Kyberšikanovanie
a jeho úskalia v podmienkach školy
Mgr. M. Tóthová Šimčáková
detská psychologička
deti a komunikačné technológie
na Slovensku je 940-tisíc detí do 15 rokov

práve deti sú najaktívnejšími užívateľmi
mobiln...
Mobilné telefóny a internet
 sú dnes neoddeliteľnou súčasťou života

veľkej väčšiny detí a mladých ľudí,
 s rastom využi...
2012 - závislosť, šikana a virtuálni „priatelia“
výrazné zmeny oproti minulým rokom
výrazne klesá vek, kedy dieťa dostáva ...
deti a komunikačné technológie
PRIESKUM Orange z roku 2012
 Deti sú pánmi situácie pri využívaní mobilov
 Deti sa prizná...
deti a komunikačné technológie
PRIESKUM Orange z roku 2012
 Úmerne s tým narástol počet detí, ktoré sú

ohrozené negatívn...
Mobil
v prvom rade komunikačným nástrojom.
 ako nástroj „zabíjania nudy“ –

hrajú na ňom
rôzne hry, počúvajú hudbu alebo ...
Rodičia nevedia o miere používania mobilov
deťmi v škole .
Deti používajú mobil v škole :




•
•
•
•
•
•

ako kalkulač...
Mobil
ako ťahák láka aj deti na základných školách
 Oficiálne používanie: keď im to učiteľ/ka dovolí – napríklad ako
kalk...
Definícia šikanovania
 1. jasný úmysel ublížiť druhému
 2. útočníkom môže byť jedno dieťa alebo

skupina detí /asymetric...
Typy kyberšikany
 online provokovanie
 online obťažovanie
 očiernovanie/ohováranie
 online napodobovanie
 odhaľovanie...
Kyberšikana realizovaná formou
 rýchlych správ a emailov
 blogov/internetových denníkov,

plných autorových
názorov, pos...
Kyberšikana realizovaná formou
 lajkovaním, pri ktorom spolužiaci, kamaráti a

rôzni iní ľudia vidia zverejnený, škodlivý...
Obete kyberšikany
 Obeťami kyberšikany sú nielen deti,

ale aj rodičia a učitelia.
 až 75 % rodičov pociťuje šikanu cez ...
Kyberšikanovanie
v podmienkach školy
 Je internet verejným miestom a škola s ním nemá nič

spoločné alebo miestom, kde zo...
www.e-deti.sk
projekt

Internetove-deti

 chcete / potrebujete

prednášky na Vašej škole
poradnapsychologa@gmail.com
 viac na www.e-de...
Kyberšikana
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kyberšikana

1,134 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,134
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
185
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kyberšikana

  1. 1. Kyberšikanovanie a jeho úskalia v podmienkach školy Mgr. M. Tóthová Šimčáková detská psychologička
  2. 2. deti a komunikačné technológie na Slovensku je 940-tisíc detí do 15 rokov práve deti sú najaktívnejšími užívateľmi mobilných telefónov až dve tretiny detí vo veku 8-15 rokov aktívne využívajú mobil 54 % mladších detí (8-11 rokov) a až 80 % starších (12-15 rokov) používa internet každý deň*
  3. 3. Mobilné telefóny a internet  sú dnes neoddeliteľnou súčasťou života veľkej väčšiny detí a mladých ľudí,  s rastom využitia mobilov a internetu rastú aj riziká spojené s ich využívaním,  sa stávajú pre rodičov súčasťou výchovy,  riziká podčiarkuje aj nedostatok času a často aj slabšia „gramotnosť“ rodičov.
  4. 4. 2012 - závislosť, šikana a virtuálni „priatelia“ výrazné zmeny oproti minulým rokom výrazne klesá vek, kedy dieťa dostáva 1. mobil každé 4. dieťa vykazuje v správaní znaky závislosti od mobilu či internetu výrazná väčšina starších detí sa priznáva k prezeraniu nevhodného obsahu veľmi silno vystupuje do popredia kyberšikana
  5. 5. deti a komunikačné technológie PRIESKUM Orange z roku 2012  Deti sú pánmi situácie pri využívaní mobilov  Deti sa priznávajú k (pre-)pozeraniu nežiaducich obsahov / nahrávaniu-foteniu nevhodných videí-obrázkov,  Rodičia rutinne uplatňujú kontrolu ako dieťa využíva mobil, internet a TV počas ich neprítomnosti – rozhovormi s deťmi, prezeraním histórie. kontrola zo strany rodičov slabne dve tretiny rodičov pozná spôsob ako kontrolovať využívanie mobilu / internetu / TV dieťaťom, ale len veľmi málo rodičov tak robí
  6. 6. deti a komunikačné technológie PRIESKUM Orange z roku 2012  Úmerne s tým narástol počet detí, ktoré sú ohrozené negatívnymi dopadmi bezhraničného využívania mobilov, internetu a televízie.  Takmer každé druhé ml. dieťa, a staršie skoro každé dieťa chatuje na sociálnych sieťach.  Pre deti „neškodná“ zábava nahrávania videa na mobilný telefón a zverejňovania... sa stala bežnou praxou v školách a tínedžerských komunitách. v súčasnosti vo väčšom počte prijímajú (aj šíria) vulgárne obsahy.  Narastá aj fenomén „cudzej osoby“ či hrozba anonymity
  7. 7. Mobil v prvom rade komunikačným nástrojom.  ako nástroj „zabíjania nudy“ – hrajú na ňom rôzne hry, počúvajú hudbu alebo si pozerajú videá.  využívať ako „počítač v malom“  ako pomôcku konverzácie alebo tvorby kamarátstiev  ako nástroj sebaprezentovania – spájajú sa so sociálnym statusom detí, aj keď vie dieťa veľmi dobre ovládať mobil, jeho prestíž sa môže zvýšiť  na sťahovanie, posielanie cez bluetooth súvisí s hraním hier, sťahujú si vtipné obrázky z internetu alebo pesničky, potom zadarmo vymieňajú
  8. 8. Rodičia nevedia o miere používania mobilov deťmi v škole . Deti používajú mobil v škole :    • • • • • • ako kalkulačku posielajú si SMS, pesničky na telefonovanie, nahrávanie videi posielanie / prijímanie cez bluetooth fotenie hranie hier a ich sťahovanie ťaháky pripojenie na internet chatovanie a on-line komunikácia
  9. 9. Mobil ako ťahák láka aj deti na základných školách  Oficiálne používanie: keď im to učiteľ/ka dovolí – napríklad ako kalkulačku na hodine matematiky, odfotenie si stránky z učebnice  Neoficiálne používanie: o ktorom učiteľ/ka nevie. aj ako „ťahák“, ale vo väčšine prípadov ním skôr „zabíjajú nudu“ na hodine  Píšu si so spolužiakom správne odpovede počas písomky.  Majú v telefóne odfotené poznámky a čítajú si ich počas písomky.  Skúšajú nájsť správnu odpoveď na internete  nástroj na zábavu a relax pre seba cez prestávky (aj hodiny ?!)
  10. 10. Definícia šikanovania  1. jasný úmysel ublížiť druhému  2. útočníkom môže byť jedno dieťa alebo skupina detí /asymetrická agresia/  3. incidenty sú opakované jednorázová akcia sa väčšinou za šikanovanie nepovažuje  4. nepomer síl medzi útočníkom a obeťou
  11. 11. Typy kyberšikany  online provokovanie  online obťažovanie  očiernovanie/ohováranie  online napodobovanie  odhaľovanie  vylúčenie z online skupiny  prenasledovanie /cyberstalking
  12. 12. Kyberšikana realizovaná formou  rýchlych správ a emailov  blogov/internetových denníkov, plných autorových názorov, postrehov, s cieľom ponížiť, poškodiť či vystrašiť obeť  fotografií, obrázkov a videí, ktoré urážajú, ponižujú a zosmiešňujú človeka  internetových ankiet, kde sú otázky alebo výzvy k útoku na vybranú obeť
  13. 13. Kyberšikana realizovaná formou  lajkovaním, pri ktorom spolužiaci, kamaráti a rôzni iní ľudia vidia zverejnený, škodlivý obsah a začnú ho „lajkovat“  happy slapping, alebo „fackovanie pre zábavu“ a jeho zdieľanie na internete  outing alebo zdieľanie intímnych chvíľ obete na internete
  14. 14. Obete kyberšikany  Obeťami kyberšikany sú nielen deti, ale aj rodičia a učitelia.  až 75 % rodičov pociťuje šikanu cez mobil a internet ako závažný problém, no nie všetci rodičia si pripúšťajú takéto správanie u svojich detí.  Podľa prieskumu sa tak deje v pomere 2:1. dvakrát toľko detí sa dopúšťa rôznych nežiaducich praktík na internete v porovnaní s tým, aký počet rodičov si to v skutočnosti reálne uvedomuje
  15. 15. Kyberšikanovanie v podmienkach školy  Je internet verejným miestom a škola s ním nemá nič spoločné alebo miestom, kde zodpovednosť za činy detí nesú len rodičia?  Má sa škola zapojiť a riešiť to, čo sa deje v elektronickom svete detí? otázky, s ktorými sa často v školách stretávame.
  16. 16. www.e-deti.sk
  17. 17. projekt Internetove-deti  chcete / potrebujete prednášky na Vašej škole poradnapsychologa@gmail.com  viac na www.e-deti.sk  pozrite si video z vyučovacích hodín http://www.youtube.com/watch?v=lLPnrE4L4AU&feature=you

×