La trampa-del-atril marzo 2013

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sugerencias de como presentarse en público

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La trampa-del-atril marzo 2013

  1. 1. ttb learning 1latrampadelatrilcomo gestionar con éxitola relación orador - públicoTomás Cascantefundador y CEOTertulia Digital &TTB learning
  2. 2. ttb learning 2Tomás Cascantefundador y2CEO 4 2 0 0 91 9 9 9 0 0Tertulia Digital & TTB learning
  3. 3. ttb learning 3antes de empezar...una breve historia
  4. 4. ttb learningMIT 4Massachusetts Institute of TechnologyBoston
  5. 5. ttb learning 5
  6. 6. ttb learning 6miré al fondo de la salatragué salivame acordé de quemy taylor is richy…me lancé a la piscina
  7. 7. ttb learning 7no repetir la experienciano improvisarno olvidar aquellalecciónsí, metodizar misexperiencias, y darlecciones
  8. 8. ttb learning 8latrampadelatrilcomo gestionar con éxitola relación orador - públicoTomás Cascantefundador y CEOTertulia Digital &TTB learning
  9. 9. ttb learning 9 tomáscascante orador conferenciante gurú psicólogo pedagogoexperiencia13añosmundoradiotv
  10. 10. ttb learning 10 Qué y como, Miedo, Pánico, Ridículo Voz, Respirar Autoconvencimiento Confianza en ti mismoComunicación no verbal
  11. 11. ttb learning 11lo fundamental...
  12. 12. ttb learning 12tranmitir un mensaje
  13. 13. ttb learning 13tranmitir un mensajeObjetivos
  14. 14. ttb learning 14tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + Backchannel
  15. 15. ttb learning 15tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseño
  16. 16. ttb learning 16tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseñoFomentar laComprensiónStory telling
  17. 17. ttb learning 17tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseñoFomentar laComprensiónStory tellingConseguir el RecuerdoAfter pack
  18. 18. ttb learning 18tranmitir un mensajeObjetivosConectar con la audienciaFeedBack + BackchannelMantener la AtenciónDiseñoFomentar laComprensiónStory tellingConseguir el RecuerdoAfter pack
  19. 19. tips ttb learning 19
  20. 20. 10 ttb learning 20
  21. 21. 1 ttb learning 21estásinvestido
  22. 22. ttb learning 22 1 estás investido credibilidad frágilautoridad jerarquía
  23. 23. ttb learning 23la frágil tensión del hilo 1 estásinvestido
  24. 24. 2 ttb learning 24sé libre
  25. 25. ttb learning 25 el espacio 2sé libre
  26. 26. ttb learning 26 el micrófono 2sé libre sin micrófono fijo de mano invisible
  27. 27. ttb learning 27 tu aspecto“no hay una segunda oportunidadpara una primera impresión" 2 sé libre
  28. 28. 3 ttb learning 28con
  29. 29. ttb learning 29a, ante, bajo, cabe,con, contra, de, 3 condesde, en, entre,hacia, hasta, para,por, según, sin, so,sobre, tras.
  30. 30. ttb learning 30 a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,3 desde, en, entre,con hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
  31. 31. ttb learning 31 hablar en públicoes hablar con el público con 3 con
  32. 32. ttb learning 32relacion noautoritaria, nisubyugadarelacion profesor 3 conalumno amistosapero algo vertical
  33. 33. 4 ttb learning 33dales un relax
  34. 34. ttb learning introduce aire fresco 34 haz alguna pausa relax 4 respiro aire frescocoffe breakjuegostory tellinggacperformance
  35. 35. ttb learning 35relax 1 en qué ocasiones? 2 principal dificultad? 4participación coffe break juego story telling gac performance
  36. 36. 5 ttb learning 36añade valor
  37. 37. ttb learning 37una forma de añadir valor: aprovecha la estructura del evento ejemplo: networking juego didáctico networking informes del público emisión TV IP 5 networking
  38. 38. ttb learningdescanso 10 minutos 38relax + añadir valorobjetivo: 5hacer networking descansodarte a conocer, conocer a los demáspráctica:repartir y recoger tarjetas
  39. 39. ttb learning 39cuantas? 5 networking
  40. 40. 6 ttb learning 40participación
  41. 41. ttb learning 41 haz que el público hable en público 6 participaciónpreguntahaz que te preguntenhastagsondeaabre un debate
  42. 42. ttb learning 42who are you?todos / de pie / micro en mano.- Hola soy….- he venido a esta charla porque….-para mí, lo más difícil de hablar en público es… 6 participación
  43. 43. ttb learning 43what are you doing?4x60.-hola, soy Perico de…cargo 6empresa participaciónnuestro mejor producto/servicio esy es el mejor porque… elige...
  44. 44. 7 ttb learning 44escucha
  45. 45. ttb learning 45 monitoriza 7escucha
  46. 46. ttb learning 46 ¿alguna pregunta más? 7escucha
  47. 47. 8 ttb learning 47nada al azar
  48. 48. ttb learning 48azar pasillo sparring chuleta 8 no dejes nada al azar
  49. 49. ttb learning 49las presentaciones mediocres son invisibles 8 no dejes nada al azarHorrible Mediocre Excelente
  50. 50. ttb learning 50desmitificar el don naturalensayar, preparar, hacer pasillos, escribir guiones, preparar 8 no hay un Don natural Solo trabajo
  51. 51. ttb learning 51 8ensayar, preparar, prepararhacer pasillos,escribir guiones,preparar, prepararpreparar
  52. 52. ttb learning 52en nuestro paísno tenemos formaciones un rol que te llega de adulto 8 en España no hay cultura de hablar
  53. 53. 9 ttb learning 53al escenariosal tú solo
  54. 54. ttb learning 54 9 solo túalcohol sin ayudassubstanciasdepresióneuforia
  55. 55. 10 ttb learning 55power point
  56. 56. ttb learning 56
  57. 57. ttb learning 57el power point es la muerte de la oratoria. 10 úsalo, solo para sumar, para añadir valor, para facilitar la comprensión
  58. 58. ttb learning 58 10la perfección no se less is morealcanza cuando nohay nada más queañadir, sino cuandono hay nada másque quitarAntoine de Saint-Exupéry
  59. 59. ttb learning 59sin power point 10 el mensaje eres tu
  60. 60. ttb learning 60sin power point 10 antes de empezar a rellenar diapositivas...
  61. 61. ttb learning 61sin power point? 10 imagina que te invitan a una charla en la radio
  62. 62. ttb learning 62sin power point? 10 o que has de dar la charla con solo una pizarra
  63. 63. ttb learning 63sin power point? 10 haz esquemas a mano, con lápiz y papel
  64. 64. ttb learning…ayer conversaba con mis compañeros de clases de uno de estos profesores y la queja generalizada de todos esque esta persona simplemente “lee las transparencias”. Automaticamente me vino a la mente un post de Gonzalo 64en su blog “El Arte de Presentar”: Si lees tus transparencias, pareces idiota.Creo que en todos los ámbitos esto es una gran realidad, pero en el educativo y en el nivel educativo de magister,no nos podemos dar el lujo de tener profesores que solamente lean transparencias, sinceramente, es una torturapara el alumno (plus pérdida de tiempo y dinero).Rescato aquí alguna de las cosas que Gonzalo remarca en su post al respecto:“Recuerda en tu próxima presentación que si lees tus transparencias sin añadir nada a su contenido:conocimiento de la materia que no te puedes desviar ni un ápice de la letra escrita?Estás desconectado de la audiencia: Mientras tú lees, ellos leen más rápido que tú y acaban antes la 10Transmites inseguridad: ¿Tan mal te sabes el contenido de la charla que necesitas leerlo? ¿Tan superficial es tu leer el powertransparencia. El resto del rato se quedan ociosos, enfrascados en su portátil, PDA o libro. En ningún casoprestándote atención. ¿Para qué? point, teAburres mortalmente: Por muy interesante que sea un tema, nadie, ni el público más entregado, es capaz de hace parecersoportar a un ponente que lee palabra por palabra todas y cada una de las transparencias de la presentación. Esmucho peor que las torturas que el Súper preparaba para Mortadelo y Filemón atándolos a una silla para escucharlas obras completas de Manolo Escobar. un idiotaHaces perder el tiempo (y el dinero) al público: En vez de estar allí, podrían estar en otro sitio y leerse lastransparencias cuando mejor les convenga. Se preguntarán: ¿qué hago yo aquí?Irritas: Cuando la audiencia tiene la sensación de que le estás haciendo perder su tiempo y su dinero,necesariamente la irritas. Fuera cual fuese el propósito de tu charla, no te extrañe si no lo ves cumplido. “ 10 10 leer te hace perder el leer toda una contacto visual presentación es una falta de respeto
  65. 65. ttb learning 65diseñominimalista 10 less is more
  66. 66. ttb learning 66 Fuente: Gonzalo Alvarez Marañón
  67. 67. ttb learning 67 Fuente: Gonzalo Alvarez Marañón
  68. 68. ttb learning 68para finalizar 3 números360,...
  69. 69. ttb learning 69para finalizar 3 números360,...
  70. 70. ttb learning 70y, ya está !
  71. 71. ttb learning 71repasamos ?
  72. 72. ttb learning 72 1 estás investido/a 2 sé libre, crea tu espacio 3 intégrate – hablar “con” el público 4 déjales respirar, dales un relax 5 añade valor 6 haz participar al público 7 monitoriza, escucha lo que no se oye 8 no dejes nada al azar 9 sal al escenario tu solo10 power point, el gran peligro (less is more)
  73. 73. ttb learning 73tu turno
  74. 74. ttb learning 74tu opinión es importantetus preguntastus miedostus dudastus experienciastus consejos
  75. 75. ttb learning 75tomas.cascante@tertuliadigital.com gracias por vuestra atención

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