1. 1
ODREDBE
PRAVILNIKA O OSNOVNOŠKOLSKOM I SREDNJOŠKOLSKOM
ODGOJU I OBRAZOVANJU UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
(NN, 24/2015)
U ODNOSU NA
PRAVILNIK O OSNOVNOŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU
UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU (NN, 23/1991)

2. 2
Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju iPravilnik o osnovnoškolskom odgoju i
obrazovanju učenika s teškoćama u razvojuobrazovanju učenika s teškoćama u razvoju
(NN, 23/1991.)(NN, 23/1991.)
Pravilnik o osnovnoškolskom iPravilnik o osnovnoškolskom i
srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenikasrednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika
s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)
Članak 4.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava redovite ili
prilagođene nastavne
programe individualnim
postupcima i posebnom
dodatnom pomoći defektologa
odgovarajuće specijalnosti u
redovitom razrednom odjelu
škole.
Članak 5.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava redoviti program uz
individualizirane postupke u
redovitom razrednom odjelu uz
pomoć stručnog suradnika škole.
Članak 6.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava redoviti program uz
prilagodbu sadržaja i
individualizirane postupke u
redovitom razrednom odjelu uz
pomoć stručnog suradnika škole.

3. 3
Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju iPravilnik o osnovnoškolskom odgoju i
obrazovanju učenika s teškoćama u razvojuobrazovanju učenika s teškoćama u razvoju
(NN, 23/1991.)(NN, 23/1991.)
Pravilnik o osnovnoškolskom iPravilnik o osnovnoškolskom i
srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenikasrednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika
s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)
Članak 7.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava prilagođeni
program u matičnom
razrednom odjelu uz
maksimalnu
individualizaciju, a posebni
program u posebnom
razrednom odjelu škole po
obliku djelomične integracije.
Članak 8. stavak 5.
Učenik s teškoćama u razvoju svladava
redoviti program uz individualizirane
postupke ili redoviti program uz
prilagodbu sadržaja i
individualizirane postupke u redovitom
razrednom odjelu, a posebni program
uz individualizirane postupke u
posebnom razrednom odjelu. Matični
razredni odjel je onaj razredni odjel u
kojem učenik svladava više od 70%
nastavne satnice obrazovnih predmeta.

4. 4
Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju iPravilnik o osnovnoškolskom odgoju i
obrazovanju učenika s teškoćama u razvojuobrazovanju učenika s teškoćama u razvoju
(NN, 23/1991.)(NN, 23/1991.)
Pravilnik o osnovnoškolskom iPravilnik o osnovnoškolskom i
srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenikasrednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika
s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)
Članak 10.
Učenik s organski uvjetovanim
poremećajima u ponašanju
svladavaju posebni program
u posebnom razrednom
odjelu škole.
Članak 5. stavak 5.
Članak 6. stavak 6.
Učenik s teškoćama u razvoju zbog
specifičnosti funkcioniranja svladava
redoviti program uz individualizirane
postupke ili redoviti program uz
prilagodbu sadržaja i
individualizirane postupke u
posebnom razrednom odjelu škole.

5. 5
Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju iPravilnik o osnovnoškolskom odgoju i
obrazovanju učenika s teškoćama u razvojuobrazovanju učenika s teškoćama u razvoju
(NN, 23/1991.)(NN, 23/1991.)
Pravilnik o osnovnoškolskom iPravilnik o osnovnoškolskom i
srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenikasrednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika
s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)
Članak 12.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava posebni program u
posebnom razrednom
odjelu ili odgojno-
obrazovnoj skupini škole.
Članak 8.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava posebni program uz
individualizirane postupke u
posebnim razrednim odjelima
škole.
Članak 9.
Učenik s teškoćama u razvoju
svladava posebni program za
stjecanje kompetencija u
aktivnostima svakodnevnoga života
i rada uz individualizirane postupke
u odgojno-obrazovnoj skupini škole.

6. 6
Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju iPravilnik o osnovnoškolskom odgoju i
obrazovanju učenika s teškoćama u razvojuobrazovanju učenika s teškoćama u razvoju
(NN, 23/1991.)(NN, 23/1991.)
Pravilnik o osnovnoškolskom iPravilnik o osnovnoškolskom i
srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenikasrednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika
s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)s teškoćama u razvoju (NN, 24/2015.)
- dodatna pomoć defektologa
odgovarajuće specijalnosti,
- posebna pedagoško-
defektološka (odgojno-
obrazovna) potpora,
- program produženog
stručnog postupka,
- rehabilitacijski programi.
 dodatna pomoć stručnjaka
edukacijsko-rehabilitacijskog
profila (stručni suradnik škole),
 program edukacijsko-
rehabilitacijskih postupaka,
 program produženog stručnog
postupka,
 rehabilitacijski programi.
Dodatni odgojno-obrazovni i rehabilitacijski programi

7. 7
http://www.mzos.hr
• telefon: +385 (1) 4569 000; 4594 444
• faks: +385 (1) 4594 301
• Donje Svetice 38, 10000 Zagreb