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   A los catorce años Jasmine ya salía
    furtivamente de noche por la ventana
    de su habitación una vez por semana.

   Asistía a las fiestas de los pandilleros
    locales.

   Bebía tanto alcohol que perdía el
    conocimiento.
   “Cuanto más controladores sean los
    padres más probable es que el niño
    experimente aburrimiento”
   En     cuanto     experimentan    una
    excitación cargada de emoción los
    cerebros     adolescentes      quedan
    limitados en su capacida de medir los
    riesgos y prever las consecuencias.
   Dichas historias mencionan que
    consumen    mucho     alcohol, el
    embarazo no deseado, etcétera.

   Entre jóvenes esta volviendo a
    aumentar y un gran número de
    alumnos del curso preuniversitario.

   Suspender     sus  exámenes de
    selectividad a pesar de haber
    aprobado el curso.
 Los reforzadores son:
 Los progenitores tienen que ser
  estrictos a la hora de hacer cumplir las
  reglas y      esto permitiría   que el
  proceso de establecer estas fueran
  respetadas también deben de ser
  flexibles a la vez porque el conflicto
  subsiguiente puede ser destructivo
  para la psique del adolescente.
Ejemplo:
 Si la hora normal de llegar a casa
 para un muchacho son las 11 de la
 noche, y les explica a sus padres que
 está ocurriendo algo especial, los
 padres le dicen: de acuerdo pueden
 llegar a casa a la 1, pero solo por esta
 vez. Eso anima al chico a no mentir y
 a respetar el horario pactado. Esta
 colaboración permite a retener la
 legitimidad de los padres.
 Los padres consideran que toda
  discusiones destructiva, mientras que
  los adolescentes piensan que en
  general es productiva.
 La imagen popular del individuo
  resentido después de una discusión
  familiar puede ser un retrato más
  preciso del estado emocional de los
  padres que del estado adolescente.
 Actualmente muchos padres creen
  que la mejor manera de que los
  adolescentes se abran a ser más
  permisivos y no establecer reglas
  estrictas.
 En una cultura popular pensamos que
  los años de riesgo son los cuatro
  últimos de enseñanza secundaria
  antes de la universidad.
 Unos pocos padres logran representar
  fielmente el estereotipo de los padres
  opresivos, con mucha instrucción
  psicológica, pero precisamente sus
  hijos adolescentes no se revelan.
 Paradójicamente, el tipo de padres
  que son más coherentes a la hora de
  imponer las reglas también son los
  mas cálidos y los que mantienen mas
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7. La ciencia de la rebelión adolescente

  • 1.
  • 2. A los catorce años Jasmine ya salía furtivamente de noche por la ventana de su habitación una vez por semana.  Asistía a las fiestas de los pandilleros locales.  Bebía tanto alcohol que perdía el conocimiento.
  • 3. “Cuanto más controladores sean los padres más probable es que el niño experimente aburrimiento”
  • 4. En cuanto experimentan una excitación cargada de emoción los cerebros adolescentes quedan limitados en su capacida de medir los riesgos y prever las consecuencias.
  • 5. Dichas historias mencionan que consumen mucho alcohol, el embarazo no deseado, etcétera.  Entre jóvenes esta volviendo a aumentar y un gran número de alumnos del curso preuniversitario.  Suspender sus exámenes de selectividad a pesar de haber aprobado el curso.
  • 6.  Los reforzadores son:  Los progenitores tienen que ser estrictos a la hora de hacer cumplir las reglas y esto permitiría que el proceso de establecer estas fueran respetadas también deben de ser flexibles a la vez porque el conflicto subsiguiente puede ser destructivo para la psique del adolescente.
  • 7. Ejemplo:  Si la hora normal de llegar a casa para un muchacho son las 11 de la noche, y les explica a sus padres que está ocurriendo algo especial, los padres le dicen: de acuerdo pueden llegar a casa a la 1, pero solo por esta vez. Eso anima al chico a no mentir y a respetar el horario pactado. Esta colaboración permite a retener la legitimidad de los padres.
  • 8.  Los padres consideran que toda discusiones destructiva, mientras que los adolescentes piensan que en general es productiva.  La imagen popular del individuo resentido después de una discusión familiar puede ser un retrato más preciso del estado emocional de los padres que del estado adolescente.
  • 9.  Actualmente muchos padres creen que la mejor manera de que los adolescentes se abran a ser más permisivos y no establecer reglas estrictas.  En una cultura popular pensamos que los años de riesgo son los cuatro últimos de enseñanza secundaria antes de la universidad.
  • 10.  Unos pocos padres logran representar fielmente el estereotipo de los padres opresivos, con mucha instrucción psicológica, pero precisamente sus hijos adolescentes no se revelan.  Paradójicamente, el tipo de padres que son más coherentes a la hora de imponer las reglas también son los mas cálidos y los que mantienen mas conversaciones con sus hijos.