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Breve presentación <ul><li>Me llamo Jesús. </li></ul><ul><li>Enseño tecnologías para gestionar información desde 1991. </l...
Toda la vida es cine <ul><li>El Halcón Maltés (1941) </li></ul><ul><li>Dirigida por John Huston, basada en una novela de D...
- Desconfío de los hombres callados. Aprovechan el peor momento para hablar y siempre dicen lo que no deben.
Contexto <ul><li>Desarrollo de bibliotecas digitales, década de 1991: </li></ul><ul><ul><li>Digitalización. </li></ul></ul...
 
La biblioteca digital <ul><li>Es una metaexpresión; se usa como “paraguas” para cosas diferentes... </li></ul><ul><li>Tram...
Lo que había que hacer... <ul><li>Soergel (2002): </li></ul><ul><ul><li>“ soportar la práctica” </li></ul></ul><ul><ul><li...
Lo que hay.... <ul><li>Hulk, Petiffer y Kell (2009): </li></ul><ul><ul><li>“ pensamiento en almacenamiento frío” </li></ul...
- Todo ese cuento que le conté ayer no fue... no fue más que un cuento. -¡Ah, eso!  La verdad es que creer, lo que se dice...
La biblioteca 2.0 <ul><li>De nuevo, una metaexpresión para llamar a conceptos y servicios diferentes. </li></ul><ul><li>En...
Lo 2.0 es sobre... <ul><li>Es sobre la liberación de datos </li></ul><ul><li>Permite la construcción de aplicaciones espec...
Biblioteca 2.0, biblioteca social <ul><li>Creación de comunidad. </li></ul><ul><li>Aportación de contenidos. </li></ul><ul...
El bibliotecario 2.0 <ul><li>Comprensión de la organización, estructura, patrones y funcionamiento de los sitios web de re...
- No juzgo que sea necesario, Mr. Spade, recordarle que aunque usted quizá tenga en su poder el halcón, nosotros le tenemo...
Hacia la biblioteca digital social <ul><li>Arms (2000): “la cuestión es cuándo las bibliotecas digitales podrán sustituir ...
Lo suficientemente bueno... <ul><li>“ Quality of service in automated digital libraries will not come from replicating the...
Orientación al usuario <ul><li>Técnicas de diseño centrado en el usuario. </li></ul><ul><li>Comprensión de lo que los usua...
- .. te quiero como a un hijo. Pero si pierdes a un hijo siempre puedes tener otro, y sólo hay un Halcón Maltés
Ejemplo: CiteULike
Ejemplo: PLoS
Hacia unas ¿conclusiones? <ul><li>Situación de cambio acelerado: factores económicos, educativos, sociales y tecnológicos....
Para reflexionar.... <ul><li>Actitud y procesos de lo suficientemente bueno. </li></ul><ul><li>Herramientas de gestión de ...
- ¿De que estaba hecho el halcón? - Del material con el que se hacen los sueños.
Muchas gracias por su atención. ¿preguntas? ¿cuestiones? ¿críticas? Todo es bienvenido.
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Factores y elementos de transición entre la biblioteca digital y la biblioteca social

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Ponencia en la III Conferencia Internacional sobre Biblioteca Digital y Educación a Distancia. Mérida (Venezuela), noviembre 2009.

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Factores y elementos de transición entre la biblioteca digital y la biblioteca social

  1. 1. Factores y elementos de transición desde la biblioteca digital a la biblioteca social Dr. Jesús Tramullas Depto. Ciencias Documentación, Univ. De Zaragoza http://tramullas.com
  2. 2. Breve presentación <ul><li>Me llamo Jesús. </li></ul><ul><li>Enseño tecnologías para gestionar información desde 1991. </li></ul><ul><li>Como el oráculo de Delfos, acierto, me equivoco, o no se me entiende. </li></ul><ul><li>Estoy aquí para potenciar el diálogo y el debate. </li></ul>
  3. 3. Toda la vida es cine <ul><li>El Halcón Maltés (1941) </li></ul><ul><li>Dirigida por John Huston, basada en una novela de Dashiell Hammet. </li></ul><ul><li>Interpretada por H. Bogart, M. Astor, G. George y P. Lorre. </li></ul>
  4. 4. - Desconfío de los hombres callados. Aprovechan el peor momento para hablar y siempre dicen lo que no deben.
  5. 5. Contexto <ul><li>Desarrollo de bibliotecas digitales, década de 1991: </li></ul><ul><ul><li>Digitalización. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfoque investigador, enfoque bibliocéntrico. </li></ul></ul><ul><li>Desarrollo del web social, década de 2001 </li></ul><ul><ul><li>Participación del usuario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicios gratuitos. </li></ul></ul><ul><ul><li>La web 2.0; “todo lo 2.0” </li></ul></ul>
  6. 7. La biblioteca digital <ul><li>Es una metaexpresión; se usa como “paraguas” para cosas diferentes... </li></ul><ul><li>Tramullas (2002): </li></ul><ul><ul><li>La existencia de una colección de documentos digitales a gestionar. </li></ul></ul><ul><ul><li>La concepción de un sistema de tratamiento de la colección de documentos. </li></ul></ul><ul><ul><li>El desarrollo de servicios interactivo de valor añadido para los usuarios finales. </li></ul></ul>
  7. 8. Lo que había que hacer... <ul><li>Soergel (2002): </li></ul><ul><ul><li>“ soportar la práctica” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ soportar nuevas formas de trabajo intelectual” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ integrar y embeber la informacion” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ soportar todo el trabajo del usuario” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ soportar la colaboración y las comunidades de práctica” </li></ul></ul>
  8. 9. Lo que hay.... <ul><li>Hulk, Petiffer y Kell (2009): </li></ul><ul><ul><li>“ pensamiento en almacenamiento frío” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ integra metadatos con texto completo en herramientas de usuario final” </li></ul></ul><ul><ul><li>bibliotecas de “sólo lectura”, “tumbas de datos” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ para descongelar, necesitan personalización y socialización” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ impedimentos sociales, antes que tecnológicos” </li></ul></ul>
  9. 10. - Todo ese cuento que le conté ayer no fue... no fue más que un cuento. -¡Ah, eso! La verdad es que creer, lo que se dice creer en su relato, bueno, no lo creímos. -¿Entonces? -Creímos en sus doscientos dólares.
  10. 11. La biblioteca 2.0 <ul><li>De nuevo, una metaexpresión para llamar a conceptos y servicios diferentes. </li></ul><ul><li>En muchas ocasiones, novedad tecnológica antes que cambio participativo. </li></ul><ul><li>Herramientas: Blogs, mensajería instantánea, marcadores y etiquetado social, compartición de media (fotografía, video, música), redes sociales, OPACs y software social para bibliotecas. </li></ul><ul><li>Lo 2.0 es una actitud, no una tecnología. </li></ul>
  11. 12. Lo 2.0 es sobre... <ul><li>Es sobre la liberación de datos </li></ul><ul><li>Permite la construcción de aplicaciones especializadas. </li></ul><ul><li>Es participativo. </li></ul><ul><li>Las aplicaciones trabajan para el usuario. </li></ul><ul><li>Las aplicaciones son modulares. </li></ul><ul><li>Se comparte, código, contenido e ideas. </li></ul><ul><li>Ofrece comunicación y facilidades para la comunidad. </li></ul><ul><li>Es sobre la remezcla de contenidos y aplicaciones. </li></ul><ul><li>Es elegante. </li></ul><ul><li>Abre la larga cola. </li></ul><ul><li>Se construye sobre la confianza. </li></ul>
  12. 13. Biblioteca 2.0, biblioteca social <ul><li>Creación de comunidad. </li></ul><ul><li>Aportación de contenidos. </li></ul><ul><li>Colaboración. </li></ul><ul><li>Conversación. </li></ul><ul><li>Facilidad de uso. </li></ul>
  13. 14. El bibliotecario 2.0 <ul><li>Comprensión de la organización, estructura, patrones y funcionamiento de los sitios web de redes sociales. </li></ul><ul><li>Desarrollo de habilidades de comunicación e interacción en entornos sociales. </li></ul><ul><li>Capacidades de creación, evaluación, búsqueda, exploración y navegación de la información contenida en redes sociales. </li></ul><ul><li>Puesta en marcha y mantenimiento de servicios y productos de información ajustados al canal y a los usuarios potenciales. </li></ul><ul><li>Aspectos éticos y legales de la información en entornos digitales. </li></ul><ul><li>Capacitación de los usuarios en la comprensión, uso y aprovechamiento de las redes sociales. </li></ul>
  14. 15. - No juzgo que sea necesario, Mr. Spade, recordarle que aunque usted quizá tenga en su poder el halcón, nosotros le tenemos a usted en el nuestro. • Estoy tratando de conseguir que ese detalle no me preocupe..
  15. 16. Hacia la biblioteca digital social <ul><li>Arms (2000): “la cuestión es cuándo las bibliotecas digitales podrán sustituir a las tracicionales.” </li></ul><ul><li>Los usuarios no tienen hoy la misma internet que en 2000... pero las bibliotecas digitales parecen seguir igual. </li></ul><ul><li>Para que les sean de utilidad, deberán ofrecer, cuando menos, lo mismo que el resto. </li></ul>
  16. 17. Lo suficientemente bueno... <ul><li>“ Quality of service in automated digital libraries will not come from replicating the procedures of classical librarianship. More likely, automated libraries will provide users with equivalent services that are fundamentally different in the way that they are delivered... The criterion for evaluating the new methods is whether the users find what the information that they require.” </li></ul>
  17. 18. Orientación al usuario <ul><li>Técnicas de diseño centrado en el usuario. </li></ul><ul><li>Comprensión de lo que los usuarios dicen que quieren. </li></ul><ul><li>Satisfacción de las necesidades, “con mente abierta.”. </li></ul><ul><li>Medio y largo plazo: relevancia continua para el usuario. </li></ul><ul><li>Trabajo en el diseño de interfaces. </li></ul>
  18. 19. - .. te quiero como a un hijo. Pero si pierdes a un hijo siempre puedes tener otro, y sólo hay un Halcón Maltés
  19. 20. Ejemplo: CiteULike
  20. 21. Ejemplo: PLoS
  21. 22. Hacia unas ¿conclusiones? <ul><li>Situación de cambio acelerado: factores económicos, educativos, sociales y tecnológicos. </li></ul><ul><li>Aceptación del final del modelo bibliotecario clásico. </li></ul><ul><li>Aumento geométrico de productores de información. </li></ul><ul><li>Aumento de velocidad y movilidad. </li></ul><ul><li>Economía de la atención. </li></ul>
  22. 23. Para reflexionar.... <ul><li>Actitud y procesos de lo suficientemente bueno. </li></ul><ul><li>Herramientas de gestión de información personal y su socialización. </li></ul><ul><li>Las bibliotecas han perdido el monopolio de la información. </li></ul><ul><li>Los procesos técnicos los puede hacer cualquier usuario: véase LibraryThing ... </li></ul><ul><li>Diferentes pautas contextuales de evolución. </li></ul>
  23. 24. - ¿De que estaba hecho el halcón? - Del material con el que se hacen los sueños.
  24. 25. Muchas gracias por su atención. ¿preguntas? ¿cuestiones? ¿críticas? Todo es bienvenido.

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