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Estrategías de Trabajo para el Ejercicio de la Tutoria

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Estrategías de Trabajo para el Ejercicio de la Tutoria

  1. 1. Universidad Veracruzana Facultad de Pedagogía Región Veracruz Experiencia Educativa : Atención a Trayectorias Académicas. Tema: Capitulo III: Estratégias de trabajo para el ejercicio de la tutoría. Integrantes: Félix Arenas Celeste. García Castro Aarón Miguel Rodríguez valencia iset Yasmín Hernández de Jesús Andrés
  2. 2. <ul><li>ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA EL EJERCICIO DE LA TUTORÍA </li></ul>
  3. 3. DISEÑO DEL ST (SISTEMA DE TUTORÍAS) UV Contempla La Tutoría Presencial Académicos de tiempo completo *Carácter personalizado. *Relación cara a cara = conocimiento directo y rápido. *Percepción de matices. *Relación más cálida. *Discusión a profundidad de problemas Específicos. Condiciones actuales: *Desproporción entre el número de académicos disponibles y la matrícula que debe ser atendida.
  4. 4. PROPONEN TRES ESTRATÉGIAS Tutorías en Pequeños grupos El monitoreo La Tutoría Electrónica
  5. 5. Tutorías en pequeños grupos Impla : *Tratamiento de temas centrales de la tutoría de manera grupal * El análisis Colectivo. Bondades Recomendable: *Para tratar Información *Aclarar dudas Ventajas *Economizar Tiempo de los Tutores *Confrontar diversos puntos de vista para resolver asuntos *Toma en cuenta la opinión de los alumnos-experiencia *Incorpora entusiasmos y Creatividad. *Es individualizada *Establece una relación individualizada con el tutorado *Crea lazos de solidaridad, Compañerismo.
  6. 6. Definición de los procedimientos y criterios para agrupar a los tutorados Objetivos Operación Criterios *Ofrecer a todos los estudiantes de licenciatura de la UV un servicio de calidad *Enriquecer las experiencias tutoriales con dinámicas de participación solidaria y debate críticos *Definir el procedimiento y los criterios de agrupación *Tamaño máximo del grupo *Perfiles comunes *Tutor registre los liderazgos evidentes *Tendencia de asociación *Características individuales *Problemas de los alumnos en riesgo *Explicar las características de la estratetegia *Deberá plantearse y aprobarse un programa de trabajo *Números de credititos Elegidos *Afinidades disciplinarias *Expectativas al egreso *Problemas comunes en experiencia educativas *Estudiantes que trabajan Y aquellos que se dedican de tiempo completo al estudio *Rendimiento académico, referente cultural, condiciones socioeconómicas
  7. 7. Monitoreo *Implica la participación de estudiantes: -Trayectoria en la Escuela -Conozcan los procesos escolares -Tengan información útil para Trasmitir -Transito éxitos -Adquieran estrategias para la sobrevivencia escolar -Trasmitir saberes -Formado como monitores Bondades Ventajas * Apoya a las modalidades tutoriales. *Refuerza el seguimiento de las trayectorias escolares. *Presencial *No presencial *Individual o grupal *Apoya : - La elección -Planeación -Adaptación -Trabajo institucional -Mejorar el aprovechamiento -Servicio social -Proyectos
  8. 8. Beneficios personales *Mejorar habilidades de comunicación y liderazgo *Difundir conocimientos de la universidad *Servicio *Asumir un papel central en su facultad
  9. 9. OBJETIVOS OPERACIÓN PERFIL DE LOS MONITORES MONITOREO <ul><li>Ampliar las posibilidades de atención tutorial. </li></ul><ul><li>Ofrecer un espacio de formación a estudiantes avanzados </li></ul><ul><li>Supervisión del tutor académico </li></ul><ul><li>Proceso de selección. </li></ul><ul><li>Numero pequeño de tutorados. </li></ul><ul><li>50 % de créditos del total de la carrera. </li></ul><ul><li>Liderazgo académico. </li></ul><ul><li>Calificación de 8 en las materias donde apoyara. </li></ul><ul><li>Proyecto de trabajo </li></ul><ul><li>Supervisión de un tutor o de la coordinación del ST. </li></ul>
  10. 10. TUTORÍA ELECTRÓNICA OBJETIVOS OPERACIÓN VENTAJAS <ul><li>Dar un seguimiento puntual y personalizado a los tutorados </li></ul><ul><li>Primera sesión presencial. </li></ul><ul><li>Flexibilidad y disposición de ambas partes. </li></ul><ul><li>Entrevistas presénciales. </li></ul><ul><li>Disminuye el numero de sesiones presénciales. </li></ul><ul><li>Aumenta el numero de veces en que un tutor puede estar en contacto con su tutorado. </li></ul>
  11. 11. COMBINACIÓN DE ESTRATEGIAS DE TRABAJO TUTORÍA PRESENCIAL TUTORÍA ELECTRÓNICA Para aprovechar de manera racional los recursos humanos, el equipo y los espacios disponibles según los momentos del semestre en que se realicen las sesiones y de acuerdo con los requerimientos de los tutorados.

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