Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Forberedelse 2.0 <br />”Store yourknowledge in yourFriends”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Vi broadcastertekst, lyd og billeder som aldrig før<br />Alt har en anden vinkel<br />Web 2.0 er (også) kaos, kompleksitet...
Information<br />Idéer<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />World Wid...
Hvad består tragten af?<br />Forældet kikkert<br />EMU/materialeplatform<br />Skolekom<br />SkoleIntra<br />Lærerkollegiet...
Små lukkede øer af information<br />Læring er manage i en form for top-down proces.<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Connectivisme<br />Læring er en selektionsproces – en selektion af netværkspunkter<br />Valg/”rigtigt og forkert” træffes ...
Flere kurser?  mere efteruddannelse?<br />Læreren er en TacitWorker– arbejde basere sig på kompleks viden og situationsbes...
Nøglen til forberedelse 2.0 er deltagelse i netværk<br />Deltagelse i netværk kræver at man kan skabe en repræsentation og...
Hvordan kommer forberedelsen så fra:<br />I PRAKSIS TAK!<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Hvordan kan tacitknowledge gøres eksplicit? <br />Social software<br />Kobling af information og social interaktion. (Face...
PersonalLearningNetwork<br />Videnstilegenelse eller forberedelse 2.0 handler om at:<br />Skabe<br />Tilslutte<br />Organi...
RSS reader<br /><ul><li> RSS - Really Simple SyndicationAbonnere på Blogs, Grupper, Wikier etc.</li></ul>Administrere mine...
Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Twitter<br /><ul><li>Mikroblogging
 140 karakterer – Links og spørgsmål.
 Små netværk – Store Netværk - autonomi
Hashtags #didaktik20 #educhat
Personlige nyheder – paper.li</li></ul>Tilsluttet, skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Diigo<br /><ul><li> Social bookmarking
Annotating og tagging
 Små netværk – store netværk
 Grupper og lister</li></ul>Skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Forberedelse 2.0

602 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Forberedelse 2.0

  1. 1. Forberedelse 2.0 <br />”Store yourknowledge in yourFriends”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  2. 2. Vi broadcastertekst, lyd og billeder som aldrig før<br />Alt har en anden vinkel<br />Web 2.0 er (også) kaos, kompleksitet og relativisme<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  3. 3. Information<br />Idéer<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />Information<br />World Wide Web<br />Mig<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  4. 4. Hvad består tragten af?<br />Forældet kikkert<br />EMU/materialeplatform<br />Skolekom<br />SkoleIntra<br />Lærerkollegiet<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  5. 5. Små lukkede øer af information<br />Læring er manage i en form for top-down proces.<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  6. 6. Connectivisme<br />Læring er en selektionsproces – en selektion af netværkspunkter<br />Valg/”rigtigt og forkert” træffes på baggrund af mønstre og strukturer, som hele tiden ændres.<br />Videnstilegenelse eller forberedelse 2.0 handler om at skabe, tilslutte til og organisere netværkspunkter <br />”The pipe is more important than the content within the pipe”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  7. 7. Flere kurser? mere efteruddannelse?<br />Læreren er en TacitWorker– arbejde basere sig på kompleks viden og situationsbestemte erfaringer:<br />Praksiserfaringer kan ikke kopieres og optimeres efter skemaer og systemer. Kan ikke gøres eksplicitte i formelle sammenhænge<br />Erhvervelse af Tacitknowledge kræver interaktion og uformelle læreprocessor. <br />20% formel<br /> Kursus<br />Netværk/praksisfællesskaber<br />80% uformel<br /> Kaffen <br />©UFFE SØRENSEN<br />
  8. 8. Nøglen til forberedelse 2.0 er deltagelse i netværk<br />Deltagelse i netværk kræver at man kan skabe en repræsentation og dermed en tilstedeværelse i mediet i form af en personlig profil . <br />Profilen danner udgangspunkt for at koble sig til andres profiler eller sider, og dermed skabes netværk. <br />Resultatet er, at hvert individ udvikler sit eget unikke, personaliserede netværk af relationer. <br />PersonalLearningNetwork - PLN<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  9. 9. Hvordan kommer forberedelsen så fra:<br />I PRAKSIS TAK!<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  10. 10. Hvordan kan tacitknowledge gøres eksplicit? <br />Social software<br />Kobling af information og social interaktion. (Facebook, Blogs, Twitter)<br />Information kan knyttes til individer (tagging, Folksonomy socialt lag på viden)<br />Information placeres i sociale kontekster<br />I stedet for at finde materialer gennem søgemaskiner, finder man dem gennem sit personlige netværk.<br />”Store yourknowledge in yourFriends”<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  11. 11. PersonalLearningNetwork<br />Videnstilegenelse eller forberedelse 2.0 handler om at:<br />Skabe<br />Tilslutte<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  12. 12. RSS reader<br /><ul><li> RSS - Really Simple SyndicationAbonnere på Blogs, Grupper, Wikier etc.</li></ul>Administrere mine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  13. 13. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  14. 14. Twitter<br /><ul><li>Mikroblogging
  15. 15. 140 karakterer – Links og spørgsmål.
  16. 16. Små netværk – Store Netværk - autonomi
  17. 17. Hashtags #didaktik20 #educhat
  18. 18. Personlige nyheder – paper.li</li></ul>Tilsluttet, skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  19. 19. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  20. 20. Diigo<br /><ul><li> Social bookmarking
  21. 21. Annotating og tagging
  22. 22. Små netværk – store netværk
  23. 23. Grupper og lister</li></ul>Skaber og organiseremine nodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  24. 24. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  25. 25. Blog<br /><ul><li>Reflektere over praksis
  26. 26. Fastholder indtryk
  27. 27. Min primære identitet på nettet
  28. 28. Når jeg skriver så skriver jeg mig selv</li></ul>Skaber, organisere og tilslutter tilnodes<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  29. 29. Tilslutte<br />Skabe<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  30. 30. Tilslutte<br />Glogster<br />Skabe<br />Skype<br />Wix<br />Xtranormal<br />Vuvox<br />Google chat<br />Gmail<br />Organisere<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  31. 31. Dette er så en titel<br />Høj tingsliggørelse<br />At samle<br />Videndele<br />Høj deltagelse<br />Lav deltagelse<br />Kommunikation<br />At mingle<br />Lurking<br />Lav tingsliggørelse<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  32. 32. PersonalLearningNetwork<br />Dit PLN i et Mash up<br /><ul><li>Igoogle
  33. 33. Netvipes
  34. 34. Symbaloo</li></ul>©UFFE SØRENSEN<br />
  35. 35. Barriere for forberedelse 2.0 og videndeling<br />Jantelovs - syndrometDu skal ikke promovere din viden her – så speciel er du ikke - Vi skal alle være lige<br />- i denne sammenhæng - lige uvidende.<br />Blufærdigheds - syndromet Vores viden er nok ikke  noget særligt – ikke noget andre kan lære noget af<br />Plejer er godt nok- syndromet Det er jo godt nok, som det er! Er der da nogen, der klager? Hvorfor bruge tid og kræfter på at få ny viden?<br />Vi kan selv – syndromet Hvis vi spørger, afslører vi vores usikkerhed<br />©UFFE SØRENSEN<br />
  36. 36. strategi for realisering<br />Lad skolebiblioteket/PLC være en supernode<br />©UFFE SØRENSEN<br />

×