Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
TAMK University of Applied Sciences




                                        Sosiaalinen web
                          ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                   Informoinnista oppimiseen
        ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Sisältö
              ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                Mikä “sosiaalinen web”?
             ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Web 2.0
              ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Web 2.0
              ...
TAMK University of Applied Sciences

                                         Tyypillisiä “Web 2.0” ominaisuuksia
        ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                  Miksi sosiaalinen web?
            ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                 Sosiaaliset web-palvelut
           ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Verkkoyhteisöt
       ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Wikit
                ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Blogit
               ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Aloitussivut
         ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                           Keskustelupalstat
        ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Pikaviestimet
        ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                        Multimediatyökalut
          ...
TAMK University of Applied Sciences

                                         Yhteistoiminnalliset työkalut
              ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                       Syötteet (RSS/Atom)
          ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                  Rajapinnat ja tietovirrat




     ...
TAMK University of Applied Sciences

                                         Kohti yhdessä oppimisen ympäristöä




     ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Opettajan rooli
      ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                       Käytännön haasteita
          ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                      Pedagogisia haasteita
         ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Vinkkejä
             ...
TAMK University of Applied Sciences

                                                               Kiitos!



           ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sosiaalinen web oppimisympäristönä

1,122 views

Published on

Published in: Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sosiaalinen web oppimisympäristönä

  1. 1. TAMK University of Applied Sciences Sosiaalinen web oppimisympäristönä Timo Nevalainen 2008
  2. 2. TAMK University of Applied Sciences Informoinnista oppimiseen  Informaation jakamista vai oppimisen tukemista?  Miten tehdä oppimisprosessista opiskelijan kannalta mielekäs? Kuva ranskalaisten postikorttikuvien kokoelmasta vuodelta 1910 http://paleo-future.blogspot.com/search/label/1910s © Timo Nevalainen 2008 2
  3. 3. TAMK University of Applied Sciences Sisältö  Mikä ja miksi “sosiaalinen web”?  Yleisimmät sosiaaliset verkkopalvelut  Palveluiden yhteiskäyttö ja sisällön jakaminen  Sosiaaliset web-palvelut yhdessä oppimisen ympäristönä  Opettajan roolista sosiaalisessa webissä © Timo Nevalainen 2008 3
  4. 4. TAMK University of Applied Sciences Mikä “sosiaalinen web”?  Kokoelma yhteisöllisiä ja vuorovaikutteisia “Web 2.0” teknologioita  Mikä sitten on “Web 2.0”?  World-wide webin versio 2.0?  Markkinointikikka?  Tautologia? - “Web 2.0 = Web 2.0” © Timo Nevalainen 2008 4
  5. 5. TAMK University of Applied Sciences Web 2.0  “Web 2.0 is the business revolution in the computer industry caused by the move to the internet as platform, and an attempt to understand the rules for success on that new platform. Chief among those rules is this: Build applications that harness network effects to get better the more people use them. (This is what I've elsewhere called quot;harnessing collective intelligence.quot;)” - Tim O’Reilly © Timo Nevalainen 2008 5
  6. 6. TAMK University of Applied Sciences Web 2.0  “Web 2.0 on tieto-orientoitunut ympäristö jossa ihmisten välinen vuorovaikutus luo sisältöä jota julkaistaan, hallitaan ja käytetään verkkosovellusten avulla palveluorientoituneessa arkkitehtuurissa.” - Dario De Judicibus © Timo Nevalainen 2008 6
  7. 7. TAMK University of Applied Sciences Tyypillisiä “Web 2.0” ominaisuuksia  AJAX -pohjaiset interaktiiviset sovellukset  Semanttinen merkkaus ja sisällön ja ulkoasun erottaminen toisistaan  “Folksonomiat” (tagit, “tagipilvet”)  Ohjelmointirajapinnat  Syötteet ja sisällön kokoaminen eri lähteistä  Mashupit, sisällön keräily ja yhdistely  Käyttäjien luoma sisältö © Timo Nevalainen 2008 7
  8. 8. TAMK University of Applied Sciences Miksi sosiaalinen web?  Tarvitaan ajan ja paikan rajat ylittäviä oppimisympäristöjä  Tiedon luominen ja jakaminen sosiaalisesti korostuvat työelämässä  Jakaminen usein arvokkaampaa kuin auktoriteetti ja yksilösuoritukset  Projektimuotoinen työ ja itsenäiset tiimit yleistyvät  Käytäntöyhteisöjen muodostuminen  Opiskelijoiden tarpeet erilaistuvat © Timo Nevalainen 2008 8
  9. 9. TAMK University of Applied Sciences Sosiaaliset web-palvelut  Verkkoyhteisöt  Wikit  Blogit  Keskustelupalstat  Pikaviestimet  Multimediapalvelut  Yhteistoiminnalliset työkalut © Timo Nevalainen 2008 9
  10. 10. TAMK University of Applied Sciences Verkkoyhteisöt  Sosiaalisia yhteisöjä verkossa  Esimerkkejä:  Facebook  MySpace  LinkedIn  Orkut  Ning  Twitter  Useita erilaisia työkaluja samassa palvelussa  Pääpaino verkostossa, ei teknisissä työkaluissa © Timo Nevalainen 2008 10
  11. 11. TAMK University of Applied Sciences Wikit  Yhteistoiminnallisesti kirjoitettavia ja muokattavia web-sivustoja  Esimerkkejä:  Wikipedia  Wikispaces © Timo Nevalainen 2008 11
  12. 12. TAMK University of Applied Sciences Blogit  Kronologisessa järjestyksessä kirjoitettava ja julkaistava “päiväkirja”  Esimerkkejä:  Blogger  Wordpress  Movable Type  Viittaukset blogien välillä tärkeä sosiaalinen elementti © Timo Nevalainen 2008 12
  13. 13. TAMK University of Applied Sciences Aloitussivut  Valmiit pohjat ja työkalut henkilökohtaisten aloitussivujen kokoamiseen  Esimerkkejä:  Netvibes  Google Pages  Informaation kerääminen syötteistä © Timo Nevalainen 2008 13
  14. 14. TAMK University of Applied Sciences Keskustelupalstat  Erilaiset yleensä yhteen teemaan keskittyvät keskustelupalstat ja foorumit  Esimerkkejä:  Suomi24.fi  phpBB © Timo Nevalainen 2008 14
  15. 15. TAMK University of Applied Sciences Pikaviestimet  ‘Instant Messaging’, IM, “chat”  Esimerkkejä:  Skype  Google Talk  MSN Messenger © Timo Nevalainen 2008 15
  16. 16. TAMK University of Applied Sciences Multimediatyökalut  Videon, kuvien tai musiikin jakamiseen tarkoitetut työkalut  Esimerkkejä:  YouTube  Google Video  Flickr  Picasa  Last.fm © Timo Nevalainen 2008 16
  17. 17. TAMK University of Applied Sciences Yhteistoiminnalliset työkalut  Mind-map työkalut  Mindmeister.com  Yhteistoiminnallisen kirjoittamisen työkalut (‘collaborative writing’)  Google Docs  Zoho  Amy  Karttapalvelut  Google Maps & Google Earth © Timo Nevalainen 2008 17
  18. 18. TAMK University of Applied Sciences Syötteet (RSS/Atom)  Yksinkertainen tapa kerätä ja yhdistää dataa eri verkkolähteissä  Yksinkertainen XML-pohjainen julkaisuformaatti  Valmis tuki useimmissa blogeissa ja verkkoyhteisöissä  Luettavissa myös erillisellä palvelulla, selaimen lisäpalikalla tai ohjelmalla © Timo Nevalainen 2008 18
  19. 19. TAMK University of Applied Sciences Rajapinnat ja tietovirrat © Timo Nevalainen 2008 19
  20. 20. TAMK University of Applied Sciences Kohti yhdessä oppimisen ympäristöä © Timo Nevalainen 2008 20
  21. 21. TAMK University of Applied Sciences Opettajan rooli  Palveluntarjoaja?  Mikrotuki?  Konsultti? Miten opettaja voi tehdä itsestään tarpeettoman  Järjestyksenvalvoja? näissä rooleissa?  Kirjastonhoitaja?  Terapeutti?  Valmentaja?  Laatupäällikkö? © Timo Nevalainen 2008 21
  22. 22. TAMK University of Applied Sciences Käytännön haasteita  Yksityisyydensuoja  Tekijänoikeudet ja avoin materiaali  Lainvastaiset ja arveluttavat sisällöt  Työkalut ja niiden tuntemus  Toimivien työkalujen löytäminen  Teknisen osaamisen vaatimukset  Tiedon auktoriteetti ja sen jakaminen  Voiko Wikipediaan luottaa?  Kielten ja kulttuurien väliset raja-aidat  Webin sosiaaliset käytännöt © Timo Nevalainen 2008 22
  23. 23. TAMK University of Applied Sciences Pedagogisia haasteita  Opettajan auktoriteetti?  Opiskelijan vastuu ja vapaus?  Mitä tehdä “vapaamatkustajien” ja häiriköiden kanssa?  Miten tukea osallistumiseen perustuvien identiteettien kehittymistä?  Voiko sosiaalisten palveluiden käyttöä pakottaa?  Voiko oppimista varmistaa? © Timo Nevalainen 2008 23
  24. 24. TAMK University of Applied Sciences Vinkkejä  Tee mitä osaat ja opettele samalla lisää  Kaikkea opetusta ei ole pakko siirtää webiin, ainakaan kerralla  Sovita sosiaalisen webin palveluiden käyttö opiskelijoiden motivaatioon, vastuullisuuteen ja tekniseen osaamiseen  Tue opiskelijoiden vertaistukea ja -ohjausta  Vertaisohjaus on toimivin auktoriteetti verkossa  Muista olla läsnä oppimisympäristössä  Käytä läsnäoloon enemmän aikaa kuin tekniikkaan tai materiaalin tuottamiseen  Vähennä osallistumistasi asteittain mutta älä unohda valvontaa © Timo Nevalainen 2008 24
  25. 25. TAMK University of Applied Sciences Kiitos!  http://swoppi.ning.com © Timo Nevalainen 2008 25

×