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Aprendizaje y videojuegos

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Aprendizaje y videojuegos

  1. 1. Aprendizaje y videojuegos Pablo Garaizar Sagarminaga Jornadas “Educar en Tecnología” de la Cátedra Telefónica - Deusto 27 de noviembre de 2011, Bilbao
  2. 2. Índice ● Muchos términos alrededor del aprendizaje y los videojuegos: ● Serious games, Game based learning, Edutainment, Advergames, Games with a purpose, Gamification... ● ¿Qué sabemos sobre videojuegos? ● Críticas ● Conclusiones
  3. 3. Muchos términos...
  4. 4. Serious games Juegos con propósito Más allá del entretenimiento Serio NO es lo contrario de divertido LEGO, http://www.seriousplay.com/19609/2000414
  5. 5. Serious games En ocasiones, se sacrifica la diversión en favor del entrenamiento, educación, investigación o promoción CC-by-nc-sa butterflyworks, http://www.flickr.com/photos/butterflyworks/6165540989
  6. 6. Game based learning Uso de videojuegos con objetivos educativos Matemáticas, geografía, historia, idiomas, etc. http://www.moppetgames.com/math-games/play/math-worm/
  7. 7. Edutainment Entretenimiento diseñado para educar Documentales (TV, DVD), museos, teatro, videojuegos, etc. http://2010amovieaday.wordpress.com/2010/01/05/the-living-desert/
  8. 8. Advergames Videojuegos publicitarios Publicidad disfrazada de diversión http://2010amovieaday.wordpress.com/2010/01/05/the-living-desert/
  9. 9. Advergames Militainment Entrenamiento militar disfrazado de videojuego http://www.americasarmy.com/
  10. 10. Games with a purpose Videojuegos que resuelven problemas humanos Salud, biología, etiquetado, etc. Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Foldit.png
  11. 11. Gamification Usar elementos de videojuegos fuera de ellos Principalmente en el trabajo, ventas/publicidad, etc. http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design
  12. 12. Gamification Bottle Bank Arcade, http://TheFunTheory.com
  13. 13. Aprender debería ser divertido “Fun is just another word for learning” Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design, 2004 http://www.metaversejournal.com/2009/01/25/interview-raph-koster-co-founder-and-president-metaplace/
  14. 14. ¿Qué sabemos sobre videojuegos?
  15. 15. Videojuegos No todos los juegos No todo lo divertido son divertidos es un juego No es un juego si no se puede interactuar Reglas Objetivos Feedback Reto Claras, universales Conocidos Inmediato Diversión Super Mario Clouds, https://wiki.brown.edu/confluence/display/MarkTribe/Cory+Arcangel
  16. 16. El conflicto y la competición son esenciales para motivar al jugador CC by-sa matsubokkuri, http://www.flickr.com/photos/matsubokkuri/2589846804
  17. 17. “Flow”: entre la ansiedad y el aburrimiento http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design
  18. 18. Elementos para el aprendizaje Tutoriales Pausa Guardar Solución progresivos cuando quieras la partida para todos los retos Justicia Vidas Continuar Control en cada pelea extra Insert coin? Winter Sports, http://row.og-international.net/games-details.asp?gameid=13
  19. 19. Críticas
  20. 20. La gamificación tiene su lado perverso SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286
  21. 21. La gamificación tiene su lado perverso SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286
  22. 22. La gamificación tiene su lado perverso Gamification Ethics (by Kes Sampanthar), http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/5114764705/
  23. 23. Exploitationware: la explotación hecha juego Gamification is bullshit, Ian Bogost, http://www.bogost.com/blog/gamification_is_bullshit.shtml
  24. 24. Conclusiones
  25. 25. Videojuegos: referente cultural Es necesario saber cómo funcionan Constructivismo CC-by-nc-nd barité, http://www.flickr.com/photos/21687872@N04/2097252343/
  26. 26. Ajustar el flow a cada aprendiz Flexibilidad, progresividad, sociabilidad CC-by-nc bodhack, http://www.flickr.com/photos/bodhack/3426179883
  27. 27. Convertir todo en un juego puede tener consecuencias perniciosas CC by-sa slopjop, http://www.flickr.com/photos/slopjop/1362907625
  28. 28. La tecnología puede invertir el aula http://huddlemind.net/profiles/blogs/the-flipped-classroom-turning-traditional-education-on-its-head
  29. 29. Referencias ● Serious Games, Clarck Abt, Viking Press, 1970. ● Digital Game-Based Learning, Marc Prensky, McGraw-Hill, 2001. ● Game Based Learning 2010, http://www.gamebasedlearning2010.com ● Understanding Games, Andreas Zecher, http://pixelate.de/games/understanding-games ● MetaGame Design! Reward Systems that Drive Engagement! Amy Jo Kim CEO, Shufflebrian! http://www.slideshare.net/amyjokim/metagame-design-3383058 ● A Theory of Fun for Game Design, Raph Koster, Paraglyph Press, 2004. ● Don’t Play Games With Me! promises and pitfalls of gameful design, Sebastian Deterding http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design ● Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World, Jane McGonigal, Penguin Press, 2011.
  30. 30. Referencias ● Arcademic Skill Builders, http://www.arcademicskillbuilders.com ● Who are the new gamers? The future of gaming, Latitude, http://www.flickr.com/photos/37527143@N03/6069757741 ● Gamification: too much of a good thing?, Richard A. Bartle, University of Essex, http://www.mud.co.uk/richard/Shoreditch.pdf ● Gamification is Bullshit, Ian Bogost, Wharton Gamification Symposium, http://www.bogost.com/blog/gamification_is_bullshit.shtml ● Persuasive Games: Exploitationware, Ian Bogost, http://www.gamasutra.com/view/feature/6366/persuasive_games_exploitationware.php ● Forget Gamification: It's Time For Mastery, Kaila Colbin, http://www.mediapost.com/publications/article/152177/

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