Cómo miramos el mundo<br />
Con un color de esperanza<br />
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN<br />
Aprender a convivir con lo demás¿Quiénes son los otros?<br />Aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los d...
Aprender a convivir con el medio¿Cómo es y cómo convivir con el medio ambiente?<br />Lograr una armonía entre el ser human...
Aprender a conocer<br />Es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión<br />Enfrentar la incertidumbre. Preparar la...
Aprender a ser¿Quién soy?<br />El desarrollo del ser humano es un proceso dialéctico que comienza por el conocimiento de s...
Aprender a hacer<br />¿Para qué y cómo crear cultura?<br />Aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno<br />
Aprender a conocer <br />¿Cómo es el universo?  <br />¿Cómo se conoce?<br />El destino planetario del genero humano como r...
Los cuatro pilares de la educación<br />Por supuesto, estas cuatro vías del saber convergen en una sola, ya que hay entre ...
Se orienta al<br />Requiere de <br />Exige <br />Permiten<br /> Implican<br />Para desarrollar<br />Propios <br />Favorece...
LOS  SUBSITOS<br />Venustiano Uribe Jiménez<br />Karla Lorena Uribe Martínez<br />Denise Nava<br />
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Cómo miramos el mundo

  1. 1. Cómo miramos el mundo<br />
  2. 2. Con un color de esperanza<br />
  3. 3. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN<br />
  4. 4.
  5. 5. Aprender a convivir con lo demás¿Quiénes son los otros?<br />Aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas<br />
  6. 6. Aprender a convivir con el medio¿Cómo es y cómo convivir con el medio ambiente?<br />Lograr una armonía entre el ser humano y la naturaleza<br />
  7. 7.
  8. 8. Aprender a conocer<br />Es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión<br />Enfrentar la incertidumbre. Preparar las mentes para lo inesperado.<br />
  9. 9. Aprender a ser¿Quién soy?<br />El desarrollo del ser humano es un proceso dialéctico que comienza por el conocimiento de sí mismo y se abre después a sus relaciones con los demás<br />
  10. 10. Aprender a hacer<br />¿Para qué y cómo crear cultura?<br />Aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno<br />
  11. 11. Aprender a conocer <br />¿Cómo es el universo? <br />¿Cómo se conoce?<br />El destino planetario del genero humano como realidad fundamental.<br />
  12. 12. Los cuatro pilares de la educación<br />Por supuesto, estas cuatro vías del saber convergen en una sola, ya que hay entre ellas múltiples puntos de contacto, coincidencia e intercambio. <br />
  13. 13. Se orienta al<br />Requiere de <br />Exige <br />Permiten<br /> Implican<br />Para desarrollar<br />Propios <br />Favorece la <br />Orienta la <br />Para impulsar <br />Para desarrollar<br />Para promover<br />Para desarrollar <br />Mediante<br />Da como resultado<br />Mediante<br />Fomentando<br /> A través de <br />Que impulsa<br />Con<br />Y lograr<br />
  14. 14. LOS SUBSITOS<br />Venustiano Uribe Jiménez<br />Karla Lorena Uribe Martínez<br />Denise Nava<br />

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