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Ficha 2

  1. 1. FICHA 2<br />Gutiérrez, Nieto. “El universo de la ciencia educativa social: <br />Una aproximación a sus identidades” <br />en: Revista Iberoamericana de Educación.OEI. www.campus-oei.or<br />EL UNIVERSO DE LA CIENCIA EDUCATIVA SOCIAL:<br />UNA APROXIMACIÓN A SUS IDENTIDADES<br />HISTÓRICO-CONCEPTUALES<br />El autor explica la pedagogía no formal abordada desde la doble perspectiva teórica-conceptual e histórica.<br />Explica que la pedagogía social tiene como objetivo la formación y preparación de los profesionales de la educación social con la intención de que tales conocimientos remitan a la práctica y contribuyan a mejorarla. Y explica la educación social como acción sistemática y fundamentada.. que favorece específicamente el desarrollo de la sociabilidad del sujeto a lo largo de toda su vida, promoviendo su autonomía, integración y participación crítica, constructiva y transformadora en el marco sociocultural que le envuelve” (Riera Romaní, J. 1998, p. 45).<br />Pedagogía Social es la ciencia social o concepciones filosófico- sociales; y la Educación Social es su contenido, objeto o saber social que conjuga los ámbitos moral, laboral, sociocultural, preventivo, etcétera.<br />Explica que el hecho educativo tiene formas de enseñanza que son la educación formal y la no formal; la formal se identifica con las acciones planificadas desde los sistemas educativos como entidades responsables; el ámbito de la Educación No Formal se identifica con las acciones que espontáneamente urgen en la sociedad civil responsablemente intencionadas y sistematizadas.<br />Menciona la educación permanente que es parte de la educación no formal y esta se deriva de la liberación; este tipo de educación pretende que los individuos sean autónomos estableciendo procesos educativos con fin en la transformación social.<br />Después retoma desde los acontecimientos históricos la evolución de las formas de enseñanza desde hace dos siglos, para explicar cómo es que esta forma de educación ha llegado a construirse así.<br />Considero que la educación no formal, será como la educación del futuro, es decir, ya que el acceso a la educación sistematizada e institucionalizada cada vez es más complicada de adquirir debido al proceso histórico en el que el mundo se está desenvolviendo.<br />Considero importante que el autor retome desde dos perspectivas la educación social, ya que así te da un panorama más amplio de lo que se refiere y el por qué ha llegado a ser así.<br />En lo personal, teóricamente no sabía cómo se les llamaba y como se delimitaban las formas de enseñanza, quizá prácticamente pero no cómo tal ni cómo es que van surgiendo todo lo relacionado con la educación. <br /> <br />

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