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5paginaweb

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  1. 1. II Curso :Las TICS y Plataforma virtual de la UPT como  Herramienta del Trabajo Academico ELABORACION PAGINA WEB Pages web-BLOGS-WIKIS web-BLOGS- Prof. Francisco Laura Veleto
  2. 2. Esquema de web contenidos Pensamiento sistémico ARS Destrezas informacionales Visualización La organización actual Competencias Mapas digitales conceptuales Colaborar y ahorrar tiempo 4 leyes del l dl Hemisferios tiempo cerebrales El tiempo Mapas mentales Ofimática RSS colaborativa Wikis Premisas Page Web Blogs La web 2.0 2
  3. 3. 1.0 10 Portal Página Hegemonia del web web publicador, publicador imagen, artificial Sitio web Page web 2.0 Desde el usuario, fáciles, Blogs Bl directos, pensados para interactuar, con trazabilidad de Wikis contribuciones, suscripción como forma de estar al día 3
  4. 4. Los cerebros de los blogfesores y los wikifesores Después Antes Y cuando usan tanto los blogs y los wikis
  5. 5. El poder de los blogs y los wikis: Las cuatros Cs
  6. 6. TC Si no sabes q é son p ede qué son, puede que tengas un problema problema… … o que seas realmente feliz 6
  7. 7. Blogs g Personas Identidad Conversación C ió Honestidad Freaky Equipos Digital Periodismo Tecnología Dinero Comunidad C id d Empresas 7
  8. 8. CONCEPTOS Blog Un weblog, también conocido como blog o bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Blogging Actividad de actualizar un blog Blogger Persona que actualiza un blog TIPOS DE WEBLOGS personal Periodístico empresariales o corporativos tecnológicos educativos etc.
  9. 9. ¿QUÉ ES UN BLOG? Web - Log Internet Registro BLOG
  10. 10. Usos • Los blogs son utilizados para elaborar paginas para cursos academicos relatar experiencias, expresar academicos, experiencias opiniones y puntos de vista de la actualidad en primera p persona (p q otros los lean) (para que ) • “DJ’s de noticias” según José Luis Orihuela. Antecesores • Páginas personales g p • Listas de interés • Foros F • Noticias en tiempo real p
  11. 11. Anatomía de un post p • Fecha de publicación bli ió • Título • Texto del post (hiperenlaces) • Etiquetas, categorías • Comentarios • Agregadores sociales • Autor • Permalink o enlace permanente 11
  12. 12. La conversación • Barrios, comunidades que surgen y en las que se produce una i t d interacción similar a l d ió i il la de los vecinos de un barrio. • Visualización, para conocer cómo se estructura el barrio, quiénes lo forman parte y con qué nivel de implicación. • Conversación dentro del blog y entre blogs. • Technorati o Google Blog Search como rastreadores de las conversaciones conversaciones. • Los rankings están ahí, pero ¿para qué sirven?, ¿prefiltros?, ¿contra natura en una i ? filt ? t t red distribuida? 12
  13. 13. Más allá de los blogs • Fotologs (Flickr) : bitácora fotográfica • Podcast (Evoca) : crear archivos de sonido • Videoblogs : actualizar el blog por medio de • Moblogs equipos móviles • Buscadores •C Comunidades id d
  14. 14. Taxonomía Fotolog Vlogs (fotografías) (video) Moblogs Audioblogs (Gestión desde equipos (Archivos d audio) (A hi de di ) móviles)
  15. 15. Taxonomía T í Moblog UK: http://moblog.co.uk Moblog Chile: http://www.moblog.cl Vlog España: http://vlog.es Hipcast: http://www.audioblog.com Hipcast http // a dioblog com Fotolog: http://www.fotolog.com g p g
  16. 16. Herramientas para la creación de un Blog Solución completa de creación Solución consistente en y administración de blogs g software • Fácil uso. Características • Requiere de un servidor web • Sin costo alguno. • Es necesario poseer amplios principales • Actualmente existen muchas conocimientos en gestión web. g alternativas en la web web. • Wordpress: • Blogger: www.blogger.com URLs de http://es.wordpress.com • Blogia: www.blogia.com • Movable Type: interés • Bitácoras: www.bitacoras.com http://www.movabletype.org p yp g
  17. 17. ¿Cómo puedo crear un BLOG? http://www.blogger.com/start http://es.wordpress.com/ http://www.typepad.com/ • Contactar a http://www.bitacoras.com/ http://www bitacoras com/ un n proveedor http://www.infoaragon.net/blogia/ • Crear sitio ii http://blogs.universia.net/ propio http://www.livejournal.com/ http://www.zoomblog.com/ http://www.perublog.net/?op=Summary htt // bl t/? S http://www.perublogs.com/
  18. 18. ¿Es lo mismo una página web que un blog? g • Una página web tiene una información más estática. No se actualiza muy a menudo. y • Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene y más rápido y fácil de q p publicar. • Son dos medios de comunicación diferentes. El blogg es más interactivo porque admite comentarios de los lectores. • Un medio no excluye al otro. Puedo tener una página web y también una bitácora.
  19. 19. Usos educativos Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y Portafolios recursos favoritos Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el electrónicos proceso de enseñanza Páginas web para Presencia en lí P i línea d profesores y estudiantes. El bl puede contener de f t di t blog d t profesores y artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos relacionados a los cursos. estudiantes • Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del investigador. Herramienta para la • Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema investigación • Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado. • El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback • Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes. Sistema para la • Calendario de tareas del curso gestión de un curso g • Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones calificaciones en línea • Publicación de artículos relevantes al curso Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la p j ,g posibilidad de g gestión p por Herramienta para el varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de trabajo en grupo acceso para que realicen tareas especificas
  20. 20. Usos educativos: Enlaces Blogs de p g profesores: http://www.superblog.org/planet/educacion Aula Blog 21 g http://www.aula21.net/aulablog21 Páginas dispersas g p http://fresno.cnice.mecd.es/%7Eavaler3/?pag=blog Phd Weblog g http://phdweblogs.net/index.php Research Blog g http://huminf.uib.no/~jill/txt/researchblogs.html Aula Blog http://www.aulablog.com
  21. 21. ¿ ¿Cómo crear mi edublog? g
  22. 22. Herramientas de Publicación P blicación Descarga e I t l ió D Instalación • Wordpress - http://wordpress org/ http://wordpress.org/ • Movable Type - http://www.movabletype.org/ • SPIP - http://www.spip.net/es • TextPattern - http://textpattern.com/ p p • b2evolution - http://b2evolution.net/ • DotClear - http://www dotclear net/ http://www.dotclear.net/ • Bblog - http://www.bblog.com/ • Post Revolution - http://fabio.com.ar/postrev/
  23. 23. Herramientas de Con base en la Web Publicación P blicación • Blogger - http://www.blogger.com/ • LiveJournal - http://www.livejournal.com/ • Blogs.ya - http://blogs.ya.com/ gy p gy • Space - http://spaces.msn.com/ • Blogalia - http://www blogalia com/ http://www.blogalia.com/ Alojamiento Web con Pre Instalación de Software j • Zonalibre - http://www zonalibre org/index php http://www.zonalibre.org/index.php – (Con MovableType pre instalado) • Blogsome: http://www blogsome com/ http://www.blogsome.com/ – (Con WorPress pre instalado)
  24. 24. Servidores publicos en Castellano para crear BLOGS • Weblogs.com.ar http://www.weblogs.com.ar/ • Bitacoras.com http://www.bitacoras.com/ • Blogdir.com http://www.blogdir.com/ • Bitacoras.net http://www.bitacoras.net/ • Blogs México http://www.blogsmexico.com/ • Uruguay http://info.weblogs.com.uy/ • Veneblogs http://www.veneblogs.com/enlaces/ • BlogsPerú http://www.blogsperu.org/ • Direct. de Blogalia.com - www.blogalia.com/directorio.php • Xeoweb http://www.xeoweb.net/directorio-4.html • Bitadir http://www.bitadir.com/ p • Ecuablogs http://www.ecuablogs.com/ • Blogs dominicanos http://www.blogsdominicanos.com • Córdoba Weblogs http://www.cordobaweblogs.com.ar/
  25. 25. ..y ahora vamos a crear tu y blog!!! g
  26. 26. WordPress: http://es.wordpress.com p p
  27. 27. La Coctelera: http://www.lacoctelera.com
  28. 28. Blogger: http://www.blogger.com/
  29. 29. Pol ción informati a Polución informativa: “infoxicación” – terabyte – Byte – kilobyte – megabyte – gigabyte petabyte – exabyte – zettabyte – yottabyte. 24 10 0 Se lo debo a la Universidad de Berkeley allá por 2003 29
  30. 30. Búsqueda máquina vs. Búsqueda humana 30
  31. 31. equipo crea el wiki con tu 31
  32. 32. Wiki wiki wiki •Página web que mira al contenido y habitualmente de carácter colaborativo colaborativo. •Publicación muy sencilla sencilla. •Trazabilidad completa de contenidos. •Expresión de la construcción de contenidos desde el usuario: wikipedia wikipedia. •Integración de RSS para estar al tanto de las modificaciones. 32
  33. 33. Anatomía de una página wiki Seguimiento Modificar Histórico de versiones MMover Mi controles Mis tl Usuario Conversar Navegación… Lo último Contenido con Búsqueda hiperenlaces Herramientas complementarias 33
  34. 34. Alternativas para tener un wiki • Pl t f Plataformas gratuitas en línea: t it lí – Wikispaces – Zohowriter – Wetpaint – Pbwiki – Editme Edit – Wikia • Software para instalarlo en tu servidor – MediaWiki – PhpWiki – TikiWiki – DokuWiki
  35. 35. Proyectos Wikis • Wikipedia • Wikcionario • Wikilibros • Wikicitas • Wikinoticias • Wikimedia Commons • Wikilearning Wikil i • Wikocracy • W Wikitravel ave Directorios de wikis • List of Wikis • WikiIndex • Wikia
  36. 36. U Usos d l wikis de los iki • La wikiversidad del futuro tendrá wikilibros, wikipedias y wikcionarios para sus estudiantes. Nuestros estudiantes se beneficiarán de los wikilleratos y los currikis . Podrán disfrutar de contenido en línea para entender por ejemplo la primera ley de Newton . Será un placer estudiar Física y Cálculo ya que nos beneficiaremos del poder de la tecnología para explicar los conceptos abstractos.
  37. 37. Lo que podemos hacer con un wiki • Una página web tradicional pero que la puedas actualizar frecuentemente • Un archivo de documentos, enlaces, ideas documentos enlaces • Crear una extensión de la sala de clases: estudiantes puedan enviar asignaciones; di d i i i trabajar de forma colaborativa y estudiar el material de la clase
  38. 38. Room 15 Wiki: http://mrlindsay.pbwiki.com/ http://mrlindsay pbwiki com/
  39. 39. Secciones del wiki:
  40. 40. Instrucciones: http://www.wikihow.com/Take- Perfect-Lecture-Notes
  41. 41. Wikispecies: http://species.wikimedia.org/wiki/Main_Page
  42. 42. Glosarios: http://onewisdom.pbwiki.com/QuestionableDefinitions
  43. 43. Crear guías de estudio: http://663studygroup.pbwiki.com/
  44. 44. http://en.wikibooks.org/wiki/South_African_Curriculum
  45. 45. Wiki Musical: http://wikimusic.wetpaint.com/
  46. 46. http://aulablog21.wikispaces.com/EduWikis
  47. 47. Ejemplos de uso educativo de blogs y wikis Fuente: http://jjdeharo.blogspot.com/2007/11/el-uso-del-blog-en-la-clase-presencial.html 47
  48. 48. Una comparación tentativa Wikis Blogs ¿ ¿De uno/pocos a varios/muchos? p ¿ ¿De varios/muchos a varios/muchos? Autoorganizado por cronología. Organizado por contenido. Rapidez, frescura, d á ogo ap de , escu a, diálogo. Co cep o, soporte, estructura. Concepto, sopo e, es uc u a Fluye con el tiempo. Pretende permanecer en el tiempo. Muy simple. Muy simple (¿servidor web?). Inmediato y personal. Menos presente, más formal. Categorías, enlaces, sindicación, Organización explícita, enlaces, inmensa red. sindicación, almacén. Los buscadores de blogs ya Los buscadores de wikis aún no se están aquí. á í han h popularizado. lid Escribe y te organizo. Organízate y escribe. http://artesaniaenred.blogspot.com/2006/06/wiki-blog.html 48
  49. 49. Lo mejor de los dos mundos: • El Bliki

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