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Aprendizaje significativo

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Aprendizaje significativo

  1. 1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br />Tomás Caballero Barrero<br />Master en Educación Secundaria Obligatoria<br />Noviembre de 2010<br />
  2. 2. Papel del profesor<br />Hace unos años: fuente de información<br />Actualmente: conductor de la información<br />
  3. 3. ¿Cuál es el origen de los primeros conceptos?<br />Aprendizaje por descubrimiento: Etapa 0-3 años<br />Aprendizaje por recepción: Etapa de preguntas y respuestas<br />
  4. 4. Aprendizaje memorístico<br />Aprendizaje significativo: Requiere<br />- El material a aprender sea conceptualmente claro<br /> - Presentado con lenguaje cercano al aprendiz<br /> - El aprendiz posea conocimientos previos relevantes y estar motivado para aprender significativamente<br />
  5. 5. Mapas conceptuales<br />Desarrollados por Novak en 1972, Universidad de Cornel<br />Son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimieto<br />Son herramienta potente para aprendizaje significativo<br />Detecta preconcepciones y es herramienta de evaluación<br />Basado en el aprendizaje de Ausubel<br />
  6. 6. Mapas conceptuales incluyen: <br /> Conceptos y nexos<br />Características:<br /> Representación de conceptos de forma jerárquica<br /> Preguntas de enfoque<br /> Enlaces cruzados<br /> Ejemplos específicos<br />

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