1.
A Facebook és az iskola kapcsolata a tanulók szemszögéből V. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia 2011. március 25. Lévai Dóra – Tóth-Mózer Szilvia PhD-hallgatók ELTE PPK Neveléstudományi Intézet

2.
A kutatás háttere <ul><li>2011. január 1. </li></ul><ul><li>Online kérdőív </li></ul><ul><li>N=1480 </li></ul><ul><li>Facebook-csoport </li></ul>

3.
A kutatás kérdései <ul><li>22 változócsoport </li></ul><ul><li>Kérdéscsoportok: </li></ul><ul><ul><li>Facebook-használati kérdések </li></ul></ul><ul><ul><li>Tudatos internethasználat </li></ul></ul><ul><ul><li>Tanár-diák interakciók </li></ul></ul><ul><ul><li>A Facebook mint tanulási környezet </li></ul></ul><ul><ul><li>Metaforakutatás </li></ul></ul><ul><ul><li>Tanár-diák kapcsolat </li></ul></ul>

4.
Demográfiai adatok

5.
Kapcsolatkezdeményezés és a kezdeményezés fogadtatása AKTÍV-PASSZÍV TUDATOS-NEM TUDATOS NYITOTT-ZÁRKÓZOTT

6.
A kapcsolatkezdeményezés dimenziói A=AKTÍV P=PASSZÍV T=TUDATOS N=NEM TUDATOS NY=NYITOTT Z=ZÁRKÓZOTT IDEÁLIS BELETÖRŐDŐ UDVARIAS ELZÁRKÓZÓ TARTÓZKODÓ VÁLOGATÓS BARÁTKOZÓ REJTŐZKÖDŐ

7.
Mintázatok

8.
Összegzés, javaslattétel <ul><li>Tudatos felhasználókká nevelés </li></ul><ul><li>Tanár-diák interakciók normarendszerének kidolgozása </li></ul><ul><li>A közösségi oldalak oktatási-nevelési vonatkoztatásban való kihasználása </li></ul>

9.
Köszönjük szépen a figyelmüket! Lévai Dóra levai.dora @ ppk.elte.hu és Tóth-Mózer Szilvia toth-mozer.szilvia @ ppk.elte.hu