Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Презентація учителя до проекту "Унікальні фізичні властивості води"

48,187 views

Published on

Презентація учителя до проекту з фізики у 8 класі "Унікальні фізичні властивості води"

Published in: Technology
  • Login to see the comments

Презентація учителя до проекту "Унікальні фізичні властивості води"

  1. 1. Агрегатні стани речовиниНайпоширеніша речовина на землі Вода
  2. 2. Вода в нашому житті Ми на 70 % складаємось з води. Без води людина може прожити лише 3 дні
  3. 3. Ось так виглядала б наша планета! Неприємне видовище чи не так?
  4. 4. «Мікрофон » • Що вивчає фізика? • Які ви знаєте агрегатні стани речовини? • Дайте визначення процесам: плавлення, кристалізація, випаровування, конденсація
  5. 5. Г. Кавендіш (Англія) А. Лавуазьє (Франція) Тривалий час воду вважали неподільним елементом. Лише 1776р. Г. Кавендіш, а потім, 1783 р., А. Лавуазьє показали, що вода не простий хімічний елемент, а сполука водню й кисню.
  6. 6. “ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ВОДИ”
  7. 7. Прозора.
  8. 8. Немає кольору.
  9. 9. Немає аромату .
  10. 10. Немає смаку.
  11. 11. Текуча
  12. 12. Немає форми
  13. 13. Універсальний розчинник
  14. 14. Агрегатні стани речовини Вода (агрегатні стани) Твердий Рідкий Газоподібний
  15. 15. Агрегатні стани речовини Водяна пара Вода Лід Утворені однаковими молекулами
  16. 16. Питомі теплоємності різних речовин Питома теплоємність речовини в різних агрегатних станах є різною Лід 2100 Дж кг∙℃
  17. 17. Теплове розширення тіл Об'єм на певних інтервалах температур під час нагрівання зменшується, а під час охолодження — збільшується
  18. 18. 0 °С менша густина Теплове розширення у природі й техніці Завдяки таким властивостям води річки, моря й океани не промерзають до дна навіть у сильні морози 4 °С більша густина
  19. 19. Захист проектів
  20. 20. Завдання для груп: І група 1.Переглянути відеоролик «Фізичний морозильник» і пояснити спостережуване явище. Де це зустрічається?
  21. 21. Завдання для груп: І група 2. Виконати експеримент: Змішати 100 г снігу, узятого за температури 0 °с, і 30 г кухонної солі (1 столова ложка з гіркою). Сніг почне швидко танути й охолоджуватися. Якщо в такий розчин опустити шматочок картоплини, то він замерзне. Пояснити чому.
  22. 22. Завдання для груп: ІІ група Переглянути відеоролик «Неймовірна сила замерзлої води» і пояснити спостережуване явище. Де це зустрічається?
  23. 23. Завдання для груп: ІІ група Експерементально визначити питому теплоту плавлення льоду .  Скласти план проведення експерименту. Які прилади для цього потрібні?
  24. 24. Завдання для груп: ІІІ група Переглянути відеоролик «Перегріта рідина» і пояснити спостережуване явище. Де це зустрічається?
  25. 25. Завдання для груп: ІІІ група  У прозору скляну пляшку обережно налити невелику кількість гарячої води. Покачати воду в пляшці, збільшуючи таким чином площу вільної поверхні води, а отже, швидкість випаровування. Новоутворена пара витисне з пляшки частину повітря. Щільно закоркувати пляшку, перевернуть і остудить її дно за допомогою холодної води або снігу. Вода в пляшці закипить. Поясніть це явище.
  26. 26. 1. Вихід ріки із русла. 2. Характеристика, води яка не змінюється при її переливанні із однієї посудини в іншу. 3. Один із агрегатних станів води. 4. Газоподібний стан води. П О І Н Ь Б’ Є М Л І П Р А
  27. 27. Домашнє завдання Повторити § 10-18

×