Harald Ødegaard

1,121 views

Published on

Klasse 10B

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,121
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Harald Ødegaard

  1. 1. ”Klasse 10B” – en fortelling om å løfte sammen
  2. 2. ”Hvorfor skal jeg komme på skolen? Her er det jo ingen som savner meg om jeg ikke kommer. Det er jo ingen lærere eller elever som bryr seg om meg.” (Magnus fra ”Klasse 10B”)
  3. 3. Premissene for prosjektet • Klassens tidligere lærere hadde selv valgt å være med på prosjektet • Klassen var autentisk • Vi var alle i full jobb på egen skole • Ingen ekstra ressurser eller hjelpemidler var tildelt • Vi fulgte opp alle vanlige arbeidsoppgaver som fellesmøter, inspeksjoner, elevsamtaler
  4. 4. Hva møtte oss? • Bråk og støy • En klasse med en tydelig rangordning blant elevene • Engstelige elever som gledet seg til skoleavslutningen • Fravær av fungerende strukturer • Et sovende regelverk • En klasse uten fellesskapsfølelse og som i liten grad brydde seg om hverandre • Elever uten faglige mål • Dårlige karakterer var et adelsmerke • Elever uten tillit til lærere og skolesystem
  5. 5. Hvilke tiltak satte vi i gang? • Vi etablerte et tett lærersamarbeid • Vi innførte forutsigbare rutiner og strukturer • Vi ga elevene ansvar og stilte krav til dem • Vi viste elevene at vi hadde tro på dem • Vi skapte bånd og relasjoner til elevene • Vi fulgte opp alt vi sa og gjorde • Vi tilpasset undervisningen for hver elev • Vi behandlet elevene med respekt
  6. 6. •”Å komme sammen er begynnelsen. Å holde sammen er framgang. Å arbeide sammen er suksess.” (Henry Ford)
  7. 7. Hvilke resultater oppnådde vi? • Økt trivsel, klassen lo med hverandre, ikke av hverandre • Nye vennskapsbånd ble skapt • Elevene fikk fornyet respekt for hverandre • Elevene oppdaget at for de fleste av oss skapes resultater gjennom hardt arbeid over lengre tid • Tilliten til lærere og skolesystem ble gjenopprettet • Det ble kultur for å gjøre det bra på skolen • Kort sagt: Elevene opplevde økt verdighet og selvrespekt • Alle går i dag fortsatt på skole
  8. 8. Hva fikk vi bekreftet? • Tar vi oss tid til hver elev og behandler hver elev med respekt og verdighet, er det nesten ingen grenser for hva vi kan oppnå.
  9. 9. Og..... •”Hemmeligheten ved suksess er hardt arbeid. Det er derfor det er en hemmelighet for de fleste.” (Mark Twain)
  10. 10. Og..... •”Hemmeligheten ved suksess er hardt arbeid. Det er derfor det er en hemmelighet for de fleste.” (Mark Twain)

×