Teks tersebut membincangkan tentang definisi, tujuan, dan manfaat mempelajari sejarah. Ia menjelaskan bahawa sejarah merupakan catatan tentang peristiwa masa lalu yang boleh memberikan pelajaran untuk masa depan. Mempelajari sejarah juga penting untuk memahami identiti bangsa serta menghargai jasa pemimpin dalam membangunkan negara.

3. ,
pe rkataan Arab
berasal dari
Dikatakan su d pohon atau
yang bermak yat,
syajaratun ds alasilah, riwa
pokok.Ia juga bermaksu
keturunan dan asal usul.

4. SEJARAH JUGA
BERERTI…. “Sejarah membicarakan tentang
masyarakat manusia , perubahan-
perubahan yang berlaku pada sifat-sifat
masyarakat itu” ~ IBN KHALDUN
g
aan tentan
“Pencerit ad an sebab
-
tindakan manusi ukannya”
lak
sebab m ereka me
US catatan
merupakan
~H ERODOT “Sejarah
od m engenai ses
uatu
ataupun rek ku pada
peristiw a yang berla
lu”
suatu masa yang la
RAHIM
~ MUH D YUSOF IB

5. Ciri-ciri Sejara
h
Mengetahui c
iri-ciri sejarah
kita merekons dapat memba
truksikan per ntu
telah berlaku istiwa yang
bagi kita men
ggambarkan
peristiwa mas
a lalu .

6. Fakta yang tepat dan benar
tarikh
Fakta sejarah sep erti peristiwa, tempat, tokoh dan
ber dan
mestilah benar,diperta nggungjawabkan dari segi sum
kesahihannya
na.
Penti ng dan bermak eri kesan kepad
a
emb
stilah penting dan m
Peristiw a bersejarah me
semua.
ibat.
Mem puny ai sebab dan ak ntang sesuatu peris
tiwa
cari kebenaran te gkaji
Sejar ah bertujuan men akib at masa lalu, pen
eng etahui sebab dan na
m asa lalu. Untuk m engapa dan bagaima
engetahu apa,siapa, bila, m apat membuktika
n
perlu m ku. Dengan ini kit
ad
berla
sesuatu peristiwa itu itu.
kesahihan sesu atu fakta sejarah

7. Sumber Sejarah
Sejarah ditulis berdasarkan kajian terhadap sumber
sejarah seperti penemuan artifak, fosil, dokumen,
peta, manuskrip dan sumber lisan. Sumber sejarah
memberikan maklumat dan bukti yang benar tentang
sesuatu peristiwa. Ia terbahagi kepada 2 iaitu, Sumber
Pertama dan Sumber Kedua

8. Sumber Pertama (Primer)- bahan dalam bentuk
kertas,fosil, artifak dan keterangan lisan.
Sumber ini belum diolah dan dicetak
bersifat asli dan belum ditafsir.
Contohnya, fail rasmi jabatan, surat peribadi,
diari, manuskrip dan batu bersurat.
Sumber Kedua( sekunder)- bahan yang
dikaji melalui pembacaan bahan bertulis
oleh sejarawan atau pengkaji sejarah.
Ia telah dioleh, dicetak dan disebarkan
kepada umum.Contohnya, buku, majalah,
jurnal, ensiklopedia, akhbar, risalah dan
laporan tahunan jabatan.

9. Kaedah Lisan K aedah Pengkajian sejarah.
ari temu
Sejarawan me ndapat maklumat d
tau ucapan,
b ual dengan tokoh a ualan atau Kaedah Bertulis
penceritaan , pengisahan , perb
gar dari Kaedah untuk mendapatkan maklumat daripada
melalu i alat pandang den
. Sejarawan akan m
emilih, sumber yang ditulis, dilakar atau dipahat pada
responden
fsir dan membandin
gkan fakta batu, dinding gua, kulit kayu, daun kayu logam,
menta n tentang
bagi me ndapatkan kebenara gading dan kertas.
n kaedah
sesuatu ma klumat. . Kelemaha Sumber sebegini dapat membantu sejarawan
tnya unsur
ini ada lah kerana terdapa memperoleh maklumat mengenai sesuatu
tokok tambah perkara, peristiwa, tokoh, kejadian, perundangan
dan adat resam.
Kaedah Arkeologi
ntifik.Ahli arkeologi
Sat u cara mendapatkan maklumat berdasarkan kajian sai
i cari.Ketepatan usia
menda pat maklumat dari bahan tinggalan sejarah secara gal
logam disahkan melalui
bah an yang ditemui seperti fosil ,tembikar atau peralatan
membuat tafsiran dan
kajian pentarikhan radiokarbon. Seterusnya arkeologi dapat
galan sejarah tersebut.
pen tarikhan tentang budaya masyarakat melalui bahan ting

10. h
an Sejara peristiwa itu bermakn yang
a ,
Pentafsir esuatus ejarah s
leh m enjadikan embu at tafsiran
ejarah bo baliknya.Usaha m rawan
Tafsiran s taupun se eja ang
rfaedah a kan se seorang s eristiwa sejarah y andangan
.
be erlu up an p
tepat mem . Tafsiran sesuat sebabkan perbeza m
betul dan dikan n di dala
n penyeli a antara sejarawa rtanggungjawab
melakuka in berbez be agar
mu ngk erlu lah jujur dan t iwa sejarah
sama arawan p ian sesuatu peris r dan tepat.
sej
Oleh itu, nila t yang be
na
ikan dan pe luma
penyelid end apat mak
masy arakat m

12. Untuk kita merangka wawasan masa depan dengan lebih yakin dalam usaha
mempertahankan kedaulatan negara dan memajukan negara dalam semua
negara
Untuk mendapat pengetahuan tentang sejarah negara, peristiwa dan
tokoh.Seterusnya membuat penilaian ,mengetahui kepentingan
peristiwa itu dan sebab serta akibatnya.
Untuk memahami sejarah tamadun awal bangsa kita bagi melahirkan
perasaan jati diri yang tinggi dan keperibadian bangsa.
Untuk menghargai jasa dan usaha pemimpin negara dalam
menyumbang khidmat bakti kepada kemajuan negara kita.
Sejarah mengajar kita berhati-hati supaya kesilapan masa lalu
tidak berulang lagi.

14. Dapat memupuk semangat Dapat mencipta semula
patriotieme dan bangga keagungan seperti zaman
menjadi rakyat Malaysia. lampau dengan berusaha
gigih.
Dapat memperolehi panduan Dapat menjadi
dan iktibar bagi memperbaiki perangsang untuk
kesilapan lalu. mencapai kemajuan
Dapat mempelajari sejarah kejayaan bangsa dan
negara kita.