WELKOM BIJ DE OPLEIDINGWERKTUIGBOUWKUNDEANDRE DE BOEROPLEIDINGSDIRECTEUR
PROGRAMMA OCHTEND   Werktuigbouwkunde studeren   Bezoek voorlichtingsmarkt   Lunch   Bezoek onderwijsproject   Studie...
PROGRAMMA MIDDAG   Werktuigbouwkunde studeren   Bezoek voorlichtingsmarkt   Bezoek onderwijsproject   Studievereniging...
WERKTUIGBOUWKUNDE STUDERENWESSEL WITSDOCENT
WERKTUIGBOUWKUNDE Werktuigbouwkunde  Wat is het?  Hoe ziet de opleiding er uit?  Ben ik geschikt?  Waar kan ik het st...
WAT IS WERKTUIGBOUWKUNDE?                                                 Onderzoek                                       ...
WERKTUIGBOUWKUNDEAltijd een combinatie van:krachten:               sterkte, stijfheid, bewegingconstructie:            mak...
ONTWERPEN Geavanceerde rekentechnieken om reële situaties te simuleren Is de constructie sterk genoeg?   ‘Te sterk’ is ...
PRODUCTIE Realiseren van technische producten Tijdens de ontwerpfase al rekening houden met de maakbaarheid Nadenken ov...
ONDERHOUD Rekening houden met onderhoud tijdens het ontwerp   Onderdelen moeten vervangen kunnen worden   Hoe beperk ik...
MACHINES + CONSTRUCTIES                          Werktuigbouwkunde   03/30/12
DE OPLEIDINGBachelor:      jaar 1 - 3 - brede opleiding (natuurkunde, wiskunde, informatica,   bedrijfskunde, regeltechnie...
PROJECTONDERWIJSontwerpen        ontwerpen   energieen               en          en                             1e jaarpro...
JAAR 1 – 3 PROJECTENOntwerpen / produceren fietslader voor zware fietsen pylonen - plaatser flessenbrekerOntwerpen / me...
JAAR 2 – 2 PROJECTENOntwerpen voor consumenten boodschappenkar+afrekensysteem biertap voor flesjes koffiepad maker voor...
JAAR 3 – AFSLUITEND PROJECTDynamica en Mechatronica richten van laserstralen printen met hoge resolutie actief dempen v...
Voorgaande projecten zijn uitgevoerd door       studenten           die     3 jaar geleden          ....... op jullie stoe...
PROJECTEN IN BACHELOR • Direct toepassen van kennis en vaardigheden • Oplossen van realistische, steeds complexere enginee...
BEGELEIDING IN BACHELOR • 1 Tutor per projectgroep • 1 Mentor per projectgroep • Mentoraat    • Studiebegeleiding    • Voo...
BEN IK GESCHIKT? Enige aanleg voor exact en gemotiveerd om het echt te begrijpen   zomercursus wiskunde is mogelijk Nie...
BEN IK TOELAATBAAR? Profiel Natuur en Techniek Of elk ander profiel met een voldoende voor Wiskunde B en Natuurkunde    ...
WAAR? Delft / Eindhoven Enschede     Beste WB-bacheloropleiding van Nederland     Kleinschalig (persoonlijk)     Proj...
Onze campus          Werktuigbouwkunde   03/30/12
WERKTUIGBOUWKUNDE STUDERENERIK KRÄMERSTUDENT WERKTUIGBOUWKUNDE
WAAROM WERKTUIGBOUWKUNDE? VWO   Redelijk gemakkelijk Studiekeuze   Studiebeurs   Open dagen   Meeloopdag            ...
WAAROM WERKTUIGBOUWKUNDE? Interesse voor techniek Brede opleiding Arbeidsmarkt Enschede                            Wer...
OVERSTAP VWO-UT UT  - Eigen verantwoordelijkheid  - Veel vrijheid!  - Tijdbesteding ± 40 uur/week  - Gemotiveerd! Begele...
EIGEN ERVARING   Projecten       ‘Open opdracht’       Groepsgewijs       Tutor       Zelf plannen       Doe je ding...
PROGRAMMA OCHTEND Werktuigbouwkunde studeren Bezoek voorlichtingsmarkt   Lunch                                         ...
PROGRAMMA MIDDAG Werktuigbouwkunde studeren Bezoek voorlichtingsmarkt   Bezoek onderwijsproject                        ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Werktuigbouwkunde

875 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
875
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
42
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Wb uitleggen a.d.h. van technologische levenscyclus van een product Kennis opgedaan in wetenschap wordt gebruikt om techniek en technische producten te ontwikkelen. Deze worden daarna nog wat mooier gemaakt en uiteindelijk leidt dit tot een product die een specifieke behoefte in de maatschappij vervult. - Werktuigbouwkunde: vertaalslag van wetenschap naar techniek, samenbrengen van wetenschap en techniek. Iets meer inzoomen op WB:
  • Een karakteristiek voorbeeld van een werktuigbouwkundige constructie is een windmolen. Naast een aantal voordelen heeft een windmolen als nadeel dat deze leidt tot horizonvervuiling. Als werktuigbouwer zoek je naar een oplossing, bv een windmolen in vliegervorm. Tijdens het bedenk en ontwerproces moet je met de volgende aspecten rekening houden: Nadat je een oplossing bedacht hebt, moet je daadwerkelijk beginnen met ontwerpen, m.a.w. keuzes maken in bijvoorbeeld de dimensies van je constructie.
  • De constructie moet sterk genoeg zijn. Echter sterk genoeg betekent vaak te sterk en dus…. Vliegtuig is mooi voorbeeld van het zoeken naar balans, enerzijds veilig van A naar B, anderzijds niet te zwaar omdat je dan teveel kerosine verstookt. Geavanceerde rekentechnieken kun je helpen bij het vinden van deze balans. Hier een voorbeeld van het maken van een vliegtuigonderdeel. Mbv zo’n computerprogramma kunnen we de kritische punten vinden in een product (bv spanningen en rekken) en hierop actie nemen. Het belang van deze berekeningen blijkt wel uit het volgende plaatje waar deze technieken niet of niet goed zijn toegepast. Een vliegtuig van Aloha Airlines vloog op 28 april van Hilo airport naar Honululu naar 1988. Toen Op 24000 feet (7,3 kilometer hoog!)  hoogte volgte er een explosieve decompressie. Meer dan 1/3 van het dak werdt Achter de cocpit was dat grote stuk dak weg. De conclusie: Het vliegtuig raakte in de problemen door het scheuren van de romp als gevolg van metaalmoeheid.
  • Na ontwerp moet product ook daadwerkelijk worden gemaakt. Vraag: heeft iemand een Ford Focus?
  • Slijtage beperken: maken van slijtagemodellen. 2 voorbeelden geven breedte van de WB opleiding aan. Slijtage banden: banden moeten tijdens slijtage wel veilig en lage rolweerstand leveren. Ditzelfde slijtagemodel kan ook worden gebruikt voor voorspellen van slijtage kraakbeen: kunstknieen / kunstmeniscus Als WB-er hou je je dus bezig met het ontwerpen, produceren en onderhouden van producten. We hebben al een aantal voorbeelden langs zien komen, maar om aan te geven hoe breed WB is, nog een aantal voorbeelden:
  • Stoomloc – hogesnelheidstrein – vliegtuig -2011 zonneauto Twente – operahouse & harbourbridge Sidney –Windmolenpark op zee – combinatie van fijnmechanica en biomedische techniek Bij een breed vakgebied hoort ook een brede opleiding
  • Opleiden van de basis WB-er: brede opleiding nodig voor kennis op gebied van ontwerpen, modelleren, construeren en produceren van producten. Minor: verbreding of verdieping
  • Projectonderwijs omdat in deze vorm de kennis beter blijft hangen
  • Elk jaar een ander projectonderwerp Project A: inleiding in ontwerpen en daadwerkelijk produceren Project B: constructie doorrekenen op mechanische stijfheid en strekte, complexiteit opvoeren Project C: ontwerp van een proces (ipv product bij A en B). Vraag: wie weet welk gebouw dit is?
  • Project R: aandacht voor presentatie product (verkoopbaarheid). Zelf aan de gang met kunststoffen en geavanceerde rekentechnieken om uit te zoeken of de behuizing van dit apparaat gemaakt kan worden. Titan: maan van Saturnus. Oppervlak van maan is niet te zien door dikke laag smog (methaan en andere koolwaterstoffen). Bestudering van oppervlak Titan door ruimtesondes
  • Mechatronica is een combinatie van Werktuigbouwkunde, Elektrotechniek en Meet- en regeltechiek. In dit project komt alle opgedane kennis van de afgelopen 2.5 jaar samen. Opdracht om printer met hoge resolutie te ontwerpen. Een aantal kritische onderdelen van de printer met geavanceerde rekentechnieken doorrekenen om gedrag te voorspellen. Daarna daawerkelijk bouwen en meten.
  • Mechatronica is een combinatie van Werktuigbouwkunde, Elektrotechniek en Meet- en regeltechiek
  • Projecten worden vaak mede gedefinieerd door bedrijfsleven Open opdracht: oplossing is vooraf niet bekend (ook niet bij de docenten) De 6 projecten omvatten alle aspecten van de werktuigbouwkunde. Mooi om te realiseren is dat deze projecten
  • Tutor wisselt per project (vakgerelateerd / niet-vakgerelateerd) Mentor is voor 1 ste jaar Mentoraat: studiebegeleiding / voorlichtingscolleges (studeren,religie,psychologie) Assistentie bij overstap
  • Zomercursus 2012: 16-20 juli georganiseerd door Twente Academy. Tevens een gezellig avondprogramma (bowlen, stappen…..) Kosten €350.
  • Keuzegids Hoger onderwijs, Elsevier nationale studenten enquete, Accreditatie Applicatiegericht: zie projecten (connectie met bedrijfsleven)
  • Studeren, wonen, recreeren
  • Werktuigbouwkunde

    1. 1. WELKOM BIJ DE OPLEIDINGWERKTUIGBOUWKUNDEANDRE DE BOEROPLEIDINGSDIRECTEUR
    2. 2. PROGRAMMA OCHTEND Werktuigbouwkunde studeren Bezoek voorlichtingsmarkt Lunch Bezoek onderwijsproject Studievereniging Mogelijkheid stellen van vragen Werktuigbouwkunde 03/30/12
    3. 3. PROGRAMMA MIDDAG Werktuigbouwkunde studeren Bezoek voorlichtingsmarkt Bezoek onderwijsproject Studievereniging Mogelijkheid stellen van vragen Afsluitend drankje Werktuigbouwkunde 03/30/12
    4. 4. WERKTUIGBOUWKUNDE STUDERENWESSEL WITSDOCENT
    5. 5. WERKTUIGBOUWKUNDE Werktuigbouwkunde  Wat is het?  Hoe ziet de opleiding er uit?  Ben ik geschikt?  Waar kan ik het studeren? Werktuigbouwkunde studeren  Waarom werktuigbouwkunde?  Eigen ervaring  Naast je studie Werktuigbouwkunde 03/30/12
    6. 6. WAT IS WERKTUIGBOUWKUNDE? Onderzoek - Natuurkunde - Chemie - Advanced TechnologyIndustrial design- Industrieel ontwerpen- Psychologie- Gedragswetenschap-… Engineering - Werktuigbouwkunde - Electrotechniek Werktuigbouwkunde 03/30/12
    7. 7. WERKTUIGBOUWKUNDEAltijd een combinatie van:krachten: sterkte, stijfheid, bewegingconstructie: maken uit materialenenergie: warmte, stroming, slijtageproductie: uniek exemplaar of seriekosten: belangrijke randvoorwaarde Werktuigbouwkunde 03/30/12
    8. 8. ONTWERPEN Geavanceerde rekentechnieken om reële situaties te simuleren Is de constructie sterk genoeg?  ‘Te sterk’ is ook te duur en/of te zwaar Waar liggen de kritische punten? Werktuigbouwkunde 03/30/12
    9. 9. PRODUCTIE Realiseren van technische producten Tijdens de ontwerpfase al rekening houden met de maakbaarheid Nadenken over aantallen  Seriefabricage of enkele stuks Werktuigbouwkunde 03/30/12
    10. 10. ONDERHOUD Rekening houden met onderhoud tijdens het ontwerp  Onderdelen moeten vervangen kunnen worden  Hoe beperk ik slijtage? Werktuigbouwkunde 03/30/12
    11. 11. MACHINES + CONSTRUCTIES Werktuigbouwkunde 03/30/12
    12. 12. DE OPLEIDINGBachelor: jaar 1 - 3 - brede opleiding (natuurkunde, wiskunde, informatica, bedrijfskunde, regeltechniek …) - projectonderwijs - minorMaster: jaar 4 - 5 - specialisatie (mechanica, automatisering, stromingsleer, ontwerptechniek …) - stage, afstuderen Werktuigbouwkunde 03/30/12
    13. 13. PROJECTONDERWIJSontwerpen ontwerpen energieen en en 1e jaarproduceren mechanica duurzaamheid ontwerpen warmte voor en 2e jaar consumenten stroming Minor: bv dynamica en mechatronica luchtvaart, bedrijfskunde 3e jaar wetenschappelijk onderzoek Werktuigbouwkunde 03/30/12
    14. 14. JAAR 1 – 3 PROJECTENOntwerpen / produceren fietslader voor zware fietsen pylonen - plaatser flessenbrekerOntwerpen / mechanica kermisattractie verhuislift scheepsliftEnergie / duurzaamheid biomassacentrale combi zwembad / ijsbaan scheepsdiesel optimaliseren Werktuigbouwkunde 03/30/12
    15. 15. JAAR 2 – 2 PROJECTENOntwerpen voor consumenten boodschappenkar+afrekensysteem biertap voor flesjes koffiepad maker voor senseoWarmte en stroming de-icing vliegtuigvleugel beschermen van ruimtevoertuigje naar Titan koeling raketmotor Ariane 5 Werktuigbouwkunde 03/30/12
    16. 16. JAAR 3 – AFSLUITEND PROJECTDynamica en Mechatronica richten van laserstralen printen met hoge resolutie actief dempen van trillingen Werktuigbouwkunde 03/30/12
    17. 17. Voorgaande projecten zijn uitgevoerd door studenten die 3 jaar geleden ....... op jullie stoel zaten! Werktuigbouwkunde 03/30/12
    18. 18. PROJECTEN IN BACHELOR • Direct toepassen van kennis en vaardigheden • Oplossen van realistische, steeds complexere engineering- problemen • Opzet onderwijsprogramma: 40% theorievakken 20% project-ondersteunende vakken 40% project  Open opdracht, eigen initiatief  Leren werken en studeren in een groep  Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid  Communicatieve vaardigheden  Betrokkenheid bedrijven Werktuigbouwkunde 03/30/12
    19. 19. BEGELEIDING IN BACHELOR • 1 Tutor per projectgroep • 1 Mentor per projectgroep • Mentoraat • Studiebegeleiding • Voorlichting • Studiekeuze Werktuigbouwkunde 03/30/12
    20. 20. BEN IK GESCHIKT? Enige aanleg voor exact en gemotiveerd om het echt te begrijpen  zomercursus wiskunde is mogelijk Nieuwsgierigheid naar het nieuwe en een brede belangstelling voor techniek Je houdt van aanpakken Werktuigbouwkunde 03/30/12
    21. 21. BEN IK TOELAATBAAR? Profiel Natuur en Techniek Of elk ander profiel met een voldoende voor Wiskunde B en Natuurkunde Wel talent, maar geen wiskunde en/of natuurkunde: Neem contact op met de bachelorcoördinator (Mark Rijkeboer) Werktuigbouwkunde 03/30/12
    22. 22. WAAR? Delft / Eindhoven Enschede  Beste WB-bacheloropleiding van Nederland  Kleinschalig (persoonlijk)  Projectonderwijs (v.a. 1994), veel ervaring  Applicatiegericht Werktuigbouwkunde 03/30/12
    23. 23. Onze campus Werktuigbouwkunde 03/30/12
    24. 24. WERKTUIGBOUWKUNDE STUDERENERIK KRÄMERSTUDENT WERKTUIGBOUWKUNDE
    25. 25. WAAROM WERKTUIGBOUWKUNDE? VWO  Redelijk gemakkelijk Studiekeuze  Studiebeurs  Open dagen  Meeloopdag Werktuigbouwkunde 03/30/12
    26. 26. WAAROM WERKTUIGBOUWKUNDE? Interesse voor techniek Brede opleiding Arbeidsmarkt Enschede Werktuigbouwkunde 03/30/12
    27. 27. OVERSTAP VWO-UT UT - Eigen verantwoordelijkheid - Veel vrijheid! - Tijdbesteding ± 40 uur/week - Gemotiveerd! Begeleiding  Mentoren, tutor & studieadviseur Werktuigbouwkunde 03/30/12
    28. 28. EIGEN ERVARING  Projecten  ‘Open opdracht’  Groepsgewijs  Tutor  Zelf plannen  Doe je ding!  Vakken  Aansluiting op projecten  Hoor- & werkcolleges  Zelfstudie Werktuigbouwkunde 03/30/12
    29. 29. PROGRAMMA OCHTEND Werktuigbouwkunde studeren Bezoek voorlichtingsmarkt Lunch c ht Bezoek onderwijsproject da Studievereniging a an Mogelijkheid stellen van vragen r uw v oo n kt da Be Werktuigbouwkunde 03/30/12
    30. 30. PROGRAMMA MIDDAG Werktuigbouwkunde studeren Bezoek voorlichtingsmarkt Bezoek onderwijsproject c ht Studievereniging da Mogelijkheid stellen van vragen a an Afsluitend drankje r uw v oo n kt da Be Werktuigbouwkunde 03/30/12

    ×