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Fase planificacion equipo pev

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Fase de planificación equipo PEV.

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Fase planificacion equipo pev

  1. 1. Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – CapacitaciónPrograma de Capacitación Docente del Área de post gradoEn procesos E-learning en la Universidad Beta de Panamá Grupo P: Progresistas de la Educación Virtual (PEV) La Educación al Alcance de todos, Progresando hacia el Futuro. Miembros del Grupo: Tulio Anzola Alirio Gonzales Sandra Castro Orlando Zavala
  2. 2. INTRODUCCIONEl Proyecto de Capacitación Docente planteado está orientado hacia la preparación del personal docenteque labora en el postgrado en la Universidad Beta enPanamá, con la intención de configurar, poner en marcha y desarrollarlas 2 plataformas Moodle existentes con la intención de promover ydesarrollar estudios de entornos virtuales y capacitación del personalen el uso de herramientas web 2.0. Para lograr esto se debe:Entrenar a los 160 docentes de la Universidad teniendo para esteobjetivo 12 meses y lograr que los tres núcleos dispongan de conexiónde banda ancha para afrontar los retos del nuevo milenio en cuanto a laeducación virtual y ampliar así la matricula de estudiantes La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  3. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa Universidad Beta con sede en Panamá, muestrauna gran problemática en cuanto a educación virtualse refiere, por factores tanto humanos como tecnológicos,ya que mantienen recursos que no han podido ser aprovechados debidoa la falta de conocimiento y destrezas informáticas del personaldocente; lo cual al ser una universidad que oferta post grados cien porciento virtuales, con estas carencias, no logrará formar profesionalesque estén completamente listos para afrontar los retos de un mundocambiante y tecnológicamente diverso, por lo que se ha visto lanecesidad de realizar un proyecto llamado Programa de CapacitaciónDocente del Área de Postgrado en Procesos E-learning en la UniversidadBeta de Panamá , el mismo que está enfocado a capacitar al docenteinstitucional en el Uso correcto de las TIC en los procesos educativos dela institución. La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Diseñar un programa de capacitación docente institucionalenfocado al uso correcto de las TIC en los procesos educativos en la Universidad Beta en Panamá La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  5. 5. OBJETIVO ESPECIFICO•Configurar y poner en marcha dos plataformas Moodle para la implementación de entornos virtuales deaprendizaje.•Realizar una evaluación diagnostica a los 160 docentes de laUniversidad BETA, para contar con una visión más amplia decuáles son sus conocimientos en el uso de las TIC y en qué aspectos se debe poner mayor énfasis de enseñanza.•Desarrollar parámetros y lineamentos que deben cumplir y seguirtodos los docentes para poder impartir conocimientos virtuales enla Universidad. La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  6. 6. OBJETIVO ESPECIFICO•Motivar a los docentes para crear apertura al aprendizaje y así manejar un sentimiento de responsabilidad educativa con los estudiantes y la institución.•Publicar el documento en un sitio que se encuentre al alcance detodos los docentes y autoridades del plantel, con el fin de darseguimiento constante, y mejorarlo de acuerdo a las necesidadesen el caso de ser necesario.•Evaluar resultados La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  7. 7. El programa de Capacitación Docente del Área de Postgrado enProcesos E-learning en la Universidad Beta de Panamá es a divididoen 5 fases Fase IConfigurar y poner en marcha dos plataformas moodle `para laimplementación de entornos virtuales de aprendizaje. Fase II Aplicar evaluación Diagnóstica y ejecutar cursos de nivelación Fase III Implementar el programa de Capacitación Docente del Área de Postgrado en Procesos E-learning en la Universidad Beta de Panamá con la metodología PACIE. Fase IV Evaluación Fase V Elaboración y publicación del informe final del programa de capacitación La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  8. 8. FASE IConfigurar y poner en marcha dos plataformas moodle `para laimplementación de entornos virtuales de aprendizaje. Actividades Descripción Recurso Humano Tiempo Departamento Al finalizar esta Pedagogo. 1 meses de Educación En fase estarán Técnico. Línea. activas las dos Comunicador Campus Virtual. plataformas Centro de Moodle para Educación Virtual. implementar los programas de capacitación en los Entornos virtuales de Aprendizaje. La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  9. 9. FASE IIAplicar Evaluación Diagnóstica y Ejecutar Cursos de Nivelación Actividades Descripción Recurso Humano Tiempo .Evaluación En esta fase se tutor 2 meses Diagnostica. realiza la evaluación Curso de diagnostica y el Nivelación. curso de inducción y nivelación de los docentes. La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  10. 10. FASE IIIImplementar el programa de Capacitación Docente del Área de Postgrado enProcesos E-learning en la Universidad Beta de Panamá con la metodologíaPACIE. Actividades Descripción Recurso Humano Tiempo MODULO 0 – IPE En esta fase se 5 tutores expertos 7 meses MODULO 1 – EVA aplica el programa en entornos MODULO 2 – REV de capacitación virtuales de MODULO 3 – MPP docente aprendizaje MODULO 4 – MPA implementando la progresistas de la MODULO 5 – MPC metodología PACIE educación virtual. MODULO 6 – MPI Presencia. MODULO 7 – MPE Alcance. MODULO 8 – SLD Capacitación. MODULO 9 – ESV Interacción. MODULO 10 – EPE Elearning. MODULO X – DPG La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  11. 11. FASE IVElaboración y publicación del informe final del programa de capacitación Actividades Descripción Recurso Humano Tiempo Elaboración y En esta fase se tutor coordinador 1 mes publicación de Publica el informe informe final del final para que se programa de encuentre al capacitación alcance de docentes docente y autoridades. La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  12. 12. FASE V Evaluación Actividades Descripción Recurso Humano TiempoEvaluacion Evaluación del tutores y 1 mes proceso enseñanza, participantes aprendizaje y práctica docente: Evaluación de la plataforma virtual La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  13. 13. BibliografíaBates, A. (1993). Theory and practice in the use of technology in distance education.En: Keegan, D. (ed.). Theoretical principles of distance education. Londres / NuevaYork: Routledge.Felicié, A. (2003). La desigualdad y exclusión en la Sociedad de la Información.Revista Puertorriqueña de Bibliotecología y Documentación, 01(05). San Juan:Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico.Martín-La borda, R. (2005). Las nuevas tecnologías en la educación.Cuadernos/Sociedad de la Información, 5. España: Fundación AUNA.Valero J.A. y De Osorio M.P. (1990). La planificacion como sistema en el contextogerencial de las organizaciones. Editorial "El Cronista", Barquisimeto. La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.
  14. 14. Progresistas de la educación Virtual (PEV) Miembros del Grupo:Tulio Anzola Alirio GonzalesSandra Castro Orlando Zavala La Educación al alcance de todos, progresando hacia el futuro.

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