More Related Content
Similar to ใบงาน 9-11 (20)
ใบงาน 9-11
- 2. ใบงานที่ 9
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรก รก จากัดขยะต่างๆ
ได้ประโยชน์ บ้านสะอาด ไม่มีเชื้อโรคอยู่ในบ้าน บ้านน่าอยู่
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหาการเกิดความเครียด ต้องการรับรู้ข่าวสารต่างๆ
ได้ประโยชน์ คือ ขจัดความเครียด ได้ความผ่อนคลาย ได้รับรู้ข่าวสารต่างๆ
- 3. 4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหาการเดินทางไกลโดยหนีจากปัญหารถติด
ได้ประโยชน์ คือ ได้เดินทางไกลๆโดยที่ไม่ต้องเปลืองแรง หนีจากปัญหารถติดได้
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหาความต้องการทานข้าวของคน มีอาชีพทา
ได้ประโยชน์ คือ มีข้าวให้ทุกคนทาน คนมีอาชีพเป็นของตัวเอง
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหาความอยากรู้ในสิ่งที่ไม่รู้ เพื่อให้ได้วุฒิการศึกษา
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้ ได้วุฒการศึกษาได้อนาคติ
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหาการเรียนหนังสือไม่เก่ง ขี้เกียจอ่านทบทวน
ได้ประโยชน์ คือ ถ้าตั้งใจเรียนแล้ว ก็จะเรียนหนังสือเก่ง ไม่ตองอ่านทบทวนมาก้
ใบงานที่ 9
- 4. ใบงานที่ 9
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหาเรียนภาษาอังกฤษไม่เก่ง พูดอังกฤษไม่ได้ อยากเก่ง
ได้ประโยชน์ คือ ได้ภาษาอังกฤษมากขึ้น สามารถพูดได้
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหาการไม่เข้าใจในการใช้คอมพิวเตอร์
ได้ประโยชน์ คือ สามารถใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ดีขึ้น
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหาการตกงาน การว่างงาน
ได้ประโยชน์ คือ ไม่มีปัญหาคนตกงาน คนว่างงาน
- 6. ใบงานที่ 10
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นทีมีจากัด่
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูแลง่าย
วิธที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้านี
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะดวกในการใช้งาน
- 7. ใบงานที่ 10
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธที่ 1 ดองเค็มี
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บไว้ได้นาน
วิธีที่ 2 การเชื่อม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บได้นานและอร่อย
วิธีที่ 3 หมัก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บไว้ได้นาน
วิธีที่ 4 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ใช่ต้นทุนสูง
- 8. ใบงานที่ 10
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การเดินผ่านแล้วทาให้สะดุดตา
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรทาให้เป็นมุมพักผ่อน มีความรู้
วิธีที่ 3 บอร์ดหน้าห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีวาระความรู้และสีหน้าอ่าน
วิธีที่ 4 บริเวณขอบหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้สะอาด ไม่ให้รกจนเกิน
- 9. ใบงานที่ 10
4. สิ่งที่พอกหน้าแล้วทาให้นุ่ม
วิธที่ 1 โยเกิร์ตรสธรรมชาติี
เกณฑ์ที่เลือกใช้ หาซื้อได้ง่าย
วิธีที่ 2 มะเขือเทศ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถปลูกเองหรือหาซื้อได้ง่าย
วิธีที่ 3 น้าผึ้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องเป็นน้าผึ้งที่เลี้ยงเท่านั้น
วิธีที่ 4 กล้วย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องใช้กล้วยน้าว้า
- 11. ใบงานที่ 11
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่
1.ตัวอย่างน้าในแหล่งน้า
2.บีกเกอร์ 200 cm 3
3.กระดาษอินดิเคเตอร์ หรือ pH meter
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่างน้าใส่ในบีกเกอร์ ใช้กระดาษอินดิเคเตอร์ จุ่มลงในบีกเกอร์
- 12. ใบงานที่ 11
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 นาไม้ไผ่ที่เตรียมไว้มาตัดออกเป็นท่อนหรือปล้อง จากนั้นจึงค่อยตัดตามความยาวของซีร่มที่่
ต้องการ เหลาไม้ไผ่ให้เรียวบางพอที่จะสอดเข้าร่องตุ้มร่ม ประกอบส่วนต่าง ๆ เข้าด้วยกัน เริ่มต้นด้วยการร้อย
มัดซี่ร่มเข้ากับหัวร่มและตุ้มร่ม โดยซี่ร่มยาวใช้ร้อยประกอบหัวร่ม ซีร่มสั้นใช้ร้อยประกอบตุ้มร่ม่
ขั้นที่ 2 การทากระดาษปิดโครงร่ม นาโครงร่มที่ผ่านขั้นตอนการผ่านโค้งร่มแล้วปักลงบน
หลักไม้ไผ่ เพื่อที่จะหมุนติดกระดาษได้ง่าย จากนั้นทาน้ามันตะโกหรือน้ายามมะค่าลงตรงหลังซี่ร่ม
ยาวให้ทั่ว ติดกระดาษสาที่ตัดเป็นรูปวงกลมทาบลงไปบนโครง แล้วทาน้ามันตะโกหรือน้ายางมค่าให้
ชุ่ม ระวังอย่าให้เปียกแฉะจนเกินไป วางกระดาษสา (หรืออาจจะเป็นกระดาษชนิดอื่นที่เป็นกระดาษ
อ่อน ซี่งทีบ่อสร้างกาลังนิยมใช้กระดาษจีนกัน) อีกแผ่นหนึ่งที่ตัดเป็นรูปวงกลมเตรียมไว้แล้วติดทับ่
ลงไปอีกชั้นหนึ่ง กระดาษจะติดเป็นเนือเดียวกัน หากกระดาษสา 2 แผ่นยังหนาไม่พอก็ติดทับลงไป้
อีกแผ่นก็ได้โดยใช้วิธีเดียวกัน เมื่อติดกระดาษสาทับกันจนได้ความหนาตามต้องการแล้ว ก็นา
กระดาษสามาปิดทับเส้นด้ายที่พนรอบซี่ร่มยาวให้เรียบร้อยโดยทาน้ายางลงไปด้วย จากนั้นจึงค่อยั
นาไปผึ่งแดดตากลมจนแห้งสนิท
- 13. ใบงานที่ 11
ขันที่ 3 การทาคันร่ม คันร่มจะมีขนาดยาวกว่าซี่ร่มยาวเล็กน้อย กล่าวคือเว้นให้ยาว้
กว่าซี่ร่มยาวให้มอสามารถจับถือได้พอดี หรืออาจยาวกว่านั้นอีกสักเล็กน้อยก็ได้ คันร่มส่วนื
ใหญ่ใช้ไม้ไผ่ที่มลาต้นขนาดเล็ก หรืออาจใช้ไม้เนื้ออ่อนก็ได้ โดยที่คันร่มนี้จะต้องเจาะรู่
สาหรับใส่ลวดสลักเพื่อใช้ยึดซี่ร่มไว้ด้วย ซึ่งลวดสลักนี้จะต้องอยู่ในตาแหน่งระยะที่ตรงกับ
ตุ้มร่มเมือกางร่ม่
การเขียนลาย ใช้พู่กันจุ่มลงไปในสีน้ามันแล้วนามาเขียนลวดลายต่าง ๆ ลงไป ซึ่ง
ส่วนใหญ่แล้วจะใช้ความสามารถเฉพาะตัวบวกกับความชานาญ เขียนลายกันสด ๆ ไมต้อง
ร่างหรือดูแบบเลย ร่มกระดาษสาในสมัยก่อนนิยมทาสีแดงและสีดา ไม่มีการเขียนลายอย่าง
ปัจจุบัน ที่มีทั้งลายดอกไม้ ทิวทัศน์ต่าง ๆ สัตว์ตาง ๆ่
ที่มา : http://www.prc.ac.th/newart/newart&craft/umbrella01.html
- 14. ใบงานที่ 11
3. การทอดไข่เจียว
ขั้นที่ 1 เปิดแก็ส ตั้งกระทะ และใส่น้ามัน
ขั้นที่ 2 ตีไข่ และใส่น้าปลาตามความสมควร ตีให้เข้ากัน
ขั้นที่ 3 เมื่อกระทะร้อนแล้วก็เทไข่ที่ตีแล้วลงไป กลับด้านไข่เพื่อให้สุกทั้งสอง
ด้าน แล้วตักขึ้นมาราดบนข้าว
- 18. ใบงานที่ 12
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกแคบหมู น้าพริกหนุ่ม และน้าพริกน้าเงี้ยว เพราะเป็นอาหารขึ้นชื่อของ
เชียงใหม่
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่ แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส
ทางทีสองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกร้านถ่ายรูป เลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊กสมเพชร เลี้ยว่
ขวาไปที่แจ่งศรีภูมิ ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสี่ แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์
ขาว แล้วเลี้ยงขวา ผ่านสี่ แยกสะพานนครพิงค์
- 19. ใบงานที่ 12
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือก ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรี
พิงค์ ถึงตลาดวโรรสเพราะระยะทางไม่ไกลมาก และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
1. วางแผนรายการอาหารที่ตองการจะซื้อ คือ น้าพริกหนุ่ม แคบหมู และ น้าพริมน้า
เงี้ยว
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถมอเตอร์ไซต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหารและของฝาก
5. เดินทางกลับโรงเรียน
- 20. ใบงานที่ 12
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินทางด้วยความสุขใจ ไม่รีบเร่ง
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย วางแผนทุกครั้ง และเผื่อเวลาก่อนออกเดินทางด้วย เพื่อจะได้ไม่เกิด
ปัญหา
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย การวางแผนแล้วทาสาเร็จตามแผนทาให้เราได้รู้ว่า มันมี
ประสิทธิภาพและประโยชน์อย่างมาก ควรรักษาการวางแผนนี้ต่อไป
- 24. ใบงานที่ 14
ชื่อโครงงาน
1. การทาขนมเค้กด้วยไมโครเวฟ
2. การทาโยเกิร์ต
3. DIY กล่องดินสอ
แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
1. อินเทอร์เน็ต
2. หนังสือทาเบอเกอรี่
1. อินเทอร์เน็ต
2. หนังสือการทาอาหาร
1. หนังสือเกี่ยวกับการ
ประดิษฐ์งานฝีมือ
2. อินเทอร์เน็ต
ระยะเวลาในการศึกษา
2 วัน
3 วัน
2 อาทิตย์
- 29. เลือกโครงงานและรูปแบบในการ
................. จัดทา
วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
................
................
................
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
โครงงานที่จัดทาคือ การทาขนม รูปแบบผลงานเป็น
เค้กจากไมโครเวฟE – book เท่านั้น
การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ
และเริ่มทาผลงาน
นาผลงานที่ได้ให้ครูตรวจสอบ
นาผลงานที่ได้กลับมาแก้ไขอีกครั้ง
นาผลงานที่ได้ให้ครูตรวจสอบ
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์
................ บันทึกลงแผ่น CD และทารายงาน ........................................................ จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น
แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังในติด ประกอบ
ซองซีดีที่เป็นพลาสติก
15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้ง
........................................................ กลุ่ม
