1. Objectius didàctics Continguts Criteris d'avaluació
1. Plantejar-se, identificar i resoldre interrogants i
problemes relacionats amb fenòmens i elements
significatius de l’entorn natural, social i cultural, utilitzant
estratègies de cerca i tractament de la informació, i 1. Mesura, comparació i ordenació de propietats
analitzar els resultats i plantejar solucions alternatives • Identificar alguns dels usos que es fan dels
de materials; longitud, massa, capacitat,
recursos naturals i algunes de les conseqüències
temperatura. Conservació de la massa i volum
quese’n deriven. Analitzar l’impacte d’algunes
amb els canvis de forma
activitats humanes sobre els recursos i en particular
2. Experimentació dels canvis d’estat en l’aigua i
6. Identificar l’especificitat dels éssers humans i sobrel’aigua.
la seva reversibilitat. Identificació del cicle del
analitzar i valorar críticament la intervenció humana i el aigua a la Terra. Reconeixement dels usos
seu impacte al llarg del temps, adoptant compromisos • Plantejar-se interrogants sobre determinats fets i
socials de l’aigua i importància de l’ús
individuals i col•lectius d’actuació en la protecció i fenòmens, obtenir informació rellevant per mitjà de
responsable.
millora del medi ambient i del patrimoni cultural l’observació sistemàtica directa i indirecta i el recull
3. Formulació de preguntes sobre propietats i
de dades amb els mitjans i fonts adequats i
canvis dels materials i disseny i realització
comunicar els resultats de la recerca oralment,
d’experiments per donar-hi resposta
gràficament i per escrit.
13. Apreciar el gaudi que comporta arribar a trobar
explicacions racionals dels fets i problemes que
s’identifiquen en el nostre entorn i de la utilitat de
l’aplicació de procediments i actituds científiques.