Sesion Aprendizaje

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Sesion Aprendizaje

  1. 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: DREP : Puno UGEL : Puno I.E. : Comercial 45 AREA : Matemática GRADO : Primero NIVEL : Secundaria DOCENTE : Prof. Francisco Anahua Mamani DURACION : 90 minutos. II. ACTIVIDAD PEDAGÓGICA: “Figuras Geométricas” TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Figuras geométricas del espacio” III. ESPECTATIVAS DE LOGRO: ¿QUÉ VAN A APRENDER LOS ALUMNOS? CAPACIDADES BÁSICAS CONTENIDOS BÁSICOS  Analizan y organizan conceptos de  Polígonos: clasificación polígonos, figuras geométricas del  Transformaciones geométricas : espacio, clasificación. -Rotación de figuras del espacio.  Identifican las principales figuras -Translación de figuras del espacio. geométricas del espacio, así como -Sistema de coordenadas sus características. tridimensionales. IV. ¿CÓMO LO VAN A APRENDER?: SITUACIONES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: CRONOGRAM SITUACIONES DE METODOLOGÍA Y MEDIOS Y A EN HORAS APRENDIZAJE TÉCNICAS EDUCATIVAS MATERIALES TOTALES EDUCATIVOS PEDAGÓGICA (FORMAS DE ABORDAR LOS S TEMAS DE LA SESIÓN) A. Situación de inicio: *Para un primer momento de *Presentar animaciones en *PCs 10 min. motivación o concentrar la tres dimensiones, utilizando atención de los alumnos. 3D Studio max *Conocimientos previos de *Lluvia de ideas. *Papelotes 10 min. los alumnos. B. Situación de proceso o fase de enfoque y confrontación: *Comprensión de los *Grupos de seis, analizan y *Papelotes 10 min. conceptos de la lluvia de discuten ideas. *Tienen acceso a las PCs en *Revisan y visualizan el *PCs 10 min. grupos. software 3D Studio max *Pasan a revisan las varias *Ubican las figuras *PCs 10 min. ventanas del programa. *Se les presenta un paisaje *Clasifican y confrontan las *Laminas 20 min. natural por grupos. figuras geométricas del espacio con el paisaje C. Situación de salida o fase de aplicación: *Extienden los *Clasifican las figuras *PCs 10 min.
  2. 2. conocimientos adquiridos. geométricas del espacio en tres dimensiones con sus respectivos nombres *Practican con el tema *Dibujan figuras *Cuaderno 10 min. seleccionado. geométricas del espacio de trabajo. mas usuales. V. EVALUACIÓN: Criterios e indicadores de evaluación: CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN 1.Actitudes ante el área: .Muestra empeño al realizar los trabajos .Participa en forma permanente .Toma la iniciativa en su grupo .Consulta cuando tiene dudas .Presenta los trabajos que se le asigna. 2.Razonamiento y demostración: *Anticipa argumentos lógicos *Analiza datos disponibles *Infiere procedimientos *Evalúa conceptos y relaciones. 3.Comunicación matemática: ºAnaliza las representaciones gráficas ºInterpreta gráficos ºElabora gráficos. 4.Resolución de problemas: -Discrimina conjeturas e interrogantes -Interpreta datos disponibles -formula estrategias de resolución de problemas. ………………………………… ……………………………………. Docente de área V°B° Directora

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