Ejes de formación curriculo 2013

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Ejes de formación curriculo 2013

  1. 1. Caracterización de la formaciónFormación Integral: Desarrollo del pensamiento crítico y de la conciencia de las implicacioneséticas, políticas, sociales, económicas y culturales del desempeño profesional.Integración teoría y práctica: Formación basada en proyectos y problemas, estudiando los temasen el contexto de aplicación y superando la fragmentación curricular.Seguimiento al desempeño estudiantil: Sistema de Evaluación Integral.Integración de Pregrado y Postgrado.Formación docente: Se organizarán planes de formación docente, incluyendo postgrados eintercambios con expertos nacionales..Vinculación con el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2019: Relación directa con empresas,ministerios y organismos del Estado. Formación del Servidor Público.Flexibilidad y mejoramiento permanente de los programas: Evaluación continua de losprogramas, para garantizar su actualización, pertinencia y calidad. Propuesta elaborada por el Dr. Humberto Almeida Eljuri – 04/02/2013
  2. 2. Organización curricular Especialista TSU Licenciado Certificación de Competencias Trayecto I Trayecto II Trayecto III Trayecto IV EspecializaciónTrayecto Inicial 36 semanas 36 semanas 36 semanas 36 semanas 54semanas 12 semanas Proyecto Sociocomunitario Proyecto Formación Sociopolítica FSP Propuesta elaborada por el Dr. Humberto Almeida Eljuri – 04/02/2013
  3. 3. Estructura y administración curricular Plan de estudios: estructurado por Ejes de Formación y administrado por trayectos anuales con unidades curriculares de duración variable (trimestral, semestral o anual). Ejes de Formación: Proyecto - Sociopolítico - Profesional. Certificación y titulación: Certificación de competencias una vez finalizado el Trayecto I – Título de TSU al completar los requerimientos académicos y administrativos del plan de estudios - Título de Licenciada o Licenciado al completar los requerimientos académicos y administrativos del plan de estudios. Propuesta elaborada por el Dr. Humberto Almeida Eljuri – 04/02/2013

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