgen en ellos respecto a la escuela y su vida en general. Ocuparse a sus verdaderos propósitos y no a actividades ajenas. Se deben aprovechar todos los momentos de interacción como recreos, horas de salida y entrada, formaciones, actuaciones, etc.
  10. 10. DESARROLLO HUMANO El objetivo central de la educación debe ser crear alumnos con: . Iniciativa y autodeterminación . Colaborares y solidarios con sus semejantes El ser humano . Debemos de estudiarlo en su totalidad sin fragmentaciones. . Puede adaptarse y es organizado. . Tiende en forma natural hacia su autorrealización. . Vive en relación con otras personas. . Es un ente activo y constructor de su propia vida. . Posee identidad personal que lo distingue de los demás.
  11. 11. DESARROLLO MORAL La moral es el conjunto de reglas que rigen el comportamiento del ser humano Los seres humanos, carecemos de comportamientos instintivos Los seres humanos, a diferencia del resto de animales, tenemos que considerar la realidad antes de ejecutar un acto.
  12. 12. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE TUTORÍAPara que el tutor pueda desempeñar las funciones que el proceso de la tutoríaes indispensable que emplee diversas técnicas e instrumentos . Entre lasprincipales tenemos: . EL CUESTIONARIO .Preguntas acerca de un problema . LA OBSERVACIÓN . Examinar algo en forma atenta y directa para conocerlo mejor . EL REGISTRO ANECDÓTICO. Secuencia cronológica de conductas observadas . LA ENTREVISTA. Conversación entre dos personas . El ESTUDIO DE CASOS. Grupo estudia un determinado problema . JUEGOS DE ROLE – PLAYING. Consiste en dramatizar un conflicto . TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Analizar un problema con . críticas constructivas y sin hacer el uso de la violencia.

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