Anteproyecto De Mejoramiento En La Lecto Escritura De Los Estudiantes

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Anteproyecto De Mejoramiento En La Lecto Escritura De Los Estudiantes

  1. 1. MEJORAMIENTO EN LA LECTO ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS TRANSICION Y PRIMERO<br />
  2. 2. INTRODUCCION<br /> Ampliar las formas de construcción del conocimiento que les ofrece el colegio a los niños, es una necesidad en el mundo actual, donde se impone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación -Tic.<br /> <br /> El contacto directo con el computador y otras tic, posibilita el conocimiento al enriquecer entornos de aprendizaje, que invitan a descubrir, a saber más sobre temas de su interés y del mundo. En la web encontramos distintas opciones para aprender, buscar información, producir diversidad de textos, hacer lecturas en forma individual o compartida, y esto nos ayuda al desarrollo del pensamiento; por eso la escuela debe incorporarla a su currículo.<br />
  3. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br /> DESCRIPCION DEL PROBLEMA<br />Tradicionalmente la familia ha descargado la enseñanza de la lectoescritura en el colegio, pero para que los niños y las niñas disfruten y aprovechen al máximo esta experiencia, la responsabilidad debe ser compartida entre la familia y los educadores. Por eso, los padres y las madres pueden ayudar en gran medida a los menores que están inmersos en el proceso de adquisición de la destreza lectoescritura con trucos e ideas divertidas.<br />Tanto escribir como leer son dos de los retos fundamentales en la infancia. Hay que explicar a los más pequeños que aprender a dominar estas prácticas es un camino que irán recorriendo a lo largo de años, por ello, es conveniente motivarles. Hay que transmitirles que llegará un momento en el que descubrirán y dominarán el placer de comunicarse.<br />
  4. 4. FORMULACION DEL PROBLEMA<br />Los niños han presentado un poco de dificultad en la lectoescritura. Esto hace que los niños que no han tenido la dificultad se retrasen un poco y a la vez se retrase el docente en sus cronogramas de actividades a realizar. <br />En el colegio, el profesorado les ha enseñará todos los mecanismos necesarios para dominar la lectoescritura, pero en casa las familias deben animarles a poner en práctica lo que van aprendiendo. La familia debe aprovechar cualquier momento para desarrollar e incentivar el deseo de expresar ideas por escrito.<br />
  5. 5. FORMULACION DE OBJETIVOS<br />Objetivo General <br />Diseño e implementación de un software para el mejoramiento de la lectoescritura en los niños.<br /> Objetivos Específicos<br /> - Implementar el sistema de lectoescritura en los niños haciendo uso de la tecnología web, en el colegio. <br /> <br /> -Diseñar la interfaz entre el lector y el computador.<br /> <br /> - Para los niños, lograr ampliar el conocimiento en torno al tema elegido y fortalecer los procesos de lectura y de escritura, analógica y digital, apoyados en el uso del computador.<br /> <br /> -Para los docentes, enriquecer nuestros procesos didácticos para la enseñanza de la lengua escrita y el trabajo por proyectos.<br /> <br /> -Para los padres de familia, ofrecerles otras formas de interacción con sus hijos en el apoyo del aprendizaje.<br /> <br />
  6. 6. Justificación<br />Social <br />En el  momento histórico que vivimos, es cada vez más exigente la necesidad de presentar nuevas alternativas o ideas innovadoras con respecto al aprendizaje.Referirnos a la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Aprendizaje,  es precisamente, en los momentos actuales, recalcar en la importancia y necesidad del mejoramiento de la calidad de la educación.<br />Técnica y/o tecnológica <br /> La computadora para los niños es algo novedoso y divertido; además les permite observar, analizar, deducir, y comprender lo que están realizando de una forma amena y fácilmente corrigen las fallas que presentan al leer y escribir.<br />
  7. 7. Legal <br /> Este sistema se estará desarrollando bajo normas legales, teniendo en cuenta los derechos de autor y fundamentándose en su contenido del PEI y las normas estipuladas por el ministerio de educación nacional.<br /> Investigativa<br /> Para el desarrollo de este proyecto se requiere de un proceso investigativo desde los requerimientos del docente hasta su fase final del desarrollo.<br />
  8. 8. ESTADO DEL ARTE<br /> Tipos de fuentes<br />Para la realización de este proyecto se tuvo en cuenta la información suministrada por los docentes del colegio. Mediante la colaboración de estos docentes se pude llevar a cabo el análisis de requerimiento para controlar la lectoescritura ante la falta de que los niños se le dificultan la lectoescritura.<br /> Tipos de información<br />La información directa suministrada por los docentes, para lograr ejecutar el proyecto. Para lograr desarrollar la dificultad que tienen los niños.<br />
  9. 9. RECURSOS<br /> INSTITUCIONALES <br />El colegio para el desarrollo e implementación de este software facilitara la infraestructura física, personal y tecnológica, como también el conocimiento a través del personal especializado en la docencia, bajo las normas respectivas del PEI.<br /> TECNICOS <br /> Se espera que durante el desarrollo del proyecto se observe la interrelación que se ha querido establecer entre la escritura digital y la analógica para la producción de textos. Un tipo de escritura no es opuesto a la otra, se complementan en la construcción del conocimiento y lacomunicación.<br />
  10. 10. FINANCIERO <br />La financiación de este desarrollo será compartida entre el colegio y el grupo de desarrollo de la siguiente manera:<br /> - Hardware necesario suministrado por el colegio.<br /> - Software a utilizar será suministrado por el grupo de desarrollo e implementación.<br /> - Conocimiento y personal de desarrollo e implementación por el grupo de desarrollo.<br /> La comercialización del producto se llevara a cabo una vez quede implementado en el colegio. Se ofrecerá a colegios de Neiva que argumenten la necesidad de implementar el desarrollo.<br /> El precio del mi software lo estimo en $4.000.000, esto cubre la capacitación del mismo y el mantenimiento por seis meses a partir de la instalación. Después de este tiempo se cobrara $300.000 por asesoramiento.<br />
  11. 11. BIBLIOGRAFIA<br />Baca Urbina, Gabriel. Formulación y evaluación de proyectos informativos. México <br /> D.F .: Ed. Mc Graw Hill, 2006.303 <br />
  12. 12. MUCHAS GRACIAS<br />

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