PRAKTIKUM MLADÉHOENVIRONMENTALISTUIng. Elena Kulichová, Spojená škola Nováky
PRAKTIKUM MLADÉHO ENVIRONMENTALISTU• Prvý ročník projektu bol realizovaný v  rámci programu MŠ SR Enviroprojekt  2008 v se...
PRAKTIKUM MLADÉHO ENVIRONMENTALISTUCiele:Motivovať žiakov – aplikácia zážitkovéhovyučovaniaPrepojiť niekoľko zložiek vzdel...
PRAKTIKUM MLADÉHOENVIRONMENTALISTU Náplň cvičení:  - Indikácia kvality pôdy  - Indikácia kvality vody  - Indikácia kvalit...
PRÍKLAD CVIČENIA –  BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYPríprava na cvičenie:• Technické pomôcky  (vedierka, sitá, teplomer,  vzorkov...
PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYTEORETICKÝ ÚVOD K PRÁCIDISKUSIA A APLIKÁCIA VLASTNÝCH SKÚSENOSTÍ- KVALITA POVR...
PRÍKLAD CVIČENIA –  BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY BIOINDIKAČNÁ METÓDA - VÝKLADKvalitu vody možno posúdiť:• na základe chemické...
PRÍKLAD CVIČENIA –    BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY• TERÉNNA PRÁCA          ČINNOSTI NA MIESTE ODBERU  • opis odberovej lokali...
PRÍKLAD CVIČENIA –  BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYTERÉNNA PRÁCA• odber vzoriek vody,• Triedenie a sledovanie  početnosti jednot...
PRÍKLAD CVIČENIA –    BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYPRÁCA V UČEBNITRIEDENIE A URČOVANIEBEZSTAVOVCOV• Využitie klasických  atlas...
PRÍKLAD CVIČENIA –   BIOINDIKÁCIA   KVALITY VODY APLIKÁCIA E - KĽÚČA
PRÍKLAD   CVIČENIA –INDIKÁCIA   KVALITY VODY
PRÍKLAD CVIČENIA –  BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYSTARŠÍ ŽIACI                ŽIACI ODBORNÝCH ŠKÔLDÔKAZ NIEKTORÝCH LÁTOK   STAN...
PRÍKLAD CVIČENIA –  BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYVYUŽITIE VÝSLEDKOV
BIOINDIKÁCIA KVALITY PÔDYHODNOTENIE ZÁKLADNÝCH UKAZOVATEĽOV PÔDY:tepelný režim,vlhkostný režim,svetelný režim,pH,obsah dus...
HODNOTENIE KVALITY OVZDUŠIAAplikácia metódy hodnotenia na základevýskytu lišajníkov
SEPAROVANIE ODPADOV•nácvik identifikácieplastov podľarecyklačných symbolov,•identifikácia plastovýchodpadov plameňovýmiskú...
TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIAMožnosť zapojiť žiakov do úpravy okolia školy, motivovaťich k všímavosti a aktívnemu prístupu k...
NAMIESTO ZÁVERUČlovek zabudne, čo počuje, zapamätá si, čo vidí, ale  až to, čo sám realizuje, skutočne pochopí.K tejto dáv...
PozvánkaDotkni sa chémie       Otvorené laboratórium     16. ročník           23.- 26.1.2013 17. – 20.12. 2012
Ďakujem za pozornosťIng. Elena Kulichová a PK chémie Spojenej školy v Novákochelena.kulichova@gmail.com
Použité fotografie a materiály• Všetky použité fotografie a materiály vznikli v rámci  programu ENVIROPROJEKT a ich autorm...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Praktikum mladého enviromentalistu

416 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
416
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
42
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Praktikum mladého enviromentalistu

  1. 1. PRAKTIKUM MLADÉHOENVIRONMENTALISTUIng. Elena Kulichová, Spojená škola Nováky
  2. 2. PRAKTIKUM MLADÉHO ENVIRONMENTALISTU• Prvý ročník projektu bol realizovaný v rámci programu MŠ SR Enviroprojekt 2008 v septembri 2008• Od roku 2009 sa realizuje pravidelne v rámci predmetu cvičenia z biológie a ekológie
  3. 3. PRAKTIKUM MLADÉHO ENVIRONMENTALISTUCiele:Motivovať žiakov – aplikácia zážitkovéhovyučovaniaPrepojiť niekoľko zložiek vzdelávania: -teoretickú zložku, -prácu v teréne, -praktické zručnosti v laboratóriu, -používanie informačných a komunikačných technológií.
  4. 4. PRAKTIKUM MLADÉHOENVIRONMENTALISTU Náplň cvičení: - Indikácia kvality pôdy - Indikácia kvality vody - Indikácia kvality ovzdušia - Separovanie odpadov - Tvorba životného prostredia - Hodnotiace cvičenie - Výlet alebo iná forma odmeny pre žiakov Realizácia hodín: Cvičenia možno realizovať postupne na jednotlivých hodinách (biológia, ekológia), alebo v rámci tzv. projektového týždňa
  5. 5. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYPríprava na cvičenie:• Technické pomôcky (vedierka, sitá, teplomer, vzorkovnice, pinzety)• Osobné pomôcky pre žiakov (čižmy, rukavice)• Literatúra: učebnice, príručky, atlasy, laboratórne návody• Pracovné listy• Laboratórne prístroje a chemikálie (pre starších žiakov)• Softvérové prostriedky (hodnotiace programy)
  6. 6. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYTEORETICKÝ ÚVOD K PRÁCIDISKUSIA A APLIKÁCIA VLASTNÝCH SKÚSENOSTÍ- KVALITA POVRCHOVÝCH VÔD- ZATRIEDENIE VÔD DO KVALITATÍVNYCH TRIED PODĽA MIERY ZNEČISTENIA- ZDROJE ZNEČISTENIA NAJMÄ V PRÍSLUŠNOM REGIÓNE- METÓDY URČENIA KVALITY VODY
  7. 7. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY BIOINDIKAČNÁ METÓDA - VÝKLADKvalitu vody možno posúdiť:• na základe chemického rozboru,• podľa výskytu živočíchov, ktoré sú na vodu viazané ako na životné prostredie.Koncentrácia kyslíka, ktorý je vo vode rozptýlený je veľmi dôležitý ukazovateľ kvality. Zásadne ovplyvňuje možnosti života organizmov vo vodeObsah kyslíka vo vode vyjadruje:• sapróbny index,• biotický index.
  8. 8. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY• TERÉNNA PRÁCA ČINNOSTI NA MIESTE ODBERU • opis odberovej lokality, • sledovanie fyzikálnych a senzorických parametrov vody (teplota, zákal, zápach)
  9. 9. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYTERÉNNA PRÁCA• odber vzoriek vody,• Triedenie a sledovanie početnosti jednotlivých druhov bezstavovcov
  10. 10. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYPRÁCA V UČEBNITRIEDENIE A URČOVANIEBEZSTAVOVCOV• Využitie klasických atlasov a obrázkového materiálu• Využitie kľúča (SAŽP)• Využitie dialógového softvéru (pomôcka SŠ Nováky)
  11. 11. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY APLIKÁCIA E - KĽÚČA
  12. 12. PRÍKLAD CVIČENIA –INDIKÁCIA KVALITY VODY
  13. 13. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYSTARŠÍ ŽIACI ŽIACI ODBORNÝCH ŠKÔLDÔKAZ NIEKTORÝCH LÁTOK STANOVENIE pH, TVRDOSTI VODY
  14. 14. PRÍKLAD CVIČENIA – BIOINDIKÁCIA KVALITY VODYVYUŽITIE VÝSLEDKOV
  15. 15. BIOINDIKÁCIA KVALITY PÔDYHODNOTENIE ZÁKLADNÝCH UKAZOVATEĽOV PÔDY:tepelný režim,vlhkostný režim,svetelný režim,pH,obsah dusíka.
  16. 16. HODNOTENIE KVALITY OVZDUŠIAAplikácia metódy hodnotenia na základevýskytu lišajníkov
  17. 17. SEPAROVANIE ODPADOV•nácvik identifikácieplastov podľarecyklačných symbolov,•identifikácia plastovýchodpadov plameňovýmiskúškami•význam a využitiebioodpadov –kompostovanie.
  18. 18. TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIAMožnosť zapojiť žiakov do úpravy okolia školy, motivovaťich k všímavosti a aktívnemu prístupu k tvorbe prostredia
  19. 19. NAMIESTO ZÁVERUČlovek zabudne, čo počuje, zapamätá si, čo vidí, ale až to, čo sám realizuje, skutočne pochopí.K tejto dávnej múdrosti už len dovetok: Okrem environmentálnej výchovy sa toto motto našej činnosti snažíme aplikovať aj v podujatiach, ktoré škola organizuje:
  20. 20. PozvánkaDotkni sa chémie Otvorené laboratórium 16. ročník 23.- 26.1.2013 17. – 20.12. 2012
  21. 21. Ďakujem za pozornosťIng. Elena Kulichová a PK chémie Spojenej školy v Novákochelena.kulichova@gmail.com
  22. 22. Použité fotografie a materiály• Všetky použité fotografie a materiály vznikli v rámci programu ENVIROPROJEKT a ich autormi sú učiteľky PK chémie, ktoré projekt realizovali:• Ing. Eva Ludvigová• Ing. Ľudmila Kollárová• Ing. Ľudmila Glosová• Mgr. Drahomíra Švecová• Ing. Elena Kulichová

×