Forberedelse 2.0 <br />”Store yourknowledge in yourFriends”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Vi broadcastertekst, lyd og billeder som aldrig før<br />Alt har en anden vinkel<br />Web 2.0 er (også) kaos, kompleksitet...
Information<br />Idéer<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />World Wid...
Hvad består tragten af?<br />Forældet kikkert<br />EMU/materialeplatform<br />Skolekom<br />SkoleIntra<br />Lærerkollegiet...
Små lukkede øer af information<br />Læring er manage i en form for top-down proces.<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Connectivisme<br />Læring er en selektionsproces – en selektion af netværkspunkter<br />Valg/”rigtigt og forkert” træffes ...
Flere kurser?  mere efteruddannelse?<br />Læreren er en TacitWorker– arbejde basere sig på kompleks viden og situationsbes...
Nøglen til forberedelse 2.0 er deltagelse i netværk<br />Deltagelse i netværk kræver at man kan skabe en repræsentation og...
Hvordan kommer forberedelsen så fra:<br />I PRAKSIS TAK!<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Hvordan kan tacitknowledge gøres eksplicit? <br />Social software<br />Kobling af information og social interaktion. (Face...
PersonalLearningNetwork<br />Videnstilegenelse eller forberedelse 2.0 handler om at:<br />Skabe<br />Tilslutte<br />Organi...
RSS reader<br /><ul><li> RSS - Really Simple SyndicationAbonnere på Blogs, Grupper, Wikier etc.</li></ul>Administrere mine...
Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Twitter<br /><ul><li>Mikroblogging
 140 karakterer – Links og spørgsmål.
 Små netværk – Store Netværk - autonomi
Hashtags #didaktik20 #educhat
Personlige nyheder – paper.li</li></ul>Tilsluttet, skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Diigo<br /><ul><li> Social bookmarking
Annotating og tagging
 Små netværk – store netværk
 Grupper og lister</li></ul>Skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Forberedelse 2.0

586 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
586
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
146
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Forberedelse 2.0

  1. 1. Forberedelse 2.0 <br />”Store yourknowledge in yourFriends”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  2. 2. Vi broadcastertekst, lyd og billeder som aldrig før<br />Alt har en anden vinkel<br />Web 2.0 er (også) kaos, kompleksitet og relativisme<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  3. 3. Information<br />Idéer<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />World Wide Web<br />Mig<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  4. 4. Hvad består tragten af?<br />Forældet kikkert<br />EMU/materialeplatform<br />Skolekom<br />SkoleIntra<br />Lærerkollegiet<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  5. 5. Små lukkede øer af information<br />Læring er manage i en form for top-down proces.<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  6. 6. Connectivisme<br />Læring er en selektionsproces – en selektion af netværkspunkter<br />Valg/”rigtigt og forkert” træffes på baggrund af mønstre og strukturer, som hele tiden ændres.<br />Videnstilegenelse eller forberedelse 2.0 handler om at skabe, tilslutte til og organisere netværkspunkter <br />”The pipe is more important than the content within the pipe”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  7. 7. Flere kurser? mere efteruddannelse?<br />Læreren er en TacitWorker– arbejde basere sig på kompleks viden og situationsbestemte erfaringer:<br />Praksiserfaringer kan ikke kopieres og optimeres efter skemaer og systemer. Kan ikke gøres eksplicitte i formelle sammenhænge<br />Erhvervelse af Tacitknowledge kræver interaktion og uformelle læreprocessor. <br />20% formel<br /> Kursus<br />Netværk/praksisfællesskaber<br />80% uformel<br /> Kaffen <br />©UFFE SØRENSEN<br />
  8. 8. Nøglen til forberedelse 2.0 er deltagelse i netværk<br />Deltagelse i netværk kræver at man kan skabe en repræsentation og dermed en tilstedeværelse i mediet i form af en personlig profil . <br />Profilen danner udgangspunkt for at koble sig til andres profiler eller sider, og dermed skabes netværk. <br />Resultatet er, at hvert individ udvikler sit eget unikke, personaliserede netværk af relationer. <br />PersonalLearningNetwork - PLN<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  9. 9. Hvordan kommer forberedelsen så fra:<br />I PRAKSIS TAK!<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  10. 10. Hvordan kan tacitknowledge gøres eksplicit? <br />Social software<br />Kobling af information og social interaktion. (Facebook, Blogs, Twitter)<br />Information kan knyttes til individer (tagging, Folksonomy socialt lag på viden)<br />Information placeres i sociale kontekster<br />I stedet for at finde materialer gennem søgemaskiner, finder man dem gennem sit personlige netværk.<br />”Store yourknowledge in yourFriends”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  11. 11. PersonalLearningNetwork<br />Videnstilegenelse eller forberedelse 2.0 handler om at:<br />Skabe<br />Tilslutte<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  12. 12. RSS reader<br /><ul><li> RSS - Really Simple SyndicationAbonnere på Blogs, Grupper, Wikier etc.</li></ul>Administrere mine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  13. 13. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  14. 14. Twitter<br /><ul><li>Mikroblogging
  15. 15. 140 karakterer – Links og spørgsmål.
  16. 16. Små netværk – Store Netværk - autonomi
  17. 17. Hashtags #didaktik20 #educhat
  18. 18. Personlige nyheder – paper.li</li></ul>Tilsluttet, skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  19. 19. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  20. 20. Diigo<br /><ul><li> Social bookmarking
  21. 21. Annotating og tagging
  22. 22. Små netværk – store netværk
  23. 23. Grupper og lister</li></ul>Skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  24. 24. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  25. 25. Blog<br /><ul><li>Reflektere over praksis
  26. 26. Fastholder indtryk
  27. 27. Min primære identitet på nettet
  28. 28. Når jeg skriver så skriver jeg mig selv</li></ul>Skaber, organisere og tilslutter tilnodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  29. 29. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  30. 30. Tilslutte<br />Glogster<br />Skabe<br />Skype<br />Wix<br />Xtranormal<br />Vuvox<br />Google chat<br />Gmail<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  31. 31. Dette er så en titel<br />Høj tingsliggørelse<br />At samle<br />Videndele<br />Høj deltagelse<br />Lav deltagelse<br />Kommunikation<br />At mingle<br />Lurking<br />Lav tingsliggørelse<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  32. 32. PersonalLearningNetwork<br />Dit PLN i et Mash up<br /><ul><li>Igoogle
  33. 33. Netvipes
  34. 34. Symbaloo</li></ul>©UFFE SØRENSEN<br />
  35. 35. Barriere for forberedelse 2.0 og videndeling<br />Jantelovs - syndrometDu skal ikke promovere din viden her – så speciel er du ikke - Vi skal alle være lige<br />- i denne sammenhæng - lige uvidende.<br />Blufærdigheds - syndromet Vores viden er nok ikke  noget særligt – ikke noget andre kan lære noget af<br />Plejer er godt nok- syndromet Det er jo godt nok, som det er! Er der da nogen, der klager? Hvorfor bruge tid og kræfter på at få ny viden?<br />Vi kan selv – syndromet Hvis vi spørger, afslører vi vores usikkerhed<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  36. 36. strategi for realisering<br />Lad skolebiblioteket/PLC være en supernode<br />©UFFE SØRENSEN<br />

×