Project Ados: 15-19 Winner

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Presentation at eTwinning Conference 2008.

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Project Ados: 15-19 Winner

  1. 1. PLANETE @DOS a.s. 2006-2007     projet eTwinning : Belgique (Sint-Janscollege Poperinge Ria De Wilde) France (Lycée De Gaulle Anthonioz, M.me B. Vaudoric) Italie (Lycée F. Cecioni, M.me M. Marino)          
  2. 2. Ê tre adolescent en…Europe! Se découvrir égaux gr â ce …à nos différences! Apprendre à travailler comme une vraie classe virtuelle: les écrans de nos ordinateurs deviennent “transparents” et l’on se retrouve à vivre ensemble, étudier ensemble… VERS UNE EDUCATION EUROPEENNE
  3. 3. Les TICE : essai d’application à l’enseignement du français <ul><li>Par une pédagogie de projet, vers la découverte d’un enseignement/apprentissage sans barrières </li></ul>
  4. 4. Quelle place pour les TIC dans l’enseignement du français ? Dans une perspective constructiviste <ul><li>Centré sur l’élève et sa manière d’apprendre </li></ul><ul><li>Privilégie les démarches inductives </li></ul>
  5. 5. Elle permet de créer un environnement ouvert et documenté qui facilite les approches de formation fondées sur la recherche, le tâtonnement, les essais et les erreurs
  6. 6. Le travail en autonomie et en collaboration:
  7. 7. Une pédagogie constructiviste passe par la création d’environnements informatiques plus ou moins ouverts, limitant l’exploration des élèves dans un univers fermé (sécurité et efficacité) mais large (curiosité et autonomie)
  8. 9. <ul><li>Un grand merci à tous ceux qui m’ont aidé à faire de eTwinning ma pratique pédagogique quotidienne: </li></ul><ul><li>Les Gens de Etwinning Italie </li></ul><ul><li>Mon Proviseur </li></ul><ul><li>Mes élèves et M.me Antonella Ferri (informaticienne) </li></ul><ul><li>Les collègues de ce projet, motivant et enrichissant </li></ul><ul><li>M. C.Perrier qui a été le premier collègue étranger avec qui j’ai découvert l’univers merveilleux de eTwinning </li></ul><ul><li>Marina Marino professeur de FLE au Lycée Cecioni, Livorno, Italie </li></ul>

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