Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Web 2.0 - didaktik 2.0Utraditionelle veje - it som omdrejningspunkt for vækst og et          redskab til ny udvikling i ud...
Hvad betyder Web 2.0?
Nye tider – nye muligheder – nye                 rollerWeb 2.0                    Skolen•Internetbaseret           Uafhæng...
Læreren     Asymmetri    Eleven          Mobilen          Web 2.0           GPS          Undervisning
Didaktisk kompetenceHvilken viden skal de tilegne sig?(kvalifikationer, kompetencer, kreativitet)Hvordan læres den viden b...
Hvilken slags viden      Hvordan/pædagogisk metode Bud på Web 2.0                                                    tekno...
Constructionisme                   Forestilling/Ide/OplevelseUdvikling af nye                                Eksternaliser...
Undervisning som             kommunikationInformation – valg af informationMeddelelse – valg af ytringsform/ - medieForstå...
Læreren   IT-vejlederen              Bibliotekaren          Mister skruetrækkeren          Installationer          central...
Velkomstside med ansattes navne, spørgsmål/svar sektion, FAQ,kontaktinformationer, åbningstidervisualiseringer som viser a...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Web 2.0 - didaktik 2.0

526 views

Published on

Mit oplæg ved ministeren Sorø-møde 2010.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Web 2.0 - didaktik 2.0

  1. 1. Web 2.0 - didaktik 2.0Utraditionelle veje - it som omdrejningspunkt for vækst og et redskab til ny udvikling i uddannelserne
  2. 2. Hvad betyder Web 2.0?
  3. 3. Nye tider – nye muligheder – nye rollerWeb 2.0 Skolen•Internetbaseret Uafhængig af tid, sted altid adgang til skolen.•Cloud Computing Asynkron undervisning•Gratis •Gatekeeperne bypasses•Open Source •Autonomien genvindes•Freeware•SAAS•Komplekse tjenester •Store krav til udvælgelse, overblik og styring•Mash Up • Sikkerhed og Copyright•Kæmpe udvalg •Nye krav til online undervisningsmiljø•Manglende didaktisering
  4. 4. Læreren Asymmetri Eleven Mobilen Web 2.0 GPS Undervisning
  5. 5. Didaktisk kompetenceHvilken viden skal de tilegne sig?(kvalifikationer, kompetencer, kreativitet)Hvordan læres den viden bedst?(pædagogiske metoder)Hvilken tjeneste, applikation, program kan understøttelæringsprocessen?
  6. 6. Hvilken slags viden Hvordan/pædagogisk metode Bud på Web 2.0 teknologierKvalifikationer: Direkte læringsstimulering Streaming videoFaktuel • Læreroplæg Screen Recordingviden/kundskaber Podcasting• Kende kongerækken• Programfunktioner Piclens plugin Wordle.net Dfilm.com XtranormalKompetencer Projekt/eksternalisering•Iagttage sine egne • Portfolio pæd. Wixiagttagelser • Logbog Vuvox Manglende didaktisering•At lære at lære Glogster•Strategier til attilegne sigkvalifikationerKreative vidensformer Lærende LPF  eget virtuelle miljø.skab på baggrund af praksisfællesskaber EI  Gatekeeper?dine kvalifikationer og Iagttag  afprøv forståelse Ning/Blogs  fleksibelt,kompetencer.  respons fra felt mulighed for ændring
  7. 7. Constructionisme Forestilling/Ide/OplevelseUdvikling af nye Eksternalisering af forestillinger Refleksiv lærerproces ide/Forestilling Kommunikation om og vurdering af resultat. (Begrebsliggørelse)
  8. 8. Undervisning som kommunikationInformation – valg af informationMeddelelse – valg af ytringsform/ - medieForståelse – modtageren tolker selv ud fra egen formåenForståelseskontrol – foregår løbende hos alle parter ikommunikationen. Kontrollen går ud på, at overbevise sig selvom, at den anden har forstået det, man ønskede vedkommendeskulle forstå
  9. 9. Læreren IT-vejlederen Bibliotekaren Mister skruetrækkeren Installationer centraliseres Lokale server pilles ned Smelter sammen med Bibliotekaren
  10. 10. Velkomstside med ansattes navne, spørgsmål/svar sektion, FAQ,kontaktinformationer, åbningstidervisualiseringer som viser at biblioteket er et aktivt og udviklende sted: Video, billederSådan-gør-du-det side: skrive bibliografier, lave brochoure, lave til litteraturlister,kildeangiver, skrive et resume, skriver en god fortælling, Søger med søge maskiner,kildekritik,En videoside der viser reklame for bøger/boganmeldelser, funde interview medforfattere etc.Inddrager fagudvalgsformænd – og lader dem blogge om nye materialer inklusiv web2.0en oversigt over arrangementer og udstillinger på biblioteketforslag til godt læsestofMulighed for at eleverne kan interagere, stille spørgsmål og forespørgelser Enlinksamling til databaser, creatice commons ressourcer, forslag til sider i forhold tilopgaver/projekopgaver, forfatter hjemmesider et.Et billedarkiv der viser aktiviteter på biblioteket. Brug måske flicker?Sæt spot på en genre med Glogster?Lav en bibliotekstidslinje der viser dagen på biblioteket.En visuel præsentation af de tjenester, som skolen abonnere på. Brug eventueltLærIT

×