‘AdolescentesREBELDES yDESAFIANTES’
Adolescentesdesafiantes y rebeldes(Russell a. Barkley / Arthur L.Robin)
¿Qué entendemospor rebeldía?
¿ ¿
Resistencia, oposición, desobediencia, ignorancia total deladolescente a tuspeticiones, exigencias oinstrucciones.…al esti...
“¡Sea lo quesea, meopongo!”Rebeldía, desafío…
1. … como incapacidad de llevar a cabo la orden de unadulto en un período razonable de tiempo.2. … como incapacidad para s...
Oídos sordos alas órdenesChapucero enlas tareasIncumplimientode normasRebeldía, desafío…
Podemos interpretar el problema como quees una característica de mi hijo oadolescente……y no como algo que él o ella hace.D...
¡LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD NO SEPUEDEN CAMBIAR, LA CONDUCTA SÍ!Frente al tú siempre, por qué nunca puedes…es darnos cu...
El libro no busca recuperar elcontrol que se tenía con elniño de siete u ocho años….Enseña a retomar la autoridadadecuada ...
„ELADOLESCENTEDEBE DEJAR DESER UN TIRANOQUE CONTROLATODO‟.
Debemos preocuparnos si…1. Se porta peor que lamayoría de losadolescentes o niños desu edad.2. Su conducta desafianteestá ...
…convierte la interacción en conflicto.:no se produciría si no hubiera normas uórdenes.EL ADOLESCENTE TE DESAFÍA YESTALLA ...
El juego de la coacciónCoacción: Uso de laconducta o laspalabrasnegativas, agresivas,hostiles oamenazantes paraconseguir q...
1. Yo te pido algo, talvezgritando, antepuestaa una respuestanegativa.3. La interacción serepite cada vez deforma másdesag...
1. Yo te pido algo, talvezgritando, antepuestaa una respuestanegativa.3. La interacción serepite cada vez deforma másdesag...
Independizarsede tiDefinir suidentidadMostrarse fuertesEntre los doce ylos catorce añosLo pasan peorlas madresFactore...
• ¿Se ha mostrado inflexible tu hijo o tu hija en la forma de vestir? ¿En los gustosmusicales? Estos son claros intentos d...
• ¿Piensas que cuando tu hijo rechaza tus opiniones lo único que quierees desafiarte?• Es normal que en el proceso de defi...
• La búsqueda de la identidad hace que tu adolescente se sientainteriormente frágil, pero no quiere demostrar esa debilida...
• Si tu adolescente es ya un joven adulto que está provocando más problemasahora que en su primera adolescencia puede ser ...
Factores desarrollo del adolescente
Principios para prevenir o revocar larebeldía
Céntrate en lopositivoEsfuérzate enlograr unabuenacomunicaciónAplicaconsecuenciasde formainteligenteEstablecenormasbásicas...
Principios para prevenir o revocar larebeldíaDemasiadas ideas;que el libro lasplantea poco apoco, en pasossucesivos.
Paso 10:MANTENERSEFIRME.Paso 1: mejorarla relación.Paso 2: gestionarla conducta.Paso 3: contratosy sistemas depuntos.Paso ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Hijos rebeldes y desafiantes (I)

193 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
193
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
74
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Hijos rebeldes y desafiantes (I)

  1. 1. ‘AdolescentesREBELDES yDESAFIANTES’
  2. 2. Adolescentesdesafiantes y rebeldes(Russell a. Barkley / Arthur L.Robin)
  3. 3. ¿Qué entendemospor rebeldía?
  4. 4. ¿ ¿
  5. 5. Resistencia, oposición, desobediencia, ignorancia total deladolescente a tuspeticiones, exigencias oinstrucciones.…al estilo de Groucho Marx …¿Qué entendemos por rebeldía?
  6. 6. “¡Sea lo quesea, meopongo!”Rebeldía, desafío…
  7. 7. 1. … como incapacidad de llevar a cabo la orden de unadulto en un período razonable de tiempo.2. … como incapacidad para seguir haciendo la tareaencomendada hasta finalizarlas.3. … como incapacidad para seguir unas normas deconducta previamente establecidas.... con el termino rebeldía abarcan tanto elincumplimiento de algo mostrando pasividad como lamás activa resistencia física o verbal.Rebeldía, desafío…
  8. 8. Oídos sordos alas órdenesChapucero enlas tareasIncumplimientode normasRebeldía, desafío…
  9. 9. Podemos interpretar el problema como quees una característica de mi hijo oadolescente……y no como algo que él o ella hace.Debemos interpretar la rebeldía como unaconducta y no como un rasgo de lapersonalidad (se ve así desde eldolor que nos provoca lasacciones de la rebeldía).Notas sobre la rebeldía…
  10. 10. ¡LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD NO SEPUEDEN CAMBIAR, LA CONDUCTA SÍ!Frente al tú siempre, por qué nunca puedes…es darnos cuenta de dónde falla suconducta y saber cómo puedo actuarpara cambiar las cosas… porqueno siempre se comporta así.Notas sobre la rebeldía…
  11. 11. El libro no busca recuperar elcontrol que se tenía con elniño de siete u ocho años….Enseña a retomar la autoridadadecuada sobre losadolescentes y a reconocer eldesarrollo y la madurez quebusca y experimenta. Suponemenos órdenes y másnegociaciones,…, trabajar lacomunicación y la habilidadpara resolver problemas…
  12. 12. „ELADOLESCENTEDEBE DEJAR DESER UN TIRANOQUE CONTROLATODO‟.
  13. 13. Debemos preocuparnos si…1. Se porta peor que lamayoría de losadolescentes o niños desu edad.2. Su conducta desafianteestá entorpeciendo surendimiento en todoslos niveles3. Su conducta estáprovocando muchosufrimiento emocional.
  14. 14. …convierte la interacción en conflicto.:no se produciría si no hubiera normas uórdenes.EL ADOLESCENTE TE DESAFÍA YESTALLA EL CONFLICTO.…la rebeldía…
  15. 15. El juego de la coacciónCoacción: Uso de laconducta o laspalabrasnegativas, agresivas,hostiles oamenazantes paraconseguir que losdemás hagan lo quetú quieres.
  16. 16. 1. Yo te pido algo, talvezgritando, antepuestaa una respuestanegativa.3. La interacción serepite cada vez deforma másdesagradable.5. Cedo por“impotenciaaprendida”.2. Yo te ignoro, te grito ouso cualquier otraestrategia paralibrarme de ti4. La interacción serepite cada vez deforma másdesagradable.6. Al final me salgo conla mía.El juego de la coacción
  17. 17. 1. Yo te pido algo, talvezgritando, antepuestaa una respuestanegativa.3. La interacción serepite cada vez deforma másdesagradable.5. Cedo por“impotenciaaprendida”.“No podemos cambiar a los demás. Esto es lo que está en tu mano cambiar.”Nuestro estilo educativo
  18. 18. Independizarsede tiDefinir suidentidadMostrarse fuertesEntre los doce ylos catorce añosLo pasan peorlas madresFactores desarrollo del adolescente
  19. 19. • ¿Se ha mostrado inflexible tu hijo o tu hija en la forma de vestir? ¿En los gustosmusicales? Estos son claros intentos de separarse de los padres.• ¿Reclama tu adolescente una mayor privacidad?• Esta lucha es una necesidad.Factores desarrollo del adolescente
  20. 20. • ¿Piensas que cuando tu hijo rechaza tus opiniones lo único que quierees desafiarte?• Es normal que en el proceso de definir su identidad tu hijo rechace tusideas a favor de las de sus amigos.Factores desarrollo del adolescente
  21. 21. • La búsqueda de la identidad hace que tu adolescente se sientainteriormente frágil, pero no quiere demostrar esa debilidadante sus compañeros y menos ante sus padres.Factores desarrollo del adolescente
  22. 22. • Si tu adolescente es ya un joven adulto que está provocando más problemasahora que en su primera adolescencia puede ser por dos factores:• A) En su momento no se trató, ahora ya necesita la intervención de unprofesional.• B) Madura más lentamente.Factores desarrollo del adolescente
  23. 23. Factores desarrollo del adolescente
  24. 24. Principios para prevenir o revocar larebeldía
  25. 25. Céntrate en lopositivoEsfuérzate enlograr unabuenacomunicaciónAplicaconsecuenciasde formainteligenteEstablecenormasbásicas para elhogarImplica a tuhijo en labúsqueda desolucionesVigilanciaflexiblePrincipios para prevenir o revocar larebeldíaExpectativasrazonablesRespeta lajerarquíaparentalPropicia laindependencia
  26. 26. Principios para prevenir o revocar larebeldíaDemasiadas ideas;que el libro lasplantea poco apoco, en pasossucesivos.
  27. 27. Paso 10:MANTENERSEFIRME.Paso 1: mejorarla relación.Paso 2: gestionarla conducta.Paso 3: contratosy sistemas depuntos.Paso 6: conductarebelde en el instituto.Paso 7: Habilidades resolución de problemas.Paso 8:habilidades decomunicación.Paso 9: Afrontarpensamientos yexpectativas pocorazonables.

×