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#1            La comunicación      científica en la actualidadtorressalinas@gmail.com
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# ¿Qué canales utilizan los científicos para publicar?torressalinas@gmail.com
# ¿Qué citan los científicos?torressalinas@gmail.com
# ¿Qué canales utilizan los para diseminar la información?torressalinas@gmail.com
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# Difusión según depósito   CON TODO ESTO   CONSEGUIREMOS QUE   NUESTRO TRABAJO SEA   FÁCILMENTE   RECUPERABLE EN   INTERNET
# Recuperable desde repositoriostorressalinas@gmail.com
# Recuperable desde los productos de googletorressalinas@gmail.com
# Recuperable desde otros motores de búsqueda científicos torressalinas@gmail.com
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Ciencia 2.0                          Ejemplo difusióntorressalinas@gmail.com
# Inmediatez de la publicación                                                  IMPACTO                                   ...
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# A. Depósito del artículo en el repositorio
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REUNION GRINUGR. Como comunicar y diseminar información científica en internet
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REUNION GRINUGR. Como comunicar y diseminar información científica en internet

  1. 1. Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0 Daniel Torres-Salinas #GIEC3 INTRODUCCIÓN GENERAL
  2. 2. #1 La comunicación científica en la actualidadtorressalinas@gmail.com
  3. 3. # ¿Porqué es necesario un seminario como éste? We believe that the research community is ripe for a revolution in scientic communication and that the current generation of scientists will be the one to push it forward. These scientists have a natural ability to do science in an electronic environment without the need for printed publications or static documents and, in fact, can feel quite limited by the traditional format C of a publication. Perhaps most importantly, they appreciate that the sheer amount of data and the number of publications is prohibitive to the traditional methods of keeping current with the literature. Phil Bourne. CTWatch Quarterly, Volume 3, Number 3, August 2007)torressalinas@gmail.com
  4. 4. # Los canales de comunicación científica Cafeterías universitarias, e- mail, teléfono Web 2.0: blogs, [interpersonal, privado] facebook, twitter. Congresos [sin Peer Review, [Peer Review, interpersonal, público] interpersonal, público] Repositorios autoarchivos Data Sharing preprints Artículo Científico Data Banks [Peer Review, Público Final, Especializado] Libros y monografías Obras de referenciatorressalinas@gmail.com
  5. 5. # Internet como medio de comunicación científica NYAS: You have called the Web "the ultimate global collaborative medium" and science "the ultimate global collaborative pursuit.“ Hannay: Yes, thats one of the reasons why I decided to work on the Web in science. Tim Berners-Lee originally considered the Web a scientific communication C means. But, ironically it hasnt been scientists and the research community pushing the Web to its limits. Hannay Publishing Director, Web Publishing, Nature Publishing Group
  6. 6. # ¿Qué canales utilizan los científicos para publicar?torressalinas@gmail.com
  7. 7. # ¿Qué citan los científicos?torressalinas@gmail.com
  8. 8. # ¿Qué canales utilizan los para diseminar la información?torressalinas@gmail.com
  9. 9. # ¿Cómo buscan los científicos? • Several of the researchers describe themselves as “lazy,” alluding to the fact that they do not bother to get a journal article if it is unavailable in electronic form. This is primarily because they have become so used to information being just “a click away (Haglund,2008) • Personally the way I work, I mean in the old days we used to go to the library, and people used to go Saturday morning or whatever to the libraries and go through the journals […], now this doesn’t happen any more, we have the electronic information (Fry et all., 2009) • “If I cant get it right away online, I dont read it," said a chemist at Science Online 2010. (Names omitted to protect the guilty!) • For many researchers, especially in the sciences, Google is the first choice for information—all kinds of information. Only a few of the researchers have knowledge about Google Scholar. The researchers use a relatively limited amount of sources, a few subject specific databases (Haglund, 2008)torressalinas@gmail.com
  10. 10. # Los modelos de comunicación científica. ANTES DE INTERNET • Uso de las citas y medidas indirectas (IF) para evaluar el impacto y difusión de las publicaciones • Es responsabilidad del editor diseminar tú trabajo • El artículo impreso era el formato definitivo del trabajo • La producción de los colegas se identificaban en las bases de datos (ie wos, pubmed, etc..) • El artículo como unidad mínima de comunicación • El editor tiene el control del copyrighttorressalinas@gmail.com
  11. 11. # Los modelos de comunicación científica AHORA CON INTERNET [2.0] • Otros posible Indicadores más ricos y variados para evaluar las contribuciones • Una diseminación más efectiva del trabajo está ahora en manos del autor • El formato digital está ya consolidado en la mayor parte de las áreas • Bastantes alternativas para mantener informada a la comunidad de los trabajos • Los datos como unidad mínima de comunicación • El autor tiene más poder sobre sus contenidostorressalinas@gmail.com
  12. 12. # Apunte final. The enhanced publicationtorressalinas@gmail.com
  13. 13. # Apunte final. Pero siempre hay que andarse con ojo ¿y entonces qué?torressalinas@gmail.com
  14. 14. #2 Open Access / Acceso Abierto Ejemplos prácticostorressalinas@gmail.com
  15. 15. # Ejemplo, pasos a seguir para dar acceso abierto a un trabajo 1. Me aceptan un paper en el Profesional de la Información Torres-Salinas, Daniel; Jiménez-Contreras, Evaristo. Introducción y estudio comparativo de los nuevos indicadores de citación sobre revistas científicas en Journal Citation Reports y Scopus. El profesional de la información, 2010, marzo abril, v. 19, n. 2, pp. 201-207. 2. Compruebo política OA de la revistatorressalinas@gmail.com
  16. 16. # Ejemplo, pasos a seguir para dar acceso abierto a un trabajo 3. Lo cuelgo desde diferentes lugares. Puertas de entrada al documento Página grupo Repositorio temático Página personal Revista científica también lo da en OAtorressalinas@gmail.com
  17. 17. # Difusión según depósito CON TODO ESTO CONSEGUIREMOS QUE NUESTRO TRABAJO SEA FÁCILMENTE RECUPERABLE EN INTERNET
  18. 18. # Recuperable desde repositoriostorressalinas@gmail.com
  19. 19. # Recuperable desde los productos de googletorressalinas@gmail.com
  20. 20. # Recuperable desde otros motores de búsqueda científicos torressalinas@gmail.com
  21. 21. # Resumen de la localización del full text en diferentes motores Full Lugar que toma como fuente Text GOOGLE 2 - Página Personal - Página Grupo GOOGLE 2 - Página Revista ACADÉMICO - Página Grupo SCIRUS 1 - Repositorio E-LIS SCIENTIFIC WEB 2 - Página Revista PLUS - Página Grupotorressalinas@gmail.com
  22. 22. # Analogía actividad científica y web 2.0 Semejanzas web 2.0 y ciencia PILARES SOCIALES ACTIVIDAD CIENTÍFICA DE LA WEB 2.0 INTELIGENCIA COLECTIVA Revistas científicas, libros, comunicaciones, etc.. Congresos, grupos de GENERACIÓN ALTRUISTA* DE investigación, cartas a CONTENIDO revistas, compartir equipos, INTERACCIÓN ENTRE USUARIOS dar cursos, etc.. FORMACIÓN DE COMUNIDADES Colegios invisiblestorressalinas@gmail.com
  23. 23. # La web 2.0 y el normativismo mertoniano EL DECÁLOGO 2.0 IDEAL? COMUNITARISMO UNIVERSALIDAD DESINTERÉS ORIGINALIDAD ESCEPTICISMO ESPECIALIZACIÓN ENTRETENIMIENTO DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA NORMATIVA DE LA CIENCIA - Merton, Robert K. 1977. La Sociología de la ciencia. Alianza. Madrid. - Ziman, John. 2003. ¿Qué es la Ciencia?. Cambridge UP. Madridtorressalinas@gmail.com
  24. 24. # La web 2.0 y …. WIKIPEDIA - CIENCIA Wikipedia es uno de los productos más representativos de los valores de la Web 2.0; un medio ambiente igualitario con sentido de neutralidad entre pares… La aplicación permite al usuario publicar y luego la comunidad determina la relevancia del contenido. CIENCIA - WIKI A tono con los valores del saber compartido, Sunstein (2006) señala que los campos del conocimiento científico son como grandes wikis, editables todo el tiempo a modo de revisión entre pares, en los cuales las nuevas entradas representan trabajos que hacen crecer la inteligencia colectiva en forma eficiente. Pardo Kuklinski. Nociones básicas alrededor de la Web 2.0. EN: Cobo Romaní, Cristóbal;Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca dInteraccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso México. Barcelona / México DF.torressalinas@gmail.com
  25. 25. # La web 2.0, la ciencia y la larga colatorressalinas@gmail.com
  26. 26. # Cosas que están cambiando con la ciencia 2.0 La forma de La forma de La forma de difundir La aptitud comunicarse escribir informacióntorressalinas@gmail.com
  27. 27. # Para qué la usan los científicos To exchange ideas and to get ideas but, most of all, to disseminate ideas. [...]It of big value to be able to communicate with academics from all over the world. It almost offers you a half-way house in that you can be less formal, you don’t have to have completed your research project, you can talk about your research findings as it were and it’s kind of put out there in the public space and people can comment or interact without having to wait until your final output is a journal article that will appear in print. [...] ultimately it will change how people do research [and] it is about accelerating the research cycle for small pieces of research that are easily distributed. Phil. Trans. R. Soc. A 2010 368, 4039-4056torressalinas@gmail.com
  28. 28. # Para qué la usan los científicos TODAVIA ES UNA CUESTIÓN DE MINORIAS ‘Web 2.0 encompasses a variety of different meanings that include an increased emphasis on user-generated content, data and content sharing and collaborative effort, together with the use of various kinds of social software, new ways of interacting with web-based applications, and the use of the web as a platform for generating, re-purposing and consuming content.’ (Anderson, 2007)torressalinas@gmail.com
  29. 29. # Cuánto usan los científicos los científicos la web 2.0. Encuesta nature How frequently do you comment on scientific topics related to your field or mention your group’s publications
  30. 30. # Los servicios de la web 2.0 para la difusión BLOGS Dentro de los servicios ALOJAMIENTO de la web 2.0 para la OTROS (vídeo, escritorio PPT difusión de la actividad on-line, etc..) científica y académica REDES SOCIALEStorressalinas@gmail.com
  31. 31. # ¿Servicio general? O ¿Servicio especializado? - Dirigidos exclusivamente a científicos - Dirigidos a todos los públicos - Contenidos profesionales - Contenidos heterégeneos - Integrales para gestión de un CV - No adaptados a CV académicos académico (repositorio, etc…) (aunque podemos customizarlos) - Poca población - Mucha población de usuarios - Poca apertura - Bastante apertura - Poco recuperable - Muy recuperable por motores - Interoperabilidad limitada - Interoperabilidad máxima ¿Qué recomendamos nosotros?torressalinas@gmail.com
  32. 32. # Herramientas 2.0 generalistas que recomendamos Blogging Microblogging Red Social Repositorio ppttorressalinas@gmail.com
  33. 33. # EL blog del grupo de investigación EC3. Fecha de creación: septiembre de 2005 Media de entrada mensuales en 2011: 3 Número de autores: 4 miembros del grupo ec3 Plataforma: Blogger Primera versión de 2005 Versión para móviles de 2011torressalinas@gmail.com
  34. 34. # Los blogs usos básicos en ciencia. ANUNCIAR NUESTRAS PUBLICACIONEStorressalinas@gmail.com
  35. 35. # Los blogs usos básicos en ciencia. ADELANTAR NUESTRO TRABAJAOtorressalinas@gmail.com
  36. 36. # Los blogs usos básicos en ciencia. INFORMAR Y COMENTAR EN QUE CONGRESOS PARTICIPAMOStorressalinas@gmail.com
  37. 37. # Los blogs usos básicos en ciencia. ESCRIBIR PEQUEÑAS NOTAS RÁPIDAS O BIEN DAR SALIDA A TEXTOS DIVULGATIVOS PUBLICADOS EN OTROS LUGARES
  38. 38. # Los blogs usos básicos en ciencia. INFORMAR SOBRE NOTICIAS EN NUESTRO CAMPO
  39. 39. # Los blogs usos básicos en ciencia. OTRAS COSAS QUE HEMOS PUBLICADO EN EL BLOG Reconocimientos Visitas recibidas Proyectos concedidos Reseñas
  40. 40. # Twitter. Algunas cuentas que podemos seguir al empezar Las cuentas de nuestra institución/ universidad Las revistas científicas que leemos Asociaciones científicas nuestra disciplina Profesores y científicos a los que conocemos … y muchas mástorressalinas@gmail.com
  41. 41. # Twitter en el grupo EC3 En el grupo EC3 decidimos crear un Hashtag en lugar de cuenta # GIEC3torressalinas@gmail.com
  42. 42. # Twitter en el grupo EC3. Integrando herramientas # GIEC3torressalinas@gmail.com
  43. 43. # Twitter. Scientwiststorressalinas@gmail.com
  44. 44. # También muy empleado en las congresos y charlastorressalinas@gmail.com
  45. 45. # Facebook también para difundirtorressalinas@gmail.com
  46. 46. # Microaudiencias profesionales/científicas en Facebook Técnico CSIC Contratado biblioteca Bibliotecario en la USAL Compañero EC3 U. Miguel Hernández Staff Postdoc UGR Gestor repositorio Una bibliotecatorressalinas@gmail.com
  47. 47. # Slidesharetorressalinas@gmail.com
  48. 48. # Slidesharetorressalinas@gmail.com
  49. 49. # ¿Cómo organizar la difusión 2.0 en un grupo? ¿ Un community manager para los grupos de investigación? Nosotros nos repartimos el trabajo CANALES OFICIALES DEL GRUPO EC3 Página web del grupo 1 persona responsable Blog ec3noticias 1 persona responsable Hashtag en Twitter #GIEC3 Contribución de los miembros con cuenta C Página en Facebook 3 personas responsables y contribuimos a través de nuestros perfiles PRESENCIA PERSONAL DE MIEMBROS DE EC3 EN LAS REDES Cuenta en Twitter 5 miembros del grupo Cuenta en Facebook 7 miembros del grupo Cuenta en Slideshare 4 miembros del grupotorressalinas@gmail.com
  50. 50. Ciencia 2.0 Ejemplo difusióntorressalinas@gmail.com
  51. 51. # Inmediatez de la publicación IMPACTO CIENTÍFICO YA 2 años Velocidad difusióntorressalinas@gmail.com
  52. 52. # Ciclo estratégico de difusióntorressalinas@gmail.com
  53. 53. # A. Depósito del artículo en el repositorio
  54. 54. # B. Redacción de la entrada del blog Título de la entrada similar al título del artículo o igual Imagen portada de la revista donde ha aparecido el trabajo Texto explicando el trabajo. En tono informal. Podemos aprovechar el abstract Referencia. Incluye link a la versión electrónica de la revista Link al texto completo
  55. 55. # C. Difusión del paper desde twitter Versión full-text del paper Link a la entrada del blog Link al repositorio ● Se preciso en el mensaje ● Nombra a la revista ● Deja espacio para RTs ● Utiliza acortadores de URL ● Piensa en el horario ● Mensaje un 1-2 después blog
  56. 56. # C. Difusión del paper desde facebook Versión full-text del paper Link a la entrada del blog Link al repositorio
  57. 57. # Otros ejemplos: Ciclo estratégico aplicado en el OCG SN Observatorio de Cambio Global en Sierra Nevada Antonio Jesús Pérez-Luque; Francisco Javier Bonet García & Ramón Pérez Pérez. Utilización de la web 2.0 en el seguimiento del cambio global: El Observatorio del Cambio Global en Sierra Nevada. Conama10 Congreso Nacional de Medio Ambiente
  58. 58. # Otros ejemplos: Ciclo estratégico aplicado en el OCG SN Observatorio de Cambio Global en Sierra Nevada Tipo de Plataforma documento Redes Twitter Sociales Facebook Pdf Scribd Slideboom Presentaciones Slideshare Youtube Vídeos Scivee Antonio Jesús Pérez-Luque; Francisco Javier Bonet García & Ramón Pérez Pérez. Utilización de la web 2.0 en el seguimiento del cambio global: El Observatorio del Cambio Global en Sierra Nevada. Conama10 Congreso Nacional de Medio Ambiente
  59. 59. Nuevos indicadorestorressalinas@gmail.com
  60. 60. # La huella 2.0 Y lo escrito Y lo comentado Y lo filtrado Y lo difundido Y lo valorado Y lo puntuado Y lo seleccionado Se escribe Se comenta Se filtra Se difunde … queda registrado y Se valora nos habla del valor de Se puntúa un usuario del valor Se selecciona de una informacióntorressalinas@gmail.com
  61. 61. # Indicadores 2.0 TRADICIONALES Links (entrantes; salientes; co-links) Visitas (visitantes únicos, tiempo visita, …) Uso (visualizaciones, descargas, …) Cometarios recibidos (blogs) Chat social (retweets en Twitter) ORIGINALES 2.0 Selecciones en servicios de etiquetado social (ej: del.cio.us) Enlaces recibidos desde la web social (ej: blogs) Número de nodos y contactos en las redes (ej: Facebook)torressalinas@gmail.com
  62. 62. # Indicadores. Descargas en REPEC. TOP 25 Journals Authorstorressalinas@gmail.com
  63. 63. # Indicadores en Slidesharetorressalinas@gmail.com
  64. 64. # Indicadores en Slideshare + suma de microaudiencias 534 Vistas en una mañana + = 750 vistas a las 22 horas y un mes después 1886 vistas y 56 descargas
  65. 65. # Indicadores en Slideshare + suma de microaudiencias @BiblioEASP @davidgadir @acabezas @unidadinves_hvn @BUS_educacion @tramullas @irenemunozgu2 @juanmanfredi @jasepuch @mdoval @javiquintano @CIMSFHUVH @nrobinsongarcia …
  66. 66. # La suma de las microaudiencias 469 150 352 256 210 350torressalinas@gmail.com
  67. 67. # Indicadores en marcadores socialestorressalinas@gmail.com
  68. 68. # Indicadores en marcadores socialestorressalinas@gmail.com
  69. 69. # Los indicadores clásicostorressalinas@gmail.com
  70. 70. Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0 Álvaro Cabezas Clavijo #GIEC3 GOOGLE SCHOLAR
  71. 71. Nuevas herramientas de visibilidad científica personal en la web Google Scholar (+ GS citations), Researcher ID, MS Academic Search
  72. 72. ¿Dónde buscan los científicos?torressalinas@gmail.com
  73. 73. Universos de búsqueda Web Site Google scholar Otros motores Google Repositorio Recolectores Repositorio Poca gente te Sin embargo te garantiza estar buscará aquí aquí en condiciones óptimastorressalinas@gmail.com
  74. 74. Dónde busca y qué encuentra GS• Revistas y editoriales científicas (Elsevier, Nature, Wiley,..)• Bases de datos abiertas (PubMed, Dialnet, Compludoc, Refdoc,…)• Repositorios y recolectores (Arxiv, E-LIS, Recolecta,…)• Dominios académicos (.ugr.es, .csic.es)• Gestores y sitios de favoritos (citeulike, mendeley)• Cualquier web de contenidos académicos que solicite su inclusión• Encuentra texto completo, referencias bibliográficas y trabajos citantes
  75. 75. Google Citations• Nueva herramienta de GS lanzada en julio 2011 (actualmente en fase de pruebas)• CV-perfil investigador sobre los datos de GS• Listado de publicaciones y sus citas• Posibilidad de añadir, editar y normalizar registros en GS (incluso registros no indizados por Google Scholar)
  76. 76. Ventajas• Mayor visibilidad para los investigadores que editen su perfil• Mejor control de la información y posibilidad de recuperar más fácilmente las citas a un trabajo (sexenios, acreditaciones)• Posibilidad de editar, normalizar, exportar registros• Indicadores bibliométricos básicos
  77. 77. Aspectos a mejorar• Funcionalidades de análisis• Conexión con otros productos de Google• Ampliación de indicadores bibliométricos• Redes sociales (coautores, citantes,…)• ¿Sustitutivo de web personal?• ¿Sustitutivo de WoS/Scopus?• ¿Válido para análisis y estudios meso/macro? Ya existe el Software Publish or Perish
  78. 78. Perfil personal en Resultados GS
  79. 79. Perfil personal
  80. 80. Menú de edición-normalización
  81. 81. Directorio expertos
  82. 82. Researcher ID
  83. 83. Academic Search
  84. 84. Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0 Nicolás Robinson #GIEC3 MENDELEY
  85. 85. ¿Qué es Mendeley?Un gestor bibliográfico Una red social abiertaUna fuente de información Una herramienta de trabajo
  86. 86. Versiónweb Versión local
  87. 87. Versiónweb Versión
  88. 88. Copia de seguridad • Permite sincronizar la colección desde distintos ordenadores Red social • Comunicación entre “amigos”• Permite compartir y diseminar Currículum en línea Gestor bibliográfico tradicional • Plugin para captar citas • Plugin para citar en Word Herramienta de trabajo • Gestor de pdfs • Permite anotaciones y subrayado • Permite compartir colecciones
  89. 89. http://www.mendeley.comAlgunas de sus funcionalidades Versión web
  90. 90. http://www.mendeley.comPerfiles de investigadores
  91. 91. http://readermeter.orgPerfiles de investigadores
  92. 92. http://www.mendeley.comAlgunas de sus funcionalidades Versión web
  93. 93. http://www.mendeley.comAlgunas de sus funcionalidades Versión web
  94. 94. http://www.mendeley.comAlgunas de sus funcionalidades Versión web
  95. 95. http://www.mendeley.comAlgunas de sus funcionalidades Versión web
  96. 96. http://www.mendeley.comAlgunas de sus funcionalidades Versión web
  97. 97. http://www.mendeley.com
  98. 98. http://www.mendeley.com Contacto s
  99. 99. Aplicación de escritorioAlgunas de sus funcionalidades Versión local

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