Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
<ul><li>ШКОЛА СИНГУЛЯРНОСТИ </li></ul>
ШКОЛА  сегодняшнего дня –   поточное массовое обучение для индустриального общества <ul><li>НОВАЯ ШКОЛА  –  </li></ul><ul>...
Кто может участвовать в  школе? <ul><ul><li>Человек,  </li></ul></ul><ul><ul><li>стремящийся к  </li></ul></ul><ul><ul><li...
  Блоки   программы <ul><li>Здоровье </li></ul><ul><li>Информатика </li></ul><ul><li>Обеспечение </li></ul><ul><li>Безопас...
Цель: здоровье, молодость, бессмертие <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1.  Диагностика и мониторинг здоровья, молодости </l...
Цель: овладение передовыми методиками и технологиями <ul><li>III, IV </li></ul><ul><li>1.  Иностранный язык.  </li></ul><u...
ОБЕСПЕЧЕНИЕ Цель: материальное обеспечение жизни  и деятельности <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1.  Я – баланс </li></ul>...
БЕЗОПАСНОСТЬ Цель: создание системы личной и общественной безопасности с многослойными уровнями защиты <ul><li>I, II </li>...
КОМФОРТНОСТЬ Цель: индивидуальная психологическая устойчивость и комфортность <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1.  Формиров...
ИССЛЕДОВАНИЯ Цель: создание новых знаний и  творческая проверка  чужих знаний <ul><li>Теория Решения Изобретательских Зада...
<ul><li>В ОСНОВЕ ПОСТРОЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ </li></ul><ul><li>- ПРИНЦИПЫ АСПИРАНТУРЫ, МВА </li></ul><ul><li>ОБУЧЕНИЕ: </li></ul><...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

школа сингулярности петрова

659 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

школа сингулярности петрова

  1. 1. <ul><li>ШКОЛА СИНГУЛЯРНОСТИ </li></ul>
  2. 2. ШКОЛА сегодняшнего дня – поточное массовое обучение для индустриального общества <ul><li>НОВАЯ ШКОЛА – </li></ul><ul><li>Цель – движение к вертикальному развитию, сингулярности </li></ul><ul><li>Учеба по индивидуальной программе – неограниченно долгий процесс </li></ul><ul><li>Ликвидация старых знаний </li></ul><ul><li>Накопление, переработка и овладение новыми технологиями </li></ul>
  3. 3. Кто может участвовать в школе? <ul><ul><li>Человек, </li></ul></ul><ul><ul><li>стремящийся к </li></ul></ul><ul><ul><li>саморазвитию, </li></ul></ul><ul><ul><li>желающий </li></ul></ul><ul><ul><li>«странного» </li></ul></ul>
  4. 4. Блоки программы <ul><li>Здоровье </li></ul><ul><li>Информатика </li></ul><ul><li>Обеспечение </li></ul><ul><li>Безопасность </li></ul><ul><li>Комфортность </li></ul><ul><li>Исследования </li></ul><ul><li>Организационный </li></ul><ul><li>Классификация методик в каждом блоке: </li></ul><ul><li>Освоенные </li></ul><ul><li>Рабочие </li></ul><ul><li>Осваиваемые </li></ul><ul><li>Накапливаемые </li></ul>
  5. 5. Цель: здоровье, молодость, бессмертие <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1. Диагностика и мониторинг здоровья, молодости </li></ul><ul><li>2. Эндогенное дыхание. Тренажер Фролова </li></ul><ul><li>3. «Ключ» Хасай Алиева </li></ul><ul><li>4. Питание по Монтиньяку </li></ul><ul><li>5. БАДы </li></ul><ul><li>III, IV </li></ul><ul><li>1. Стволовые клетки </li></ul><ul><li>2. Скипидарные ванны </li></ul><ul><li>3. Крионика </li></ul>ЗДОРОВЬЕ
  6. 6. Цель: овладение передовыми методиками и технологиями <ul><li>III, IV </li></ul><ul><li>1. Иностранный язык. </li></ul><ul><li>Гиперзапоминание </li></ul><ul><li>2. Закон Парето </li></ul><ul><li>3. Музыка больших форм . </li></ul><ul><li>Фортепиано </li></ul><ul><li>4. Тренажер памяти </li></ul><ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1. «Слепой» десятипальцевый метод печати </li></ul><ul><li>2. Техника быстрого чтения </li></ul><ul><li>3. Мозговой штурм </li></ul><ul><li>4. Аналитическая записка </li></ul>ИНФОРМАТИКА. РАЗВИТИЕ И СИНГУЛЯРНОСТЬ
  7. 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ Цель: материальное обеспечение жизни и деятельности <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1. Я – баланс </li></ul><ul><li>2. Методика </li></ul><ul><li>«Богатый папа» </li></ul><ul><li>III, IV </li></ul><ul><li>1. Форекс </li></ul><ul><li>2. Ремесла </li></ul><ul><li>3. Владельческое управление и контроль </li></ul><ul><li>4. Процессный подход к организации деятельности </li></ul>
  8. 8. БЕЗОПАСНОСТЬ Цель: создание системы личной и общественной безопасности с многослойными уровнями защиты <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1. Личная безопасность </li></ul><ul><li>- физическая готовность </li></ul><ul><li>- психологическая готовность </li></ul><ul><li>- информационная готовность </li></ul><ul><li>III, IV </li></ul><ul><li>1. Экстремальное выживание </li></ul><ul><li>2. Обеспечение выживания в любых условиях </li></ul>
  9. 9. КОМФОРТНОСТЬ Цель: индивидуальная психологическая устойчивость и комфортность <ul><li>I, II </li></ul><ul><li>1. Формирование воли по Джеймсу </li></ul><ul><li>2. Формирование оптимизма по Джеймсу </li></ul><ul><li>3. Психологическое айкидо </li></ul><ul><li>III, IV </li></ul><ul><li>1. Черный треугольник судьбы </li></ul><ul><li>2. Трансактный анализ </li></ul><ul><li>3. Сценарный анализ </li></ul>
  10. 10. ИССЛЕДОВАНИЯ Цель: создание новых знаний и творческая проверка чужих знаний <ul><li>Теория Решения Изобретательских Задач </li></ul><ul><li>Г. С. Альтшуллера </li></ul><ul><li>Эвристика </li></ul>
  11. 11. <ul><li>В ОСНОВЕ ПОСТРОЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ </li></ul><ul><li>- ПРИНЦИПЫ АСПИРАНТУРЫ, МВА </li></ul><ul><li>ОБУЧЕНИЕ: </li></ul><ul><li>ОЧНОЕ </li></ul><ul><li>ОЧНО-ЗАОЧНОЕ </li></ul><ul><li>ИНТЕРНЕТ-ОБУЧЕНИЕ </li></ul>ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ БЛОК

×