Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Muntlig eksamen i pedagogikk<br />Une Indseth<br />LUT 1<br />
Disposisjon<br />Fagplanen<br />Mappeoppgave 1<br />Forskningsdagene<br />Praksis<br />The powerof feedback<br />Mappeoppg...
Fagplanen<br />
Mappeoppgave 1Hvilke refleksjoner gjør jeg meg i møtet med fagplanen?<br />Har en bachelorgrad fra før - vant med å reflek...
Forskningsdagene<br />Lesing av fagtekster som grunnleggende ferdighet i fagene.<br />Bevisstgjørende og holdningsendrende...
Praksis<br />Forventninger<br /><ul><li>ingen undervisningspraksis fra før
ikke nervøs</li></ul>Utfordringer<br /><ul><li>hierarki og tildelt autoritet</li></ul>Utbytte <br /><ul><li>sikker i utdan...
fått knagger å henge teorien på</li></li></ul><li>Gjennomføring av opplegg - thepowerof feedback<br />
Mappeoppgave 5<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Muntlig Eksamen I Pedagogikk1

479 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Muntlig Eksamen I Pedagogikk1

  1. 1. Muntlig eksamen i pedagogikk<br />Une Indseth<br />LUT 1<br />
  2. 2. Disposisjon<br />Fagplanen<br />Mappeoppgave 1<br />Forskningsdagene<br />Praksis<br />The powerof feedback<br />Mappeoppgave 5<br />Evaluering av medstudents mappe – Carmina<br />
  3. 3. Fagplanen<br />
  4. 4. Mappeoppgave 1Hvilke refleksjoner gjør jeg meg i møtet med fagplanen?<br />Har en bachelorgrad fra før - vant med å reflektere rundt et fagstoff<br />Koblet oss på styringsdokumentene (St. mld. 16 og LK06).<br />3a: Studenten skal utvikle kunnskaper om forutsetninger og vilkår for utvikling av fysisk og psykisk helse – koblet mot gymnastikkfaget.<br />Nå: Identitet og identitetsbygging, sosialisering og ungdomskultur.<br />
  5. 5. Forskningsdagene<br />Lesing av fagtekster som grunnleggende ferdighet i fagene.<br />Bevisstgjørende og holdningsendrende.<br />Å tegne en ”treg and”.<br />Skriftspråket som medierende redskap.<br />Læring er situert.<br />
  6. 6. Praksis<br />Forventninger<br /><ul><li>ingen undervisningspraksis fra før
  7. 7. ikke nervøs</li></ul>Utfordringer<br /><ul><li>hierarki og tildelt autoritet</li></ul>Utbytte <br /><ul><li>sikker i utdanningsvalg
  8. 8. fått knagger å henge teorien på</li></li></ul><li>Gjennomføring av opplegg - thepowerof feedback<br />
  9. 9. Mappeoppgave 5<br />
  10. 10. Carmina V. Jensen<br />Fra famlende utforskning av et begrepssett – til forståelse og bruk av begreper for belysning av nyanserte problemstillinger<br />Mappeoppgave 4<br /><ul><li>Læringsmål 1: c. Inkluderende læringsfellesskap og tilpasset opplæring
  11. 11. Presis og godt faglig forankret bruk av kilder
  12. 12. Fortsatt en jobb å gjøre i forhold til kildehenvisninger i tekst og kildeliste</li>

×