Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

eLearning Definicja

1,400 views

Published on

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

eLearning Definicja

  1. 1. iNTEGRiA24 For the way we learn today
  2. 2. eLearning <ul><li>definicja </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot; Wykorzystanie technologii do zarządzania, projektowania i tworzenia, dostarczania, wyboru, wspierania i poszerzania każdego rodzaju nauczania. &quot; </li></ul><ul><li>Elliot Masie </li></ul>
  3. 3. eLearning <ul><li>dlaczego </li></ul><ul><ul><li>Dokładniejsze zarządzanie kompetencjami i umiejętnościami uczestników szkoleń i treningów. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dokładniejsze badanie stanu wiedzy na wejściu, wzrostu lub spadku kompetencji, analiza braków kompetencyjnych. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lepszą organizację procesu tworzenia materiałów szkoleniowych. Materiały opracowuje się szybko i efektywnie bez względu na rodzaju nośnika. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sprawniejsze zarządzanie wszelkimi szkoleniami w szkole/instytucji, nie tylko tymi na odległość, ale i tradycyjnymi.  </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  4. 4. eLearning <ul><li>dlaczego </li></ul><ul><ul><li>Efektywniejsze posługiwanie się ciągle rozrastającą się bibliotekę zasobów wiedzy, jaka z czasem powstaje podczas budowania różnych szkoleń i treningów. </li></ul></ul><ul><ul><li>Wielowarstwową ocenę procesu szkoleniowego i jego wpływ na funkcjonowanie instytucji/szkoły/ firmy. Narzędzia informatyczne jak forum, ankiety, chaty pozwalają na wprowadzenie kompleksowej oceny zachowań i postaw uczestników. </li></ul></ul><ul><ul><li>Prowadzenie elitarnych szkoleń praktycznie unikatowych dla każdego uczestnika zgodnych z poziomem jego wiedzy początkowej, możliwosciami percepcji oraz jego status, pozycję i rolę w strukturze instytucji/szkoły. </li></ul></ul>
  5. 5. eLearning <ul><li>modele   </li></ul><ul><li>model masowy </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- jak najtańsze nauczanie jak największej grupy ludzi.  Z łatwością daje się go zastosować do kształcenia szkolno-akademickiego jak i do prowadzenia różnych masowych kursów dokształcających i doskonalących wiedzę na użytek pracodawców. W tym modelu twórcom zalezy na wyprodukowaniu możliwie szybko materiału dydaktycznego do bardzo szerokiej dystrybucji. Służyć ma on jako podstawa procesu masowego nauczania. </li></ul>
  6. 6. eLearning <ul><li>modele </li></ul><ul><li>model elitarny </li></ul><ul><li>-  jest  nastawiony na jakość kształcenia. Wykorzystuje on możliwości tkwiące w technice informatycznej do indywidualizacji kształcenia. Poprzez odpowiednio inteligentne formy zaawansowanej interakcji pomiędzy nauczającym a nauczanym zmierza do uzyskania najlepszych efektów kształcenia. W elitarnym modelu zależy nam na maksymalnym wykorzystaniu możliwości wirtualnego nauczania do indywidualizacji tego procesu. Przekaz dydaktyczny dostosowany jest do preferencji i predyspozycji psychofizycznych ucznia. </li></ul>
  7. 7. eLearning <ul><li>blended learning </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Nauczanie w formie hybrydowej zakłada połączenie dwóch modeli nauczania: e-learning i nauczanie tradycyjne.  </li></ul><ul><li>Etap 1. Na wstępie materiały dostępne są w   </li></ul><ul><li>formie zdalnej (Internet) przez czas ograniczony (np. 2 dni). Osoba szkolona  zapoznaje się z materiałem w wyznaczonym czasie. Konferencje internetowe i chat mają za zadanie w czasie synchronicznym wyjaśnić kwestie związane z procesem przekazywania wiedzy.  </li></ul><ul><li>Etap 2. W kolejnym etapie szkolenie jest prowadzone tradycyjnymi sposobami. Osoby szkolone zapraszane są do sali wykładowej gdzie maja możliwość przeprowadzenia zajęć warsztatowych. </li></ul><ul><li>Etap 3. Egzamin online zamyka szkolenie i następuje weryfikacja jakości procesu nauczania dla każdej szkolonej osoby. Etap 4. Po przeprowadzeniu szkolenia uruchamiana jest lista dyskusyjna, chat , forum oraz udostępniane są wyniki, raporty i analizy, umożliwiając asynchroniczną komunikację między szkolonymi osobami oraz trenerem. </li></ul>
  8. 8. eLearning <ul><li>podsumowanie </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Komputery, Internet i programy nauczające, platformy edukacyjne, fora dyskusyjne i wiele innych składników  zorganizowanej edukacji, mogą być ogromnie przydatne i użyteczne w społeczeństwie wiedzy informatycznej do poszukiwania i zarządzania informacją. Za pomocą e-learningu możemy osiągnąć cel częściowy jakim jest szybkie i sprawne dostarczenie wiadomości, z których będzie konstruowana wiedza w umysłach uczniów. </li></ul>
  9. 9. eLearning <ul><li>plusy </li></ul><ul><ul><li>e-learning pozwala ograniczyć koszty szkoleń. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning umożliwia centralizację procesu nauczania. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning pozwala pracownikom na kontakt z ekspertem, z którym kontakt w innym modelu szkoleń byłby niemożliwy. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning jest natychmiast uzupełniane, modyfikowane i dystrybuowane do wszystkich uczestników. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning jest angażującą i interaktywną formą nauczania. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning pozwala na lepsze wykorzystanie zasobów wiedzy w firmie. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning jest doskonałym komponentem kompleksowego procesu szkoleniowego. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning udostępnia bezpieczne kształcenie wolne od sankcji. </li></ul></ul>
  10. 10. eLearning <ul><li>minusy </li></ul><ul><ul><li>Wdrożenie e-learning to dodatkowa inwestycja. </li></ul></ul><ul><ul><li>Niektórzy mogą obawiać się nowej formy szkolenia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sama treść e-learning może być mało wartościowa i mało ciekawa. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning dzieli wiedzę na małe kawałki, istnieje ryzyko utraty spójności i kontekstu takich porcji. </li></ul></ul><ul><ul><li>Czasami może powstać sytuacja, w której dostawca e-learning (outsourcing) decyduje czego pracownicy mają się uczyć. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning koncentruje się na rozwiązanie problemu, a nie poznaniu istoty sprawy. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-learning daje krótkie odpowiedzi na konkretne pytania. </li></ul></ul>
  11. 11. eLearning <ul><li>mity eLearningu </li></ul><ul><li>  Mit #1. eLearning jest proste.   Wdrożenie E-learning może wydawać się procesem prostym wyłącznie dla pracowników działu IT.  eLearning to nie wdrażanie nowego systemu informatycznego , to wdrażanie nowego modelu funkcjonowania szkoły/organizacji.   </li></ul><ul><li>Mit #2. eLearning jest tanie .  Początkowe nakłady mogą być wysokie. eLearning to kosztowna, lecz zyskowna inwestycja.   </li></ul><ul><li>Mit #3. Materiały szkoleniowe on-line są standardowe . Wdrożenia e-Learning ma na celu rozwiązanie konkretnego problemu danej firmy. Standardowe stosowanie e-learning jest niemożliwe. </li></ul>
  12. 12. iNTEGRiA24 For the way we learn today www.integria24.com email: tsanyo@o2.pl tel.724 716 200

×