Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

A Facebook és az iskola kapcsolata a tanulók szemszögéből

1,618 views

Published on

Különösen a kapcsolatkezdeményezés és a kezdeményezés fogadtatása szempontjából.
Lévai Dóra és Tóth-Mózer Szilvia kutatása, 2011

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

A Facebook és az iskola kapcsolata a tanulók szemszögéből

  1. 1. A Facebook és az iskola kapcsolata a tanulók szemszögéből V. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia 2011. március 25. Lévai Dóra – Tóth-Mózer Szilvia PhD-hallgatók ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
  2. 2. A kutatás háttere <ul><li>2011. január 1. </li></ul><ul><li>Online kérdőív </li></ul><ul><li>N=1480 </li></ul><ul><li>Facebook-csoport </li></ul>
  3. 3. A kutatás kérdései <ul><li>22 változócsoport </li></ul><ul><li>Kérdéscsoportok: </li></ul><ul><ul><li>Facebook-használati kérdések </li></ul></ul><ul><ul><li>Tudatos internethasználat </li></ul></ul><ul><ul><li>Tanár-diák interakciók </li></ul></ul><ul><ul><li>A Facebook mint tanulási környezet </li></ul></ul><ul><ul><li>Metaforakutatás </li></ul></ul><ul><ul><li>Tanár-diák kapcsolat </li></ul></ul>
  4. 4. Demográfiai adatok
  5. 5. Kapcsolatkezdeményezés és a kezdeményezés fogadtatása AKTÍV-PASSZÍV TUDATOS-NEM TUDATOS NYITOTT-ZÁRKÓZOTT
  6. 6. A kapcsolatkezdeményezés dimenziói A=AKTÍV P=PASSZÍV T=TUDATOS N=NEM TUDATOS NY=NYITOTT Z=ZÁRKÓZOTT IDEÁLIS BELETÖRŐDŐ UDVARIAS ELZÁRKÓZÓ TARTÓZKODÓ VÁLOGATÓS BARÁTKOZÓ REJTŐZKÖDŐ
  7. 7. Mintázatok
  8. 8. Összegzés, javaslattétel <ul><li>Tudatos felhasználókká nevelés </li></ul><ul><li>Tanár-diák interakciók normarendszerének kidolgozása </li></ul><ul><li>A közösségi oldalak oktatási-nevelési vonatkoztatásban való kihasználása </li></ul>
  9. 9. Köszönjük szépen a figyelmüket! Lévai Dóra levai.dora @ ppk.elte.hu és Tóth-Mózer Szilvia toth-mozer.szilvia @ ppk.elte.hu

×